Traumatic Brain Injury in Children and Adolescents pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Pro Ed

作者:Tyler, Janet Siantz/ Mira, Mary P.

出品人:

页数:149

译者:

出版时间:

价格:46.9

装帧:Pap

isbn号码:9780890798058

丛书系列:

图书标签:

• Traumatic Brain Injury
• Pediatric Neurology
• Child Development
• Adolescent Health
• Neurotrauma
• Cognitive Rehabilitation
• Behavioral Neurology
• Concussion
• Brain Injury Rehabilitation
• Neuropsychology

《儿童与青少年创伤性脑损伤》图书简介 聚焦全面康复与长期管理 本书旨在为神经科医生、儿科医生、康复治疗师、心理学家、教育工作者以及患儿家庭提供一份全面、深入且高度实用的指南，专注于儿童和青少年创伤性脑损伤（TBI）的诊断、治疗、康复和长期随访管理。我们深知TBI对年轻患者及其家庭带来的深远影响，因此本书的编写严格遵循循证医学的最新进展，并融入了丰富的临床实践经验，力求覆盖从急性期处理到社区回归的全过程。 第一部分：创伤性脑损伤的基础与流行病学 本部分为理解儿童与青少年TBI奠定坚实的理论基础。我们将详细阐述儿童和成人在神经生物学上的关键差异，特别是快速发育中的大脑对损伤的独特反应机制。内容涵盖了TBI的病理生理学，包括继发性损伤的分子和细胞基础，如兴奋性毒性、炎症级联反应和血脑屏障的破坏。 流行病学章节提供了详尽的全球和区域发病率数据，并深入分析了不同年龄段（从婴儿到青少年）TBI的主要致伤原因和风险因素，包括交通事故、运动伤害、跌倒和暴力行为。我们特别关注了社会经济因素和环境因素在TBI发生率和严重程度中的作用，强调了预防干预的重要性。 第二部分：急性期管理与神经影像学诊断 急性期处理是决定TBI预后的关键阶段。本部分详细介绍了急诊室的初步评估流程，包括修订后的格拉斯哥昏迷评分（GCS）在儿童中的应用及其局限性。我们提供了清晰的分级标准，指导临床医生对轻度、中度及重度TBI进行快速、准确的分类。 神经影像学是诊断和监测病情的支柱。我们系统地回顾了常用的成像技术： 计算机断层扫描（CT）： 强调了其在急性期快速识别出血和骨折的价值，并指导了何时需要进行重复扫描的决策树。 磁共振成像（MRI）： 深入探讨了先进的MRI序列（如DTI、fMRI和磁共振波谱分析）在检测弥漫性轴索损伤（DAI）、白质病变和功能连接性改变中的应用，这些在传统CT上可能不明显。 功能性脑成像： 讨论了如脑电图（EEG）和脑磁图（MEG）在监测癫痫风险和评估皮层兴奋性方面的作用。 在治疗方面，我们详细阐述了颅内压（ICP）监测和管理的循证指南，包括液体复苏策略、镇静剂和渗透性疗法的优化使用，并讨论了在特殊情况下（如严重颅脑损伤合并脑瘫患儿）的个体化管理方案。 第三部分：康复医学的跨学科模型 康复是TBI恢复的核心。本书采用多学科团队（MDT）模式，详细解析了各个专业角色的贡献： 1. 物理治疗（PT）： 专注于运动功能、平衡和步态的恢复。内容包括早期卧床期介入、神经发育疗法（NDT）、机器人辅助康复技术以及高强度的功能性训练。 2. 作业治疗（OT）： 侧重于日常生活活动（ADLs）、精细运动技能、感觉统合和认知-行为策略的重建，帮助患者重返学校和家庭环境。 3. 言语和语言病理学（SLP）： 涵盖了从吞咽障碍（Dysphagia）的评估与管理，到语言理解、表达、构音障碍以及执行功能障碍的专门性干预。 4. 神经心理学评估与干预： 这是儿童TBI康复中最具挑战性的部分之一。我们提供了针对儿童和青少年认知损伤（如注意力、记忆力、处理速度和执行功能障碍）的标准化评估工具，并设计了针对性的认知训练模块和学校返校支持计划。 我们特别关注了情感和行为问题的管理，如易怒、抑郁、焦虑和去抑制行为。内容包括使用认知行为疗法（CBT）、家庭系统治疗以及药物干预（如选择性5-羟色胺再摄取抑制剂SSRIs）的临床指征。 第四部分：长期影响与特殊考量 儿童和青少年TBI的长期后果往往持续数年甚至影响终生。本部分深入探讨了这些延迟性或慢性问题： 认知与学习障碍： 探讨了TBI对学校表现的影响，包括504计划和个体化教育计划（IEP）的制定、教师培训以及如何识别和干预隐匿性的执行功能缺陷。 内分泌紊乱： 详细介绍了创伤后垂体功能减退（Post-Traumatic Hypopituitarism）的筛查流程和激素替代治疗的长期管理。 慢性疼痛与疲劳： 讨论了慢性疲劳综合征和躯体形式障碍的鉴别诊断和管理策略。 精神健康： 重点关注创伤后应激障碍（PTSD）、抑郁症的发生率，以及对患者社会关系和生活质量的长期影响。 第五部分：家庭支持与预后预测 本书认识到家庭是康复过程中不可或缺的一部分。我们提供了关于如何支持照护者、减轻照护负担的实用建议，并探讨了家庭动力学在长期恢复中的角色。 最后，本部分总结了当前用于预测长期预后的生物标志物和临床指标，包括早期影像学发现、基因多态性研究以及损伤后早期认知恢复的模式，帮助临床医生和家庭设定现实的康复目标，并规划未来的生活过渡（如从儿童医疗转向成人医疗系统的衔接）。 本书的特点在于其高度的临床实用性，穿插了大量来自不同专业领域的临床病例分析和决策流程图，确保读者能够将理论知识无缝转化为日常的临床实践，从而最大化每一位受影响儿童和青少年的功能恢复潜力。

