本书为章必功对屈原《天问》所作的阐释,内容深入浅出,通过串讲、发挥、引申等多种形式详解《天问》。既有学术性,又有趣味性,并多有胜义发挥,适合入门读者阅读。本书为章必功对屈原《天问》所作的阐释,内容深入浅出,通过串讲、发挥、引申等多种形式详解《天问》。既有
章必功,男,安徽铜陵人。现任深圳大学校长兼师范学院院长。1984年北京大学中文系古代文学研究生毕业,获文学硕士,同年来深圳大学任教。历任深圳大学中文系副主任、中国文化与传播系主任、深圳大学副校长兼师范学院院长。2008年被评为深圳市优秀校长。曾被评为全国优秀教师;深圳大学文艺学古典文艺学方向带头人、古代文学学科带头人;享受国务院特殊津贴专家。主要从事中国古代文学、中国古典文艺学、中国传统文化的研究。已出版《文体史话》、《红楼讲稿》、《元好问暨金人诗传》、《中国旅游史》、《先秦文学史》等著作,主编《文化与传播》、《华夏人文概览》,译著《意识形态的时代》,并在《北京大学学报》、《深圳大学学报》等刊物发表学术论文30余篇。其中,多项成果获深圳社科优秀著作二、三等奖。
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这本书的文字功底实在是让人惊叹,每一个句子都像是经过精心打磨的宝石,闪烁着智慧的光芒。作者似乎对语言有着一种近乎本能的掌控力,无论是描绘宏大的叙事场景,还是刻画细腻的内心波动,都处理得游刃有余。我常常在阅读时停下来,反复咀嚼那些优美的段落,感受文字本身带来的韵律和节奏感。那种沉浸式的阅读体验,仿佛被一股无形的力量牵引着,穿梭于不同的时空与思想的迷宫之中。它不是那种快餐式的阅读材料,而是需要你慢下来,细细品味的佳作,每一次重读都能发现新的惊喜和感悟。读完后,我甚至会忍不住去模仿那种行文风格,试图在自己的文字中捕捉到一丝相似的灵动,但这无疑是一种徒劳的尝试,因为作者的才情是独一无二的。这本书就像是一场文字的盛宴,让人回味无穷,意犹未尽。
评分这本书的情感渗透力,简直是无孔不入,细腻得让人心颤。作者笔下的人物(或者说所探讨的对象),都有着令人信服的“人味儿”,他们不是扁平的符号,而是有血有肉、充满矛盾的个体。我常常在阅读某些片段时,产生强烈的共鸣,仿佛作者直接洞察到了我内心深处最隐秘的情绪波动。这种深刻的情感连接,使得阅读不再是知识的接收,而更像是一次灵魂深处的对话。它没有刻意煽情,但那种自然流淌出的真挚情感,却能精准地击中读者的情感靶心。特别是描写某些复杂人性挣扎的段落,那种克制又深沉的表达,比任何激烈的文字都更有力量,让人在感动之余,感受到一种震撼人心的力量。
评分从装帧设计和排版的角度来看,这本书的出版质量也绝对称得上是上乘之作。纸张的触感温润而厚实,拿在手中便能感受到一种沉甸甸的质感,这无疑提升了整体的阅读愉悦度。字体选择适中,行间距和页边距的留白处理得恰到好处,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到明显的疲劳,显示出对读者舒适度的深切关怀。封面设计简约而不失格调,恰当地烘托了内容的主题氛围,没有丝毫的媚俗或随意。在如今这个追求“快速消费”的时代,如此用心打磨实体书的出版方,实属难得。这本书不仅是思想的载体,本身也是一件值得收藏的艺术品,体现了对知识载体的尊重。
评分阅读这本书的过程,对我个人世界观的冲击是巨大的,它像一把锋利的钥匙,打开了我认知世界的一些盲区。作者敢于挑战既有的观念,提出的许多观点新颖而独到,迫使我不得不重新审视那些我曾经深信不疑的“常识”。这种思想上的碰撞和交锋,是阅读中最令人兴奋的部分。它不是一味地迎合读者的想法,而是以一种温和却坚定的姿态,引导你去思考“为什么”和“如何是”。每一次对新观点的吸收,都伴随着某种程度上的自我颠覆和重建,这种成长的痛感,恰恰是它价值的体现。这本书成功地激发了我内在的求知欲和批判性思维,让我明白,真正的学习,是从接受挑战开始的。读完之后,我感觉自己的思维维度似乎被拓宽了不少,看问题也更加立体和多维了。
评分这本书的结构布局可谓是匠心独运,逻辑链条紧密得令人称奇。作者在处理复杂概念时,总能找到一个巧妙的切入点,层层递进,剥茧抽丝,让那些原本晦涩难懂的议题变得清晰明了。我尤其欣赏它在章节过渡时的处理方式,那种自然的衔接,仿佛浑然天成,阅读起来毫无滞涩感。它不是那种松散的观点的堆砌,而是构建了一个坚固的思想框架,每一个论点都如同精密的齿轮,咬合在一起,推动着整体的论述向前发展。对于我这种习惯于系统性思考的读者来说,这种清晰的脉络简直是福音。它成功地将庞杂的信息梳理得井井有条,让读者在跟随作者思路的过程中,不仅获得了知识,更学习到了一种严谨的思维方式。这种对结构美学的追求,使得这本书的阅读体验得到了极大的升华。
评分2014.5
评分通俗易懂,老少咸宜。
评分通俗易懂,老少咸宜。
评分2014.5
评分通俗易懂,老少咸宜。
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