Preschool to the Rescue

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出版者:Harcourt Childrens Books
作者:Sierra, Judy/ Hillenbrand, Will (ILT)
出品人:
页数:32
译者:
出版时间:2001-4
价格:$ 16.00
装帧:SAL
isbn号码:9780152020354
丛书系列:
图书标签:
  • preschool
  • early learning
  • rescue
  • animals
  • friendship
  • teamwork
  • problem solving
  • adventure
  • kindness
  • helping others
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具体描述

Look out There's a sleepy, creepy, deeper-than-you'd-think mud puddle on the preschool playground, and it has swallowed up a pizza van, a fire engine . . . even a tow truck But don't worry, this group of clever preschoolers knows just how to rescue them The talented duo who brought readers the popular "Counting Crocodiles" and "The House That Drac Built "have created an irresistible playground adventure.

《学前班救援行动》是一部充满活力与温情的儿童读物,旨在通过生动有趣的故事,引导学龄前儿童认识并理解团队合作的重要性,以及在面对挑战时如何发挥各自的优势,共同克服困难。本书的主题围绕着“互助”与“勇气”展开,通过一系列小小的冒险,让孩子们在轻松愉快的阅读氛围中,体会到团结的力量。 故事发生在一个色彩斑斓、充满想象力的学前班里。这里的每个孩子都独具特色,拥有不同的技能和个性。例如,有的小朋友动手能力超强,能搭出最稳固的积木城堡;有的观察力敏锐,总能注意到别人忽略的细节;还有的口才出众,是安抚小情绪的小能手。然而,当一个突如其来的小麻烦降临,例如,一个心爱的玩具丢失了,或者一个重要的活动面临着小小的障碍时,单凭一个人的力量是难以解决的。 这时,《学前班救援行动》便巧妙地展开了。孩子们不会立刻陷入恐慌,而是会在老师的引导下,学会冷静下来,一起分析问题。接着,他们会发挥各自的特长,你追我赶地寻找线索,集思广益地想出解决方案。在这个过程中,孩子们会学会倾听彼此的想法,尊重不同的意见,即使一开始的尝试并不成功,他们也不会轻易放弃,而是会互相鼓励,不断尝试。 本书的语言风格活泼生动,贴近儿童的认知水平。句子简洁明了,富有韵律感,便于孩子们理解和记忆。书中穿插着大量色彩鲜艳、富有童趣的插图,这些插画不仅能够吸引孩子的注意力,更能将故事情节形象地展现出来,加深孩子对故事的理解和情感体验。插画的细节处也充满了巧思,例如,孩子们脸上细微的表情变化,他们手中忙碌的动作,以及他们周围环境的布置,都恰到好处地烘托了故事的氛围。 《学前班救援行动》并非只是讲述一个简单的救援故事,它更是在潜移默化地向孩子们传递一些重要的价值观。比如,学会表达自己的想法,同时也学会认真倾听他人的意见;学会勇敢地面对困难,而不是选择逃避;学会珍惜友谊,懂得感恩和回馈。书中对孩子们的情感描写也非常细腻,当他们因为成功解决问题而欢呼雀跃时,当他们看到彼此因为努力而获得的进步时,那种纯粹的喜悦和成就感,能够深深地感染小读者。 此外,本书还巧妙地融入了一些学前教育的元素,例如,在解决问题的过程中,可能会涉及简单的计数、形状识别、颜色搭配等,这些都在不经意间帮助孩子们巩固和拓展他们的认知。例如,在寻找丢失的玩具时,孩子们可能会需要数一数找过的箱子,或者辨认出玩具可能藏在的某种形状的区域。 《学前班救援行动》的魅力在于它的真实性与启发性。它没有回避孩子们在成长过程中会遇到的挫折和挑战,但同时又用积极乐观的态度,告诉孩子们,只要团结一心,勇敢尝试,就没有克服不了的困难。这本书更像是孩子们的一位良师益友,在他们踏入集体生活、学习与人相处的重要阶段,给予最温暖的陪伴和最宝贵的引导。 本书适合所有学龄前儿童阅读。家长们在与孩子共读时,也可以借此机会与孩子讨论故事中的情节,引导孩子思考在生活中遇到类似情况时,可以如何运用书中学习到的方法。例如,当孩子们在幼儿园或家里发生小矛盾时,可以鼓励他们像故事里的朋友一样,先冷静下来,然后轮流说出自己的想法,一起想办法解决。 总而言之,《学前班救援行动》是一本能够点亮孩子心灵、激发孩子潜能的优秀童书。它用最纯粹的语言、最真挚的情感,为孩子们描绘了一个充满爱与希望的世界,让他们在阅读中快乐成长,收获智慧,塑造品格,为未来的学习和生活打下坚实的基础。这本书的每一个字、每一幅图,都饱含着对孩子们的深深的爱与美好的祝愿,相信它会成为孩子们童年时光里一段难忘而珍贵的记忆。

