Children in Colonial America pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:New York Univ Pr

作者:Marten, James (EDT)/ Greven, Philip J. (FRW)

出品人:

页数:288

译者:

出版时间:2006-12

价格:$ 80.23

装帧:HRD

isbn号码:9780814757154

丛书系列:

图书标签:

Colonial America
Children's History
American History
Social History
Family Life
Daily Life
18th Century
17th Century
Colonies
Education

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具体描述

The Pilgrims and Puritans did not arrive on the shores of New England alone. Nor did African men and women, brought to the Americas as slaves. Though it would be hard to tell from the historical record, European colonists and African slaves had children, as did the indigenous families whom they encountered, and those children's life experiences enrich and complicate our understanding of colonial America. Through essays, primary documents, and contemporary illustrations, "Children in Colonial America" examines the unique aspects of childhood in the American colonies between the late sixteenth and late eighteenth centuries. The twelve original essays observe a diverse cross-section of children - from indigenous peoples of the east coast and Mexico to Dutch-born children of the Plymouth colony and African-born offspring of slaves in the Caribbean - and explore themes including parenting and childrearing practices, children's health and education, sibling relations, child abuse, mental health, gender, play, and rites of passage. Taken together, the essays and documents in "Children in Colonial America" shed light on the ways in which the process of colonization shaped childhood, and in turn how the experience of children affected life in colonial America.

《殖民地时期的儿童》在17世纪和18世纪，广袤的北美大陆上，一群年轻的生命在刚刚兴起的殖民地中悄然成长。他们并非现代意义上被父母精心呵护、接受系统教育的孩子，他们的童年，与我们今日的经历截然不同，是一段充满挑战、学习与探索的岁月。想象一下，在那些简陋的木屋和泥土房舍里，孩子们不仅仅是家庭的延伸，更是劳动力不可或缺的一部分。从蹒跚学步起，他们就被赋予了力所能及的任务。男孩子们跟随父亲去田间劳作，学习耕种、狩猎和建造；女孩子们则在家中帮忙，学习烹饪、缝纫、照料弟妹，以及最重要的——维持家庭的运转。这种早期的劳动体验，塑造了他们坚韧的品格和实用的技能。教育在殖民地时期并非普世的权利。对于大多数家庭而言，知识的传授主要依赖于家庭内部。父母是孩子最初的老师，他们用口述故事、圣经教义和生活经验来启迪下一代。对于少数能够负担得起的家庭，特别是那些来自欧洲的富裕阶层，他们可能会聘请家庭教师，或者将孩子送往初级的学堂。这些学堂通常简陋，课程也以读写和算术为主，并常常与宗教教育紧密结合。殖民地时期不同区域的教育状况也有差异，例如新英格兰地区对识字和宗教教育的重视程度普遍高于南部殖民地。宗教在殖民地儿童的生活中扮演着核心角色。清教徒家庭尤其强调信仰的虔诚，孩子们从小就被教导要敬畏上帝，遵循教规。严厉的家教和对罪恶的恐惧是常见的教育手段。睡前和餐前的祷告是日常的一部分，圣经故事是重要的读物。这种宗教氛围深刻影响着他们的世界观和道德判断。游戏的意义与今日大相径庭。殖民地儿童的游戏并非纯粹的娱乐，很多也包含了技能的训练。他们会用木头削制简单的玩具，进行跑步、摔跤等体能活动，或是学习模仿成年人的工作。自制的玩具，如玩偶、木马，以及自然界的材料，如树枝、石头，构成了他们童年主要的娱乐元素。某些节日庆典，如圣诞节（虽然并非所有殖民地都普遍庆祝）和丰收节，会提供一些难得的集体娱乐机会。疾病是那个时代儿童的常态，也是一个巨大的威胁。医疗条件有限，许多常见的疾病都可能致命。疫苗接种尚未普及，婴儿死亡率和儿童死亡率都远高于现代。孩子们需要在艰苦的环境中磨练出顽强的生命力。在殖民地时期，儿童的社会身份和未来发展很大程度上受到家庭背景和经济状况的影响。富裕家庭的男孩有机会接受更高深的教育，将来成为商人、律师或神职人员。贫困家庭的孩子，尤其是女孩，则更多地走向劳动市场，成为帮佣或学徒。一些孩子，特别是在经济困难时期，可能会被送到契约仆役，为他人工作一段时间以换取生计和学习技艺。殖民地的多样性也体现在儿童的生活体验上。沿海城镇的孩子们可能接触到更多的商品和外来信息，而内陆拓荒者家庭的孩子则要面对更艰苦的生存环境，他们的童年与森林、荒野紧密相连。非洲裔的孩子，无论是自由还是被奴役，他们的童年都面临着种族和阶级的双重枷锁，他们的成长路径与欧洲移民的孩子截然不同。《殖民地时期的儿童》将带领读者穿越时光，去了解这些生活在充满未知与机遇的北美大陆上的孩子们。他们的成长故事，不仅仅是关于个体，更是关于一个新世界的塑造，一段关于坚韧、适应与希望的史诗。这些孩子，在他们那个时代，用自己的方式，书写着属于他们的历史篇章。