The Information-Literate Historian pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Oxford University Press

作者:Jenny L. Presnell

出品人:

页数:256

译者:

出版时间:2006-8-31

价格:USD 19.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780195176513

丛书系列:

图书标签:

学术
历史学
历史研究
信息素养
学术写作
史料分析
数字人文
研究方法
历史教育
信息检索
批判性思维
文献综述

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具体描述

In the past, historians could rely on their basic understanding of bibliographic tools to do effective research, as resources were primarily available in print, on microform, or at a library. Today, the information explosion resulting from access to the Internet has complicated traditional research methods by heightening expectations and raising new questions about retrieving, using, and presenting information.

The Information-Literate Historian is the only book specifically designed to teach today's history student how to most successfully select and use sources--primary, secondary, and electronic--to carry out and present their research. The book discusses:

* questions to ask before, during, and after the research process, as well as questions to ask about sources and their authors

* search strategies that can be used in both electronic and print indexes

* the various types of sources that are appropriate for specific research questions

* how to find and use books, journals, and primary sources quickly and efficiently, and how to select the best ones for a particular topic

* the ways in which historians practice their craft and the nature of historical discourse and narrative

* methods for finding, using, and evaluating such media as images, speeches, and maps

* guidelines for presenting historical research in different formats, including papers, oral presentations, and websites

Written by a college librarian, The Information-Literate Historian is an indispensable reference for historians, students, and other readers doing history research.

《历史学者的信息素养》历史研究的基石，在于对史料的辨析与运用。在信息爆炸的时代，如何在这汪洋大海般的资料中锚定方向，精确捕获有价值的线索，并以严谨的态度进行分析和呈现，已成为当下历史学者所面临的核心挑战。《历史学者的信息素养》一书，正是为回应这一时代需求而生。本书并非一部具体的历史著作，不涉及特定历史事件的叙述或因果分析，而是致力于勾勒和阐述“信息素养”这一概念在历史学研究领域的具体内涵、必要性以及实现路径。本书的创作，旨在为现代历史学者提供一套系统性的思维框架与实践指南。它深刻理解到，历史研究的深度与广度，在很大程度上取决于研究者驾驭信息的能力。因此，本书将信息素养视为一项不可或缺的专业技能，贯穿于从研究选题、资料搜集、文献评估、信息整合，直至最终研究成果的传播等每一个环节。在信息搜集方面，本书将深入探讨如何有效利用各类数字资源，包括但不限于大学图书馆的在线数据库、学术期刊门户、档案数字化平台、以及经过严格筛选的专业历史网站。本书会详细介绍各种搜索引擎的高级使用技巧，如何构建精准的检索词组，以及如何策略性地在不同数据库之间切换，以期全面而高效地获取所需资料。同时，本书也强调了传统纸质文献的重要性和检索方法，以及如何将数字资源与传统资源有机结合，形成互补。对于文献评估，本书将提供一套严谨的批判性思维工具。在海量的历史信息中，辨别哪些是可靠的、哪些是带有偏见的、哪些是已被证伪的，是历史研究的生命线。本书将引导读者学习评估史料来源的权威性、作者的立场与动机、以及文献的出版历史和接受度。它会解析不同类型史料（如一手资料、二手资料、学术专著、期刊论文、学位论文、甚至是网络上的非学术性内容）的特性及其潜在的局限性，帮助学者建立起敏锐的辨别力，从而确保研究的客观性和准确性。信息的整合与分析是历史研究的核心过程。本书将重点阐述如何将搜集到的碎片化信息，通过逻辑梳理、对比分析、交叉验证等方式，整合成连贯而有说服力的论述。它会探讨如何识别史料中的模式、趋势和因果关系，如何构建能够支撑研究论点的证据链，以及如何在多种可能解释中做出审慎的选择。本书将强调，优秀的史学研究不仅在于呈现事实，更在于对事实进行有深度的解读和具有洞察力的分析。此外，本书还将关注信息素养在研究成果传播中的作用。在一个信息传播渠道日益多元化的时代，历史研究成果如何被更广泛的受众所理解和接受，是研究者需要思考的问题。本书将探讨如何利用现代媒体技术，以清晰、生动、易于理解的方式呈现研究发现，包括如何撰写高质量的学术论文、如何在学术会议上有效地进行口头报告、以及如何通过博客、播客或社交媒体等平台与公众进行互动，从而扩大历史研究的影响力。《历史学者的信息素养》一书，将始终坚持以史学研究的实践为导向，避免空泛的理论说教。它提出的方法和技巧，都经过了反复的思考和提炼，旨在帮助学者们在日益复杂的信息环境中，成为更加敏锐、更加高效、更加可靠的知识探求者和创造者。本书的最终目标，是赋能每一位历史学者，使其能够更有信心地 navigat e（驾驭）知识的海洋，挖掘出更加深刻的历史洞见，并以更具影响力的形式，贡献于人类对过往的认知。本书是一份对历史研究方法论的深刻反思，也是对未来史学发展方向的积极探索。