Understanding Plagiarism

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出版者:Houghton Mifflin College Div
作者:Menager, Rosemarie
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:4.95
装帧:Pap
isbn号码:9780618662975
丛书系列:
图书标签:
  • 学术诚信
  • 抄袭
  • 学术写作
  • 研究方法
  • 信息素养
  • 版权
  • 引用
  • 参考文献
  • 学术不端
  • 论文写作
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具体描述

《理解学术不端》(Understanding Plagiarism)是一本旨在为学术界和广大读者提供清晰、深入洞察的指南,它并非直接探讨某个具体学术领域的知识,而是聚焦于学术诚信的基石——如何准确理解和避免剽窃。本书的核心在于解析“剽窃”这一概念的本质、形式以及它对学术研究和个人声誉造成的深远影响。 本书的开篇,首先会构建一个坚实的理论框架,深入剖析“剽窃”在不同文化语境和学术规范下的定义与演变。它会追溯学术诚信的历史发展,解释为何在知识传承和创新过程中,对原创性的尊重至关重要。读者将了解到,剽窃不仅仅是简单地复制粘贴,它涵盖了从直接抄袭、改写抄袭(paraphrasing plagiarism)到自我剽窃(self-plagiarism)等多种微妙而复杂的行为。 接着,本书将详细阐述不同类型的剽窃及其辨别方法。对于直接抄袭,本书会通过案例分析,展示其常见表现形式,以及现代科技手段(如查重软件)在识别此类行为中的作用。而对于改写抄袭,则会深入探讨如何恰当地引用和转述他人的观点,强调在保留原意的前提下,运用自己的语言组织和进行学术分析的重要性。书中还会特别关注那些容易被忽视的剽窃形式,例如未标注来源的图像、数据、代码,以及集体剽窃等,提供具体的识别和防范策略。 《理解学术不端》也致力于揭示剽窃行为背后的心理动因和现实压力。它会探讨学生和研究人员在面对时间紧迫、竞争激烈、信息爆炸等情况时,可能出现的侥幸心理和错误决策,从而帮助读者更全面地理解这一现象,而非仅仅停留在道德谴责层面。本书会引用心理学和教育学的相关研究,为读者提供更深层次的思考。 在学术引用和文献管理方面,本书提供了详尽的指导。它会详细介绍多种主流的学术引用格式(如APA、MLA、Chicago等),并讲解如何准确、规范地使用它们,包括文中引用、参考文献列表的构建等。本书的重点在于让读者理解,正确的引用不仅是避免剽窃的“技术活”,更是对他人知识产权的尊重,以及支持自身论证的学术严谨性的体现。它会提供大量的范例,演示如何将他人的观点融入自己的论述,同时清晰地标注来源。 此外,本书还会深入探讨剽窃对学术共同体、个人职业生涯以及社会知识体系造成的负面影响。从损害研究的可信度和学术声誉,到引发法律纠纷和职业生涯的终结,本书会通过真实的案例,生动地说明剽窃问题的严重性。它还会讨论,剽窃行为如何阻碍知识的自由流动和创新,以及对整个学术生态的破坏。 最后,《理解学术不端》将为读者提供一套系统性的、可操作的防范策略。这包括如何高效地进行文献检索和管理,如何有效地进行笔记和研究,如何培养批判性思维和独立思考能力,以及在遇到疑虑时,如何寻求导师或学术机构的帮助。本书鼓励读者将学术诚信内化为一种自觉的行为习惯,使其成为学术研究过程中不可或缺的一部分。 总而言之,《理解学术不端》并非一本关于特定学科知识的书籍,而是一本关于学术精神、学术伦理和学术实践的必读指南。它旨在装备读者所需的知识和工具,帮助他们自信、正直地参与到知识的创造和传播中,维护学术的纯洁性与尊严。

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