Learning as a Way of Being

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出版者:John Wiley & Sons Inc
作者:Vaill, Peter B.
出品人:
页数:240
译者:
出版时间:1996-4
价格:238.00元
装帧:HRD
isbn号码:9780787902469
丛书系列:
图书标签:
  • GSBGEN.510
  • 学习
  • 存在主义
  • 哲学
  • 教育
  • 自我提升
  • 成长
  • 意识
  • 体验
  • 生活方式
  • 内在探索
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具体描述

Offers a thoughtful critique of the roots of management education and argues that institutions of higher learning must teach managers how to integrate the discipline of learning into their very being. Such learning must be marked by strong self-direction, willingness to take risks, and integration of the learning that life teaches outside the classroom.

这本书的内容深受作者对学习过程本质的探讨,旨在引导读者从全新视角审视知识与成长的关系。它以清晰的逻辑结构展开,从人类认知的发展到教育实践的重构,逐步剖析学习如何塑造个体的思维方式和价值观。书中详细分析了传统教育模式的局限性,探讨了以学生为中心的教学方法,并结合具体案例展示了不同背景下学习对个人成长的多样影响。通过丰富的理论框架和实证研究,作者强调学习不仅是知识的积累,更是一种深刻的内在转化过程。 书中系统梳理了跨学科的学习理念,从哲学、心理学到社会学视角,全面展示了学习对人类行为和社会发展的深远影响。读者将通过深入的讨论与思考,理解如何在复杂多变的环境中制定适合自己的学习策略。此外,这本书还特别关注教育公平与包容性,通过探索不同文化背景下学习需求的差异,为教师和家长提供宝贵的指导参考。 作者采用了大量实际案例和经典理论,帮助读者将抽象的概念具象化,并通过具体分析增强理解深度。书中还融入了当代科技趋势,如数字化学习工具与人工智能在教育中的应用,展现了未来学习模式的可能方向。这种多维度的内容安排,使得读者不仅能掌握知识,还能灵活运用这些思考,促进更具创造性和自主性的学习方式。 整体而言,这本书为那些渴望探索学习与人生关系的新兴读者提供了一份系统且富有洞见的指南。通过细致的论述与真实案例,这本书不仅丰富了学术视野,也对日常学习实践产生积极影响。每一章都经过精心构建,旨在激发读者的思考,让其重新审视自我和世界,发现学习的无限可能性。这种细致入微且全面的内容,不仅满足了知识探寻的需求,更为个人成长提供了持久的启示。

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