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出版者:Trafalgar Square

作者:Gego, Arno

出品人:

页数:400

译者:

出版时间:2006-8

价格:$ 124.30

装帧:HRD

isbn号码:9780851319292

丛书系列:

图书标签:

• 课程设计
• 教学设计
• 教育技术
• 课程开发
• 教学方法
• 学习资源
• 高等教育
• 教育创新
• 教学大纲
• 学科建设

《Course Design》并非一本关于课程设计的实用指南，亦非一本探讨教育学理论的学术著作。它是一次对“设计”概念本身的深入挖掘，一次对“课程”形式的自由想象。这本书的诞生，源于作者对信息、知识以及它们如何被组织、呈现和传递的持续追问。 读者在翻阅《Course Design》时，不会找到任何具体课程的教学大纲，也不会发现任何关于如何撰写学习目标的模板。它不提供步骤化的方法论，也不 제시（ 제시，提供、出示）任何“标准”的课程结构。相反，这本书以一种更具启发性、更具实验性的方式，引导读者思考“课程”作为一种构建过程的可能性。 本书的核心在于“设计”这个动词的意义。作者从更广泛的意义上解读“设计”——它不仅仅是解决问题或优化现有结构，更是一种创造、一种实验、一种对可能性边界的探索。《Course Design》将这种设计思维延伸至教育的领域，去审视我们习以为常的“课程”是如何被“设计”出来的，以及如果跳出固有的框架，课程的可能性将延伸到何处。 书中，你会遇到对“知识”本体的思考。知识是如何形成的？它有哪些不同的形态？我们如何去“获取”知识，或者更进一步，如何去“构建”知识？《Course Design》并不提供现成的知识体系，而是鼓励读者审视知识的流动性、动态性以及与个体经验的连接。它探讨的不是“传授”知识，而是“生成”知识的过程。 “学习”在《Course Design》中也呈现出更为广阔的维度。它不仅仅是信息的接收和记忆，更是一种参与、一种互动、一种关系的建立。这本书的文字，有时如同实验性的布景，有时如同哲学性的思辨，它邀请读者在阅读的过程中，主动地去体验和构建属于自己的“学习”状态。作者通过精炼的语言和意象化的表达，营造一种开放的体验空间，让读者在字里行间找到与自身学习模式的共鸣，或者挑战。 《Course Design》更像是一面镜子，它反射出我们对学习和教育的固有认知，并邀请我们对其进行重新审视。它不是一本告诉你“应该如何做”的书，而是激发你“可以如何思考”的书。书中的每一章节，都可能是一个独立的思想实验，每一个段落，都可能是一次关于“构建”与“连接”的隐喻。 这本书的篇章结构，并非遵循传统的章节顺序，而是更像一幅不断展开的拼贴画，不同的元素相互碰撞、呼应，共同构成一个关于“设计”与“课程”的复杂而迷人的景观。读者可以在不同的点切入，随意跳跃，体验每一次阅读带来的新发现。 《Course Design》鼓励一种“非线性”的阅读和“非标准”的学习体验。它所探讨的“设计”并非服务于某个预设的目标，而是本身就成为一种价值。这种价值体现在探索的过程、思想的碰撞以及对无限可能性的开放态度上。 如果你期待的是一份详细的课程设计手册，这本书或许会让你感到意外。但如果你愿意跟随作者的脚步，一同踏上一场关于“设计”与“课程”的哲学性探索，那么《Course Design》将为你打开一扇通往未知体验的大门。它是一次对教育形式边界的温柔叩问，一次对知识构建过程的抽象描绘，一次对学习本身意义的深刻追寻。在这本书中，没有标准答案，只有无限的启发。

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我尝试过很多方法来整理阅读笔记，但这本书的结构似乎天然地就适合信息梳理。它的章节划分非常逻辑化，每一章都像是一个独立而完整的模块，模块之间既有内在的递进关系，又允许读者在特定需要时进行跳跃式学习。我发现自己很少需要频繁地在不同章节间来回翻找来确认上下文的逻辑，这在处理复杂主题时是极其宝贵的品质。作者似乎深谙读者的认知负荷规律，在每一个关键节点处，都会设置一个简短的总结段落，用极其精炼的语言提炼出本节的核心观点，这对于后续的复习和记忆巩固起到了绝佳的辅助作用。我甚至尝试着只阅读这些总结段落，发现即便如此，我对全书核心思想的把握度也比阅读其他同类书籍要高出不少。这种精妙的结构设计，让这本书不仅仅是一本知识的载体，更像是提供了一套现成的、高效的学习框架，非常适合需要快速将理论应用于实践的专业人士。