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作为一个对社会心理学和教育学交叉领域感兴趣的读者，我最近关注的焦点在于儿童和青少年在面对创伤经历时的适应性。这本《Traumatic Brain Injury in Children and Adolescents》的书名让我立刻联想到，它或许能够提供一个独特的视角来审视这一问题。我期待书中能够超越单纯的医学描述，深入探讨创伤性脑损伤对儿童和青少年社会适应能力、同伴关系以及自我认同形成的影响。例如，书中是否会分析脑损伤患者在学校环境中可能遇到的挑战，如学习困难、行为问题以及与老师和同学的互动障碍？我希望看到一些关于如何帮助这些孩子建立和维持健康人际关系的研究和案例。此外，我特别想了解，在经历脑损伤后，青少年如何重建他们的自我认知和人生目标？书中是否会提供心理支持和辅导的策略，帮助他们应对可能出现的焦虑、抑郁和创伤后应激障碍？一个真正有价值的书籍，应该能够揭示脑损伤如何影响一个孩子的情感世界和归属感，并为教育工作者、辅导员和家长提供切实可行的建议，帮助他们赋能这些脆弱但充满潜力的年轻生命，让他们在康复的道路上重拾信心和希望。

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我最近在进行一项关于儿童康复治疗和家长支持系统的研究，因此一直在寻找相关的权威书籍。这本《Traumatic Brain Injury in Children and Adolescents》的书名精准地指向了我所关注的领域，封面设计简洁而专业，让我觉得内容应该会非常严谨。我期望这本书能够提供关于儿童和青少年创伤性脑损伤康复治疗的最新循证实践和技术指导。例如，书中是否会详细介绍物理治疗、职业治疗和言语治疗在脑损伤康复中的具体方法和目标？我希望能够了解到，不同类型的脑损伤（如急性期、恢复期、稳定期）在康复策略上是否存在差异？此外，我也对家长在儿童康复过程中扮演的角色非常感兴趣。书中是否会提供关于如何为家长提供培训和支持的方案，例如如何在家中进行家庭康复练习，以及如何应对孩子在康复过程中可能出现的挫败感和行为问题？我期待这本书能够成为临床医生、治疗师和研究人员宝贵的参考资料，为提高儿童和青少年创伤性脑损伤的康复效果提供科学依据和实践指南。

