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胜在立意的一本书。作者想用narrative作为手段来纠正医患之间的断裂，认为只有真正把患者作为完整的人来倾听才能达到治愈的效果。特别是针对医生和重症病人之间的关系。后面有很多针对医学学生的操作方法，但理论部分还是对narrative有过高和过于理想化的期待，好像学了narrative就能够对患者产生深刻的同情并且给予有效的回应。不是的，narrative只能promise你成为一个好的听众，特别是文字性文本的受众，但并不会教你怎么和对方互动，更不会让你产生深刻共情并且要实际帮助对方。narrative empathy和practical empathy之间的过渡还是做的不够。一些对上述问题有帮助的small narratives，叙事人类学和互动叙事理论都没有被介绍进来。
评分胜在立意的一本书。作者想用narrative作为手段来纠正医患之间的断裂，认为只有真正把患者作为完整的人来倾听才能达到治愈的效果。特别是针对医生和重症病人之间的关系。后面有很多针对医学学生的操作方法，但理论部分还是对narrative有过高和过于理想化的期待，好像学了narrative就能够对患者产生深刻的同情并且给予有效的回应。不是的，narrative只能promise你成为一个好的听众，特别是文字性文本的受众，但并不会教你怎么和对方互动，更不会让你产生深刻共情并且要实际帮助对方。narrative empathy和practical empathy之间的过渡还是做的不够。一些对上述问题有帮助的small narratives，叙事人类学和互动叙事理论都没有被介绍进来。
评分胜在立意的一本书。作者想用narrative作为手段来纠正医患之间的断裂，认为只有真正把患者作为完整的人来倾听才能达到治愈的效果。特别是针对医生和重症病人之间的关系。后面有很多针对医学学生的操作方法，但理论部分还是对narrative有过高和过于理想化的期待，好像学了narrative就能够对患者产生深刻的同情并且给予有效的回应。不是的，narrative只能promise你成为一个好的听众，特别是文字性文本的受众，但并不会教你怎么和对方互动，更不会让你产生深刻共情并且要实际帮助对方。narrative empathy和practical empathy之间的过渡还是做的不够。一些对上述问题有帮助的small narratives，叙事人类学和互动叙事理论都没有被介绍进来。
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评分胜在立意的一本书。作者想用narrative作为手段来纠正医患之间的断裂，认为只有真正把患者作为完整的人来倾听才能达到治愈的效果。特别是针对医生和重症病人之间的关系。后面有很多针对医学学生的操作方法，但理论部分还是对narrative有过高和过于理想化的期待，好像学了narrative就能够对患者产生深刻的同情并且给予有效的回应。不是的，narrative只能promise你成为一个好的听众，特别是文字性文本的受众，但并不会教你怎么和对方互动，更不会让你产生深刻共情并且要实际帮助对方。narrative empathy和practical empathy之间的过渡还是做的不够。一些对上述问题有帮助的small narratives，叙事人类学和互动叙事理论都没有被介绍进来。
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