Performance-Based Assessment for Middle and High School Physical Education pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Human Kinetics

作者:Lund, Jacalyn Lea/ Kirk, Mary Fortman

出品人:

页数:323

译者:

出版时间:2002-9

价格:$ 37.29

装帧:Pap

isbn号码:9780736032704

丛书系列:

图书标签:

Physical Education
Assessment
Middle School
High School
Performance-Based Assessment
Curriculum
Instruction
Teacher Resources
Educational Measurement
K-12

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具体描述

A guide to help middle and secondary school physical education teachers apply performance-based assessment in order to simplify grading and make it more effective. It presents information on how performance-based assessment differs from traditional assessment, how different assessment types are used and how to write the associated rubrics. Characteristics and benefits of open response questions are presented, as well as suggestions for incorporating them into the curriculum. Also included are complete performance-based assessment lesson plans for team and individual sports units.

《基于表现的评估：中学与高中体育教育的实践指南》体育教育领域正经历一场变革，传统的评估方式已难以全面捕捉学生在体育活动中的成长与发展。学生们不再仅仅是记住规则、完成动作的被动接受者，他们更需要展现出解决问题、协作沟通、批判性思维以及终身参与体育活动的能力。《基于表现的评估：中学与高中体育教育的实践指南》正是为了应对这一挑战而生，它为体育教育工作者提供了一套系统、实用且富有前瞻性的评估框架。本书的写作宗旨是赋能教师，让他们能够超越分数，真正理解和衡量学生在体育课上的综合表现。它深入探讨了“基于表现的评估”（Performance-Based Assessment, PBA）在体育教育中的核心理念和独特价值。PBA的核心在于，它要求学生“做”才能被评估，而不是仅仅“知道”。这意味着评估将聚焦于学生在实际情境中运用知识、技能和态度的能力，例如他们在团队比赛中如何领导、如何在复杂规则下做出决策、如何与队友有效沟通协作，以及他们如何展现出体育精神和对活动的投入程度。书中详细阐述了如何设计和实施一系列多样化的评估活动，以全面反映学生的学习成果。这包括但不限于：技能表现评估：强调在真实运动情境中评估学生掌握和运用运动技能的水平，例如在篮球比赛中运球、传球、投篮的流畅性和效率，或在排球比赛中拦网、扣球的准确性和时机把握。它不仅仅是教会学生动作，更是评估他们如何在比赛中灵活运用这些动作。策略和决策能力评估：体育比赛充满了瞬息万变的局面，学生需要具备快速分析情境、制定并调整策略的能力。本书提供了评估学生在不同运动项目（如足球、曲棍球）中战术理解、空间意识和团队配合等方面的工具和方法。合作与沟通能力评估：许多体育活动是团队合作的体现，学生需要学会有效沟通、互相支持、共同达成目标。书中介绍了如何通过观察学生在训练和比赛中的互动、角色扮演、反馈给予等方式，来评估他们的团队合作和沟通技巧。体育精神与态度评估：体育不仅仅是身体的锻炼，更是品格的塑造。本书强调了对学生公平竞争、尊重对手、遵守规则、坚持不懈、享受运动乐趣等积极态度的评估。这部分内容将帮助教师关注学生的内在品质，培养他们成为有责任感、有体育道德的公民。反思性实践评估：鼓励学生对自己的学习过程和表现进行反思，从而加深理解，找到改进方向。书中提供了日志、学习笔记、自我评价、同伴互评等多种反思性评估的形式，让学生成为自身学习的主动参与者和管理者。《基于表现的评估：中学与高中体育教育的实践指南》并非仅仅停留在理论层面，它提供了大量可操作的工具和具体范例，指导教师如何：制定清晰的学习目标：明确评估什么，以及如何衡量成功的标准。设计有效的评估任务：确保评估任务能够真实地反映学生在课程中所学到的内容，且具有挑战性但可行。开发可靠的评估工具：例如，如何设计出一份能够准确衡量学生在足球比赛中战术执行能力的评分量规（rubric），或者如何创建一个能够捕捉学生在游泳比赛中技术细节的观察清单（checklist）。进行有效的评估反馈：如何向学生提供清晰、具体、建设性的反馈，帮助他们理解自己的优势和需要改进的地方，并激励他们持续进步。将评估结果用于教学改进：如何利用评估数据来调整教学计划，优化教学策略，以更好地满足学生的学习需求。本书特别关注了中学和高中阶段学生的特点，以及这两个阶段体育教育的不同侧重点。它认识到，随着学生年龄的增长，他们对体育活动的理解和参与方式会发生变化，评估也应随之调整。对于中学阶段，评估可能更侧重于基础技能的掌握、对规则的理解以及对团队合作的初步体验。而对于高中阶段，评估则可以进一步深入到策略运用、领导力展现、对运动项目的深入理解以及终身参与体育活动的动机和能力培养。《基于表现的评估：中学与高中体育教育的实践指南》不仅是一本操作手册，更是一次教育理念的引领。它鼓励体育教育工作者拥抱变化，积极探索更具深度和意义的评估方式，从而培养出不仅仅是运动能力出众，更是具备健康生活方式、良好品格和终身学习能力的新一代。通过本书，教师将能够更自信、更有效地评估他们的学生，并最终提升整个体育教育的质量和影响力。