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说实话，这本书的语言风格给我留下了极其深刻的印象，它不像某些专业书籍那样充斥着晦涩难懂的术语和过于学究气的长句，反而有一种独特的、近乎于散文诗般的流畅感。作者的遣词造句非常考究，用词精准而富有画面感，即使是描述一些抽象的、非具象化的概念时，也能让人在脑海中勾勒出清晰的图像。这种写作方式极大地降低了阅读的门槛，使得那些原本可能让人望而却步的理论，也变得可以亲近和探讨。我有时会忍不住停下来，反复品味某个句子，思考作者是如何巧妙地组织词语来达到这种艺术效果的。这让我重新思考了“专业”与“可读性”之间的关系，它证明了深度和易读性完全可以并行不悖。当然，这种风格也意味着它需要读者投入百分之百的专注力，因为每一个词语似乎都承载了作者的深思熟虑，如果你只是心不在焉地扫过，可能会错过一些精妙的内涵。总而言之，这是一次智力上的愉悦的旅程，阅读本身就是一种享受。

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我是在一个偶然的机会下接触到这本书的，当时我对某一特定领域的一些基础理论产生了强烈的求知欲，希望能找到一本能从宏观上构建起完整知识框架的入门读物。这本书的篇幅适中，不像那些动辄上千页的百科全书那样令人望而生畏，但也不是那种蜻蜓点水、流于表面的简易手册。它更像是一位经验极其丰富的导师，耐心地引导着一个初学者如何建立起分析问题的思维模型。最让我欣赏的是，作者在阐述复杂概念时，总是能找到非常贴近生活、易于理解的类比和实例，这些例子并非是那种生硬的教科书式的僵硬案例，而是充满生活气息的场景重现，让人在会心一笑之余，便将知识点内化于心。我注意到作者在引用外部资料或理论时，注释部分做得非常详尽，这体现了一种严谨的学术态度，也方便了我进行更深层次的拓展阅读。坦白讲，对于我这个需要快速掌握核心逻辑的人来说，这本书的结构清晰度简直是福音，它避免了信息过载，确保了学习的效率和连贯性。

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从一个资深读者的角度来看，这本书最难能可贵的地方在于它的“前瞻性”和“批判性思维的引导”。在很多讨论领域时，作者并没有固步自封于现有的主流观点，而是巧妙地引入了新兴的、甚至略显边缘化的理论视角，并邀请读者一同去审视这些不同流派之间的张力与互补性。这使得阅读过程充满了思辨的乐趣，让人不是被动地接受信息，而是主动地参与到知识的建构和解构的过程中去。书中偶尔会设置一些发人深省的“思考题”或“案例挑战”，这些并非是那种标准答案式的测验，而是引导你深入挖掘假设背后的逻辑，去质疑那些看似理所当然的常识。这种训练对于培养独立思考能力至关重要。我合上书本后，并不仅仅是记住了几条理论，更重要的是，我的思维模式似乎被微妙地调整了——我开始习惯于从多个维度去审视一个复杂问题，并且更乐于接受观点的迭代和修正。这本书的价值，远远超出了其所涵盖的具体知识点本身。

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这本书的装帧设计倒是挺有心思的，封面采用了那种略带磨砂质感的纸张，拿在手里有一种沉甸甸的踏实感，配色上选择了沉稳的深蓝色调，配上简洁的白色字体，第一印象非常专业和严肃。我本来是冲着内容来的，但坦白说，光是包装就让人觉得物有所值。内页的纸张质量也出乎意料地好，墨水不会洇到背面，即便是用钢笔书写，也能保持字迹的清晰。不过，也许是为了追求这种复古的质感，排版上似乎没有特别强调现代阅读的便捷性。行距稍稍偏窄，对于我这种阅读速度快的人来说，偶尔会需要稍微集中注意力去区分段落，但瑕不掩瑜，整体的视觉体验是舒适且让人愿意长时间沉浸其中的。尤其是在光线充足的下午，捧着它翻阅，确实有一种回归传统阅读的享受。我甚至忍不住想，如果作者或出版方能附赠一个配套的书签，那就更完美了，一个与书的整体风格相匹配的、厚度适中的皮革或金属书签，定能让这份阅读体验更上一层楼。这本书的实体书在我的书架上，已经成为一个非常抢眼的视觉焦点，它的存在本身就暗示着其中蕴含的知识的重量。

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