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In the first book to explore the theory and practice of eugenics in the American South, Edward J. Larson shows how the quest for "strong bloodlines"expressed itself in state laws and public policies from the Progressive Era through World War II. Larson shows how the seemingly broad-based eugenics movement was in fact a series of distinct campaigns by small groups of determined individuals for legislation at the state level.
《性别、种族与科学》：一部探索知识生产与权力关系的深刻论述 本书并非详述科学史上的具体发现，亦不深入研究性别或种族在生物学上的定义。相反，《性别、种族与科学》着力剖析的是，科学知识的生产过程如何被根深蒂固的社会结构、权力动态以及历史语境所塑造。它探讨的是“科学”这一概念本身，以及它在理解和构建我们对性别和种族认识的过程中所扮演的角色。 本书的基石在于对“科学”的批判性审视。它并非将科学视为一个纯粹客观、独立于人类价值和偏见的领域，而是将其置于历史、社会和政治的宏大叙事中进行考察。作者深入挖掘，揭示了科学研究在不同历史时期如何受到当时占主导地位的社会观念、经济利益和意识形态的影响。尤其是在涉及性别和种族这些高度敏感且复杂的话题时，科学的“客观性”常常成为维护既有权力结构的工具，而非真正揭示真相的手段。 书中详细阐述了“科学话语”的构建过程。这意味着，我们所习以为常的科学解释，并非自然而然产生，而是经过了一系列的选择、编码和传播。这些解释如何将某些群体“他者化”，如何为歧视和不平等辩护，以及如何通过科学语言强化刻板印象，都是本书关注的重点。例如，作者会剖析历史上某些“科学”理论是如何被用来论证某些种族天生劣等，或某些性别群体在智力或能力上存在固有的差异。这些看似基于“事实”的论断，实则深刻反映了研究者及其所处的社会环境的局限性与偏见。 《性别、种族与科学》并非简单地指责科学，而是旨在促使读者反思我们如何看待科学，以及我们如何被科学知识所塑造。它引导我们审视科学研究的选题、方法、解释和应用，并质问：谁有权定义“科学”？科学研究的目的是什么？科学知识的受益者是谁？通过这些追问，本书揭示了科学与社会权力之间错综复杂的关系，以及科学是如何在无形中参与到性别与种族的社会建构中。 本书的价值在于其深刻的洞察力，它提供了一个分析框架，帮助我们理解当今社会中关于性别和种族的各种讨论。它鼓励读者超越表面上的科学“事实”，去探究这些“事实”是如何被生产出来的，它们背后隐藏着怎样的社会动力，以及它们对个体和社会产生了怎样的影响。 总而言之，《性别、种族与科学》是一部引人深思的著作，它挑战了我们对科学的传统认知，并呼吁我们以更加批判和审慎的态度来审视那些看似中立的科学论述。它是一扇窗户，让我们得以窥见科学知识生产背后隐藏的社会与权力景观，从而更好地理解性别和种族在我们社会中的复杂地位。
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