Part of the popular LPN Threads series, this bestselling text discusses the care of adults and older adults while covering the full range of disorders that require medical, surgical, or psychiatric management. Written specifically for the LPN/LVN student, this text thoroughly explores the role of the LPN/LVN in a variety of care settings, and the new Companion CD takes learning to the next level with an extensive pharmacology tutorial, realistic 3-D A&P animations, and a Dorland's audio glossary.
Presents foundational principles in the first five units, including basic concepts on patient and nursing care, health and illness, growth and development, acute care, emergencies, the older adult, the patient with cancer, and end-of-life care. The nursing process provides a consistent organizational framework throughout all disorders chapters and is reinforced in sample nursing care plans. Diagnostic Tests and Procedures tables in systems chapters include description, purpose, patient preparation information, and post-procedure nursing care. Critical Thinking Questions at the end of each nursing care plan help students evaluate and apply the plan of care. Put On Your Thinking Cap! boxes stimulate further discussion. Consider the Alternative boxes on complementary and alternative therapies summarize what nurses need to know about CAM as it relates specifically to medical-surgical disorders. Cultural content is introduced in the Cultural Aspects of Nursing Care chapter and presented as a boxed feature, What Does Culture Have to Do With...? which presents disorder-specific cultural considerations.
Bound-in companion CD includes an extensive pharmacology tutorial, over 250 3-D animations, and a Dorland's audio glossary Health Promotion Considerations boxes focus on wellness and disease prevention. Management and Supervision Considerations boxes discuss the LPN/LVN role in assigning tasks and care. Legal and Ethical Considerations and HIV/AIDS chapters address basic legal and ethical information essential to nurses at all care levels and the latest HIV research and treatment. New appendices address Spanish-English health care phrases; laboratory values; and JCAHO Lists of dangerous abbreviations, acronyms, and symbols. New, timely content on bioterrorism and the role of the nurse provides a basic overview of how nursing care needs to adapt to patient needs during disasters and terrorist attacks. New HIPAA content addresses legal rights and the issue of patient privacy in health care settings.