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我一直对儿童心理健康和青少年成长的挑战充满关注，尤其是那些可能被忽视的、由生理原因引发的心理困扰。我手头这本《Traumatic Brain Injury in Children and Adolescents》的封面设计有一种非常安静的力量，让我觉得它可能隐藏着深刻的洞见。我希望这本书能够以一种非常人性化和富有同情心的方式，来呈现儿童和青少年创伤性脑损伤的经历，不仅仅是客观的疾病描述，更重要的是它如何影响孩子的情感世界和心理状态。我期待书中能够包含真实的家庭故事和孩子们的视角，让他们声音被听见。例如，书中的案例是否能让我体会到，当一个孩子突然因为脑损伤而性情大变，家长们是如何承受巨大的压力和困惑的？我希望能够了解到，在面对长期的康复过程和不确定的未来时，孩子们是如何找到内心的力量，并学会与自己的身体和大脑和平相处的。此外，我也期待这本书能提供一些关于如何进行情感支持和心理干预的建议，帮助这些孩子和他们的家庭度过难关。一个真正打动人心的关于这个主题的书籍，应该能够唤起读者的共情，并让他们看到，即使在最艰难的时刻，爱和理解依然是治愈的关键。

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我一直对儿童和青少年时期的脑损伤及其对成长轨迹的影响深感好奇，尤其是那种可能悄无声息地改变孩子生活轨迹的创伤。我手里正好有几本关于这个主题的书，其中一本的封面设计让我印象深刻，它传递出一种既严肃又充满希望的感觉。我期望这本书能深入浅出地剖析儿童和青少年创伤性脑损伤的复杂性，不仅仅是医学上的诊断和治疗，更重要的是它对孩子认知、情感、行为以及社交能力的长期影响。我希望作者能够用清晰易懂的语言，避免过多的专业术语，让非医学背景的读者也能理解。比如，我特别想知道，在不同年龄段的儿童和青少年中，脑损伤的表现会有哪些差异？轻微脑震荡和更严重的脑部损伤在恢复过程中又有哪些关键的区别？书中的案例分析是否能让我更直观地感受到这些损伤给家庭带来的挑战，以及他们是如何克服困难的？此外，我也期待这本书能提供一些实用的指导，例如家长如何识别脑损伤的早期迹象，在康复过程中如何支持孩子，以及如何与学校和医疗团队有效沟通。一个好的关于这个主题的资源，应该能够填补知识的空白， empowering 那些面临类似困境的家庭，让他们感受到并非孤立无援。

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我最近在寻找关于儿童发展神经学方面的资料，尤其关注那些可能影响学习和行为的因素。我手头的这本《Traumatic Brain Injury in Children and Adolescents》封面风格比较沉稳，让我觉得它可能是一本信息密度很高、内容扎实的专业读物。我希望这本书能从神经科学和心理学的角度，深入探讨脑损伤对儿童和青少年大脑发育的深远影响。例如，我非常感兴趣的是，不同类型的脑损伤（如闭合性损伤、穿透性损伤）在神经连接和功能重塑方面是否存在显著差异？书中是否会介绍最新的脑成像技术在诊断和监测儿童脑损伤中的应用？我期待看到关于长期认知缺陷（如注意力缺陷、记忆力问题、执行功能障碍）的详细阐述，以及这些缺陷如何随着年龄的增长而演变。另外，我也很想了解，除了认知方面，情感和行为上的改变（如易怒、抑郁、社交障碍）是如何与大脑损伤机制相关的。这本书如果能提供一些关于早期干预和康复疗法的循证支持，那就更好了。我希望它能成为一个可靠的信息来源，帮助专业人士更全面地理解儿童脑损伤的复杂性，并为临床实践提供更科学的指导。

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