小学数学提高班 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:中国少儿

作者:钱丽华 编

出品人:

页数:120

译者:

出版时间:2005-1

价格:11.50元

装帧:

isbn号码:9787500735106

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 数学辅导
• 提高训练
• 思维拓展
• 课后练习
• 同步辅导
• 趣味数学
• 学习资料
• 小学教育
• 基础知识

《数学奇遇记：解锁数字的奥秘》 你是否曾经觉得数学像一本晦涩难懂的天书？那些冰冷的数字和公式，是否让你望而却步？《数学奇遇记：解锁数字的奥秘》将带你踏上一段充满惊喜的数学探索之旅。这本书不是枯燥的练习册，也不是填鸭式的知识灌输，而是一扇通往奇妙数字世界的大门。 这不仅仅是一本书，更是一场思维的冒险。 在《数学奇遇记》中，我们将一起告别死记硬背，拥抱理解与创造。本书将通过一个个引人入胜的故事、生动有趣的图解和充满挑战的谜题，潜移默化地引导你领略数学的魅力。 在这里，你将发现： 故事中的数学： 从古老的智慧传说到生活中常见的现象，数学以最意想不到的方式融入其中。我们将一起解开“芝麻开门”背后的数列规律，探寻“分苹果”的公平分配艺术，甚至从“建造一座桥”的挑战中学习几何学的实用性。每一章都以一个精心设计的小故事为引子，让数学概念不再是抽象的符号，而是鲜活的生命。 可视化的数学： 视觉的力量是无穷的。《数学奇遇记》大量运用色彩鲜艳、形象生动的插图和图表，将复杂的数学原理变得直观易懂。你会看到如何用图形来理解分数，如何通过“点子图”来发现乘法规律，如何用“积木搭建”来感受立体几何的空间感。我们相信，看到的地方，才能真正理解。 游戏化的学习： 谁说学习数学一定要严肃？本书设计了丰富多样的数学游戏和挑战，让你在玩乐中不知不觉地提升数学能力。从“数字寻宝”的逻辑推理，到“图形拼图”的空间想象，再到“速度计算”的反应训练，每一次游戏都是一次脑力的锻炼，一次对数学思维的磨砺。 解决问题的乐趣： 数学不仅仅是为了考试，更是为了解决生活中的实际问题。《数学奇遇记》将引导你运用所学的数学知识，去分析和解决各种有趣的问题。比如，如何规划一次旅行的预算？如何测量一块不规则的土地？如何通过概率来预测某些事件的发生？你将体验到用数学的力量解决实际问题的成就感。 批判性思维的培养： 在探索数学的过程中，我们将鼓励你提出自己的疑问，尝试不同的解题方法，并学会评估不同方案的优劣。这种批判性思维的培养，将让你不仅在数学上有所进步，更能用一种更理性和深刻的眼光看待世界。 《数学奇遇记：解锁数字的奥秘》适合所有对数学感到好奇、渴望提升数学能力，或者想让数学学习变得更有趣的读者。 无论你是对数学感到困惑的学生，还是希望重新拾起数学兴趣的成年人，本书都将为你打开一扇新的窗户。我们不假设你已经掌握了任何高深的数学知识，而是从最基础的概念出发，一步步引领你走向更广阔的数学天地。 阅读本书，你将收获的不仅仅是知识，更是： 自信： 摆脱对数学的恐惧，建立学习数学的自信心。 逻辑思维： 提升分析问题、解决问题的能力。 创造力： 发现数学中的多种可能性，用灵活的思维去思考。 探索精神： 培养对未知领域的好奇心和探索欲。 数学的乐趣： 感受数学本身所蕴含的智慧与美妙。 准备好开启你的数学奇遇了吗？翻开《数学奇遇记：解锁数字的奥秘》，让数字在你的指尖跳跃，让逻辑在你脑海中闪光！

