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出版者:Routledge

作者:Jean Stilwell Peccei

出品人:

页数:256

译者:

出版时间:2006-02-14

价格:USD 120.00

装帧:Hardcover

isbn号码:9780415281027

丛书系列:Routledge English Language Introductions

图书标签:

语言
语言学
儿童语言学
语言发展
认知发展
心理语言学
习得理论
语言研究
儿童心理学
一语症
语言障碍

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具体描述

"Routledge English Language Introductions" cover core areas of language study and are one-stop resources for students. Assuming no prior knowledge, books in the series offer an accessible overview of the subject, with activities, study questions, sample analyses, commentaries and key readings - all in the same volume. The innovative and flexible 'two-dimensional' structure is built around four sections - introduction, development, exploration and extension - which offer self-contained stages for study. Each topic can be read across these sections, enabling the reader to build gradually on the knowledge gained. "Child Language": provides a comprehensive overview of language acquisition in children; introduces students to key theories and concerns such as innateness, the role of input and the relation of language to other cognitive functions; teaches students the skills needed to analyse children's language; includes sections on the bilingual child and atypical language development; and provides classic readings by key names in the field, such as Brian MacWhinney, Richard Cromer, Jean Aitchison and Eve Clark.

Child Language 《Child Language》是一本深入探讨儿童语言发展奥秘的著作。本书并非一本教你如何“教”孩子说话的工具书，而是一次对人类最基本、最神奇的认知能力之一——语言习得——的全面观察与分析。从婴儿咿呀学语的最初阶段，到儿童能够流畅表达复杂思想的成熟阶段，《Child Language》带领读者踏上一段迷人的旅程，揭示隐藏在看似杂乱无章的童语背后的深刻规律。本书的视角是多维度的，它不仅仅关注儿童口语的形成，更将触角延伸至语言理解、语用能力、甚至早期阅读与写作的萌芽。作者们以严谨的学术态度，融合了语言学、心理学、认知科学和神经科学的最新研究成果，力图勾勒出儿童语言发展的一幅全景图。核心内容概览：语言发展的里程碑与关键时期：书中详细梳理了儿童在不同年龄段通常会经历的语言发展阶段，从语音的感知与模仿，到词汇的积累，再到语法结构的掌握。它会探讨是否存在“关键时期”，在这个时期内，儿童习得语言的能力最为高效和自然，并分析错过这一时期可能带来的影响。早期语言的感知与区分：婴儿如何从混沌的声音海洋中辨别出构成语言的声音单位（音位）？本书将深入探讨婴儿早期对语音的敏感性，以及他们如何逐渐学会区分和掌握母语的特有发音。这包括对语音变异的感知能力，以及声音与意义之间的初步联系。词汇习得的机制：儿童是如何在短时间内掌握如此庞大的词汇量的？《Child Language》会剖析儿童学习新词汇的策略，例如“整体假设”（Whole Object Assumption）、“互斥假设”（Mutual Exclusivity Assumption）等，以及社会互动在词汇学习中的关键作用。它还会讨论儿童在词汇学习中可能遇到的挑战，如“词汇增长爆炸”（Vocabulary Spurt）的形成原因。语法结构的形成与发展：从简单的“词语组合”到复杂的句子结构，儿童的语法能力是如何逐步建立起来的？本书将深入探讨儿童如何理解和运用规则，例如他们是如何学会词序、动词变位、句子成分的组合等。它还会讨论儿童在语法习得过程中出现的“过度规则化”（Overregularization）现象，并分析其背后的认知过程。语言理解的早期发展：在能够清晰表达之前，儿童就已经具备了相当程度的语言理解能力。本书将探讨儿童如何理解指令、名人的名字、以及简单的句子，并分析理解能力与表达能力之间的相互关系。语用能力与社交互动：语言不仅仅是沟通的工具，更是一种社会行为。《Child Language》会关注儿童如何在交际中运用语言，例如如何进行轮流对话、如何理解他人的意图、如何根据语境调整自己的表达方式。它还会强调父母、看护者以及同伴在儿童语言发展中的重要性，以及游戏、唱歌、讲故事等日常互动如何促进语言学习。双语儿童的语言发展：对于生活在多语言环境中的儿童，《Child Language》将探讨他们如何同时习得两种甚至更多种语言，以及双语习得的优势与挑战。本书会考察双语儿童在词汇、语法和认知能力上的表现，并驳斥一些关于双语对儿童发展不利的传统观念。语言障碍与干预的早期迹象：虽然本书的重点在于正常发展，但它也会提及一些可能出现的语言发展迟缓或障碍的早期迹象，并强调早期识别与干预的重要性。它不会提供具体的治疗方案，但会引导读者关注儿童语言发展中的潜在风险信号。《Child Language》并非一本陈列枯燥理论的书籍，它以大量真实儿童的语言样本和生动案例作为支撑，让读者能够直观地感受到儿童语言发展的过程。它鼓励读者以一种更具同理心和理解力的视角来观察和陪伴孩子，认识到每一个孩子都是独特的语言学习者，他们的每一步成长都充满了智慧和创造力。阅读《Child Language》，您将收获的不仅仅是对儿童语言发展知识的增长，更是一种对人类心智奥秘的深刻洞察。这本书适合教育工作者、心理学爱好者、以及所有关心儿童成长的父母和监护人。它将为您打开一扇窗，让您看见孩子内在的语言世界，理解他们如何一步步构建起通往成人世界的沟通桥梁。