New Ways in Teaching Vocabulary

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出版者:Teachers of English to
作者:Nation, Paul
出品人:
页数:218
译者:
出版时间:1994
价格:178.00 元
装帧:Pap
isbn号码:9780939791514
丛书系列:New ways in TESOL series
图书标签:
  • TESOL
  • 词汇教学
  • 英语教学
  • 教学方法
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具体描述

探索语言学习的无限可能:一本关于深度阅读与批判性思维的书籍简介 书名: 沉浸式阅读:重塑理解与知识构建的路径 作者: [此处留白,以保持简洁和专注] 出版社: [此处留白,以保持简洁和专注] 页数: 约 450 页 定价: [此处留白,以保持简洁和专注] --- 导言:当信息洪流成为常态,我们如何真正“阅读”? 在这个信息爆炸的时代,我们每天都在与文字打交道——从社交媒体的碎片信息到学术期刊的深度论述。然而,大量阅读并不等同于有效吸收。我们往往陷于“扫描式阅读”的陷阱,只追求速度和广度,却牺牲了对文本深层意义的挖掘。本书并非一本关于如何提高阅读速度的实用指南,它是一次关于阅读本质的深刻反思,旨在引导读者从被动接收者转变为主动的知识建构者。 《沉浸式阅读:重塑理解与知识构建的路径》深入剖析了人类认知在处理复杂文本时的机制,并提供了一套系统性的框架,用以提升读者的深度理解能力、批判性思维和知识的长期记忆。本书的核心论点是:真正的阅读是一种需要策略、需要投入、且能带来持久心智成长的“沉浸式体验”。 --- 第一部分:阅读的认知基石——超越表层理解 本部分聚焦于我们的大脑如何处理文字信息,并指出当前阅读习惯中的认知盲点。 第一章:解码的错觉——从识别到意义的鸿沟 本章首先探讨了“阅读流畅性”的局限性。识别单词和句子结构是阅读的基础,但远非终点。我们详细分析了“自动加工”如何阻碍了“精细加工”的发生。通过引入认知心理学的最新研究,阐释了工作记忆的容量限制以及如何通过策略来优化信息在短时记忆中的停留时间,从而为深层理解腾出空间。 第二章:心智模型的构建与冲突 理解文本,就是构建一个关于该主题的“心智模型”。本书强调,一个强健的心智模型需要读者主动地将新信息与已有的知识网络连接、整合甚至修正。本章详细介绍了如何识别文本中作者试图构建的模型,并教授读者如何进行“模型对比分析”——即比较文本模型与自身既有认知模型之间的异同,从而发现知识的盲区。 第三章:语境的维度——微观、宏观与跨文本联系 阅读永远不能脱离语境。本书将语境分解为三个层次:微观语境(句子与段落的逻辑连贯性)、宏观语境(文本类型、作者意图与历史背景)以及跨文本语境(与其他相关主题的对话)。读者将学习如何像侦探一样,从文本的边缘信息中捕捉到至关重要的线索,以确定文本的真正含义。 --- 第二部分:深度策略——激活批判性思维的“阅读工具箱” 本部分是本书的操作核心,提供了一系列经过实践检验的高级阅读技巧,旨在将阅读转化为一种积极的、具有生产力的活动。 第四章:提问驱动的阅读法(Inquiry-Driven Reading) 不同于传统的“读后问答”,本章介绍的方法主张在阅读开始前、阅读过程中和阅读结束后,持续地生成和修正高阶问题。我们探讨了如何从描述性问题(What)升级到解释性问题(How/Why),并最终上升到评估性问题(Should/What If)。这种方法确保阅读目标始终清晰,并强迫读者积极地寻找答案,而不是被动地等待答案的呈现。 第五章:结构解剖学——绘制文本的内在骨架 任何论证都有其内在的逻辑结构。本章教授读者如何剥离文字的华丽外衣,识别出文本的核心论点、支持性证据、反驳点和推理链条。我们将介绍几种实用的“结构图示法”,如论证图谱(Argument Mapping)和层级大纲(Hierarchical Outlining),帮助读者可视化复杂的逻辑关系,从而精准定位文本的强项与弱点。 第六章:对话性阅读:与作者进行持久的辩论 沉浸式阅读的核心是建立一种与文本的“对话关系”。这不仅意味着在页边做笔记,更重要的是在阅读过程中不断地与作者“争论”。本章指导读者识别作者的潜在偏见、逻辑跳跃或证据不足之处。我们提供了一套“挑战清单”,帮助读者系统性地评估文本的可信度和说服力。 --- 第三部分:知识的沉淀与转化——从阅读到创造 阅读的终极目标是将信息转化为可用的知识和新的见解。本部分关注阅读后的知识固化和创造性应用。 第七章:知识编码与提取:打造个性化知识库 阅读完一本好书后,我们常常发现知识在短期内消散。本章详细阐述了高效的知识编码技术,重点在于“重构”而非“复制”。读者将学习如何使用“概念卡片法”(Concept Indexing)和“知识矩阵”(Knowledge Matrix)将书中的关键概念转化为自己可以快速检索和引用的格式。 第八章:融汇与迁移:跨学科的智慧连接 伟大的思想往往产生于不同知识领域的交叉点。本章鼓励读者跳出单一主题的藩篱,系统性地寻找不同领域阅读材料之间的“桥梁论点”。通过实例分析,我们展示了如何将历史学的因果分析方法应用于科学文献的解读,或将哲学思辨应用于商业决策,实现知识的“迁移学习”。 第九章:阅读的产出:从理解到生产力 最终,深度阅读必须导向输出。本章探讨了如何将沉浸式阅读的体验转化为有价值的产出,无论是撰写深入的评论、构建复杂的报告,还是激发原创性的项目构思。我们强调“延迟输出”的重要性——在充分吸收和内化之后,再进行系统的表达和分享,确保输出的内容是深刻而非肤浅的。 --- 结语:阅读作为一种心智的修行 《沉浸式阅读》不是一本速成手册,它是一份邀请函,邀请读者重新审视自己与文字的关系,将阅读视为一种严肃的、回报丰厚的智力修行。通过掌握本书提供的认知策略和实践框架,读者将能够穿越信息海洋的表层,抵达知识的深处,真正实现心智的拓展与知识的永续构建。这是一本献给所有渴望在信息时代保持思想深度与批判力的人士的必备之作。

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