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我本来对这种“提高班”性质的书籍抱持着一丝怀疑态度，总觉得它们要么是把初中内容提前讲，要么就是把小学五年级的内容用更花哨的方式包装一下，实效性并不高。但拿到这本书后，我的看法彻底改观了。它真正触及到了小学高年级数学思维模式的一个核心转变——从“计算导向”向“逻辑推理导向”的跨越。书中的许多章节，例如关于排列组合的初步探索，或者是在解决特定几何图形面积和体积的组合问题时，其考察的重点已经不再是你背诵了多少公式，而是你能不能在脑海中构建出一个清晰的、可操作的解题模型。我注意到，这本书在引入新概念时，往往会先设置一个“悬念”或者一个“悖论式”的问题，比如“为什么这个组合的排法比那个多？”这种设计极大地激发了我家那位“十万个为什么”的好奇心，让他主动去探究背后的数学原理，而不是被动地接受知识灌输。对于家长而言，这本书提供的参考答案和解析也极具参考价值，它们不仅仅是简单的步骤罗列，更像是请了一位经验丰富的数学老师在旁边为你“翻译”那些晦涩的数学语言，将复杂的逻辑用简洁明了的文字阐释出来，这对于辅导孩子来说，简直是如虎添翼。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是数学学习的“定海神针”，特别是对于那些在基础知识上已经打下了坚实基础，但总觉得在解决复杂问题时还差那么“临门一脚”的孩子来说，它简直是救星。我孩子的数学成绩一直不错，但一遇到应用题，尤其是那种需要多步推理或者涉及到图形结合的题目，就开始犯怵。我原本担心市面上那些“拔高”的教材会不会过于深奥，让孩子产生畏难情绪。然而，这本书的编排方式非常巧妙，它不是简单地堆砌难题，而是通过一系列精心设计的“阶梯式”挑战，引导孩子一步步地去构建解决问题的思维框架。比如，它在讲解分数应用题时，没有直接给出复杂的公式，而是先用生活化的场景，比如分披萨、分糖果，让孩子直观理解“整体”和“部分”的关系，然后再慢慢过渡到代数表示法。这种循序渐进，却又步步深入的教学路径，极大地增强了我孩子学习数学的信心。最让我欣赏的是，书中的例题解析详尽到近乎苛刻，每一个推理步骤都交代得清清楚楚，完全没有那种“你理应知道”的傲慢感。这让孩子在遇到卡壳的地方时，能够迅速找到自己的思维盲点，而不是囫囵吞枣地抄写答案。这种注重过程而非仅仅结果的教学理念，我认为才是真正培养数学素养的关键。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的难度梯度设置得非常“狡猾”，它似乎总是能精准地踩在孩子“刚刚学会”和“即将掌握”的那个微妙的平衡点上。第一部分的内容可能让你觉得“嗯，我们班上大部分人都能做”，但当你翻到中间部分，开始接触那些需要多维思考的综合题时，你会发现难度陡然提升，但提升得非常自然，像是攀登一座修好的山路，坡度适宜，让你在不断努力的过程中，不知不觉就登上了更高的台阶。我最喜欢它处理“陷阱题”的方式。很多市面上的提高题会设置一些故意迷惑人的条件，让人很容易掉进去。而这本书的解析部分，会特意设立一个“易错点分析”或者“思维误区”的栏目，明确指出为什么常规思路会出错，以及正确的逻辑链条应该如何构建。这种“反向教学”比直接给出标准答案更有教育意义，它教会孩子辨别和规避思维中的捷径陷阱，培养一种严谨的、不轻易下结论的数学态度。这对于塑造孩子未来的学习习惯至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计和排版布局也值得称赞，它绝不是那种让人一看就头疼的教科书样式。印刷清晰，纸张质量上乘，即便是长时间近距离阅读，眼睛也不会感到特别疲劳。更重要的是，书中的插图和图示运用得非常到位，它们不是可有可无的装饰，而是真正起到理解概念、辅助思考的作用。举个例子，在讲解数的分解与组合时，书中运用了色彩鲜明的方块图来演示，直观地展示了不同的组合方式如何构成同一个整体，这比纯文字的描述要高效得多。我发现，我家孩子在面对那些需要空间想象力的题目时，往往能够借助书中的图示，迅速在大脑中还原出那个立体的场景，从而找到突破口。这种图文并茂的设计，使得即便是那些相对抽象的数学概念，也变得具体、可触摸。总而言之，它在细节上体现出的专业性和对读者的友好度，是很多同类书籍所欠缺的。它让“学习”这件事本身，多了一份愉悦感。

评分☆☆☆☆☆

我给这本“小学数学提高班”打上“思想启迪者”的标签，因为它的影响远超出了考试分数本身。我观察到，自从孩子开始系统性地研读这本书后，他对日常生活中的各种现象也开始用一种更具逻辑性的眼光去看待。比如，他在计算家庭购物时的折扣优惠，或者规划一次旅行的路线与时间分配时，都会不自觉地运用书中学到的优化思想和概率概念的初步认知。这本书的强大之处，在于它成功地将纯粹的数学逻辑渗透到了现实世界的复杂性之中，让孩子明白，数学不是孤立于试卷之外的符号游戏，而是理解世界运行规律的一套强有力工具。它没有过多纠缠于繁琐的计算技巧，而是将核心放在了“如何思考”上。这种对思维底层逻辑的训练，是任何短期应试技巧都无法比拟的长期投资。如果你的目标是培养一个不仅会解题，更会思考的未来人才，那么这本书绝对是值得深入研究的宝贵资源。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