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这本书在处理伦理和法律议题的部分,也显得过于保守和理论化了。在现代护理实践中,患者权利、知情同意的复杂性、以及临终关怀中的自主权冲突等问题越来越突出,这些都需要护士具备敏锐的判断力和强烈的同理心。然而,这本书对这些议题的探讨,仅仅停留在引用法律条文和基本原则的层面。它没有提供任何真实的案例分析,也没有引导我们去思考在实际工作中,当患者的家庭意见与患者本人的意愿发生冲突时,我们应该如何运用护理流程来斡旋和保护患者的福祉。我一直在寻找那种能激发我批判性思维的内容,让我思考“我将如何处理这种情况?”而不是简单地记住“根据某某法律,我们必须这样做”。这种缺乏实践导向的伦理教育,使得学生在面对真实世界的道德困境时,依然感到手足无措,因为书本上教的都是“理想状态”下的教科书式反应,而不是充满了灰色地带的现实操作。
评分拿到这本《Introduction to Medical-Surgical Nursing》时,我最大的感受是它的“厚重感”,不仅仅是物理上的,更是内容上的压迫感。它试图覆盖从最基础的体液平衡到复杂的器官移植,内容广度令人咋舌,但深度却常常令人感到遗憾。我感觉作者们似乎在一味追求“包罗万象”,结果却导致很多关键的护理干预点被一笔带过,仿佛只是走个过场。举个例子,在处理急性心肌梗死的急救流程时,书中的描述非常模板化,缺乏对时间敏感性(Time is Muscle)的强调,也没有深入探讨不同类型的心电图变化与即时护理决策之间的微妙联系。我更需要的是那种能让我肾上腺素飙升,同时保持头脑冷静的指导,而不是那种写在实验室报告里的平静描述。我甚至觉得,这本书对于如何进行有效的患者教育也显得力不从心。例如,教导一位新诊断的COPD患者如何正确使用吸入器,这本书给出的无非是“指导患者正确使用装置”之类的通用语句,完全没有提及如何识别患者的吸气流速不足,或者如何应对患者因呼吸困难产生的焦虑情绪。这种对临床“人情味”和细微观察的缺失,使得这本书在我的书架上显得有些冰冷和疏远。
评分这本书,说实话,我期待了很久,毕竟在护士学校的教科书里,这本通常是圣经一样的存在。然而,当我真正翻开它的时候,那种感觉就像是走进了一个堆满了学术术语和枯燥流程的迷宫。它不像我之前读过的那些更注重临床思维和案例分析的书籍那样引人入胜。我本以为它会像一个经验丰富的主任护士在床边手把手教我如何处理最棘手的术后并发症,或者如何与那位脾气暴躁但内心善良的医生有效沟通。结果呢?它更像是一本详尽的病理生理学百科全书,每一章都像是在进行一场无休止的定义和分类游戏。比如,当我试图寻找关于糖尿病患者足部护理的实际操作步骤时,我发现大部分篇幅都集中在描述糖化血红蛋白的分子机制上,这对一个马上要上临床实习的新手来说,帮助实在是太有限了。我希望看到的是高清的图片,展示正确的敷料更换技术,或是如何在紧急情况下快速评估休克的早期迹象,而不是仅仅依赖文字描述那些复杂的生化通路。阅读过程中,我不得不频繁地对照其他资源,试图将那些抽象的概念与真实的病人联系起来。这无疑极大地拖慢了我的学习进度,也让我对这本书的实用价值产生了深刻的怀疑。它更像是一份给研究人员的参考手册,而不是给一线护士的实战指南。
评分作为一本声称是“入门”的教材,这本书的语言组织和逻辑跳跃性让我感到非常困惑。它似乎预设了读者已经具备了相当扎实的解剖学和生理学基础,因此在介绍新的疾病概念时,很少有耐心去回顾那些基础知识点。这种“跳跃式”的教学方法,对于那些基础不牢固的学生来说,简直就是一场灾难。我经常发现自己在一个章节中读到某个术语,然后不得不翻回前三章去查找它的定义,这极大地破坏了阅读的连贯性。更要命的是,它的排版设计也让人提不起精神。大段的文字堆砌,偶尔穿插的黑白流程图也缺乏现代感,完全不像现在其他出版社推出的那些配有大量彩色插图、使用醒目提示框来突出重点的教材。读这本书就像是在啃一块干硬的无糖饼干,虽然营养成分可能齐全,但口感实在称不上愉悦。我希望看到的学习体验是循序渐进的,每一个新知识点都能建立在坚实的地基上,而不是让我感觉自己总是在迷雾中摸索。对于需要高强度记忆和理解的医学知识来说,清晰的结构和视觉辅助至关重要,而这本书在这方面做得实在是不够出色。
评分总而言之,我使用《Introduction to Medical-Surgical Nursing》的体验,更像是在查阅一本老旧的工具书,而不是一本激发学习热情的教材。它巨大的篇幅似乎是为了证明其权威性,而不是为了优化读者的学习效率。书中对最新循证实践的整合显得非常缓慢和滞后,很多内容似乎是多年前的版本没有更新就直接套用过来的。例如,在抗菌素使用指南的更新换代如此迅速的今天,书中关于某些常见感染的抗生素选择建议,已经明显落后于最新的临床共识。对于护理领域这种快速迭代的学科来说,滞后性是致命的。我需要的是一本与时俱进的伙伴,它能够教会我目前最前沿、最有效的护理技术和理念。这本书更像是一个固执的老教授,坚持着他几十年前学会的那一套方法,虽然其中不乏真理,但却错过了太多重要的发展和改进。希望未来的版本能够大幅瘦身,聚焦于核心的临床决策点,并加入更多互动性的学习模块,让学习过程不再是单向的知识灌输。
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