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目录信息

读后感

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用户评价

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我最近读完了一本关于复古电子音乐制作的详尽教程,这本书简直是为电子音乐爱好者量身定做的百科全书。它不仅仅是教你如何操作软件,而是深入挖掘了模拟合成器和早期数字音源背后的电子物理学原理。作者对八十年代合成器的电路结构和信号流的讲解细致入微,甚至附带了许多罕见的硬件维护小贴士。书中用大量的图表展示了不同振荡器波形的叠加效果,以及滤波器截止频率变化如何创造出标志性的音色。令我惊喜的是,作者还花了一整章来探讨磁带饱和度和早期数字混响的“缺陷美学”,这对于理解为什么老唱片听起来有种独特的温暖感至关重要。虽然有些部分涉及复杂的音频工程知识,但作者的叙述方式非常平易近人,总是用“你可以想象成…”这样的比喻来解释抽象的概念。对于那些想从简单循环创作提升到对声音本身有深刻理解的制作人来说,这本书的价值无可估量,它真正做到了将技术性与艺术性完美结合。

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最近拜读了一本关于城市景观设计的专业书籍,这本书让我对我们日常所处的环境有了全新的认识。它详细剖析了优秀的公共空间如何影响居民的心理健康和社会互动。书中用了大量的对比图例,展示了从单调的混凝土空间到充满生命力的城市绿洲之间的巨大差异。作者特别强调了“五分钟步行圈”内应该包含哪些必要元素——不仅仅是便利店和药店,更重要的是那些能激发偶遇和非正式交流的场所,比如社区花园、临时的艺术装置或设计精巧的座椅布局。书中对材料学的运用分析也极为专业,比如探讨了不同材质的地砖如何影响行人的脚步声和光线反射,进而影响整体的氛围感。虽然内容偏学术,但作者的表达极其注重可读性,避免了晦涩的行话,而是用清晰的逻辑链条引导读者理解复杂的设计原则。这本书让我明白了,城市的美丽和功能性是密不可分的一体两面,它让我开始以一种更批判性的眼光审视我居住的社区的规划缺陷与亮点。

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我刚刚结束了一本关于中世纪欧洲历史的著作的阅读,这本书的焦点非常独特,它没有过多关注王室战争或重大的政治事件,而是聚焦于普通农奴和手工业者的日常生活细节。作者通过对考古发掘的餐具、工具以及教会记录的细致分析,重构了那个时代最微小的社会结构。我印象最深的是关于“中世纪的厨房”那一章,它描述了不同季节的食物来源、烹饪方式的地域差异,以及食物在家庭中的社会地位象征。书中还详尽描绘了村庄集市的运作模式,包括物物交换的复杂规则以及行会学徒的晋升阶梯,这些细节远比教科书上的概述要生动得多。作者的文笔充满画面感,仿佛能闻到烟熏味和泥土的气息。它成功地将一个遥远、刻板的时代,还原成了一个有血有肉、充满日常琐碎和生存智慧的社会。读完这本书,我对“历史”的理解不再是宏大叙事,而是无数个普通人努力求生的微小瞬间的集合。

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我刚刚沉浸在一本关于时间管理的电子书中,这本书的视角非常新颖,它没有关注那些复杂的日程表软件或效率工具,而是聚焦于如何调整我们对“时间流逝”的心理感知。作者的论述非常具有哲学深度,他将时间比作一种可塑的材料,而不是一个不可逆转的线性概念。书里有一个章节专门讨论了“心流体验”与工作效率的关系,解释了为什么当我们完全投入某项活动时,时间似乎过得飞快,而当我们无聊时,时间却像凝固了一样。我尝试书中介绍的“微小胜利积累法”来应对拖延症,效果出乎意料地好——通过完成一系列极小的任务,建立起持续前进的动力。这本书的行文风格非常犀利且充满洞察力,它挑战了我们社会普遍推崇的“忙碌即价值”的观念。阅读过程中,我不断地停下来反思自己过去一年中对时间的分配,受益匪浅。对于那些总感觉被日程追赶,却又不知道如何真正掌控自己生活节奏的人来说,这本书简直是一剂良药,它教你的不是如何挤出更多时间,而是如何更有质量地“体验”时间。

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这本书真是太棒了!我最近读完了一本关于家庭教育的指南,它彻底改变了我对育儿的看法。这本书深入探讨了如何在日常生活中培养孩子的独立性和解决问题的能力,而不是一味地包办一切。作者通过一系列生动具体的案例,展示了如何巧妙地引导学龄前儿童处理日常的小挑战,比如自己穿鞋、整理玩具,甚至是处理与其他小朋友的摩擦。我特别喜欢它强调的“正面引导”策略,它不是那种说教式的空洞理论,而是提供了大量实操性强的对话模板和情景模拟。读完之后,我感觉自己不再是一个焦虑的“直升机家长”,而是更有信心、更放松地陪伴孩子成长。书中提到的“给孩子选择权”的技巧,效果立竿见影,我的孩子现在做决定的积极性明显提高了,家庭氛围也和谐了许多。这本书的文字流畅、结构清晰,即便是时间紧张的家长也能轻松吸收其中的精髓。它不仅仅是一本育儿书,更像是一位智慧的导师,在你感到迷茫时提供清晰的指引。强烈推荐给所有希望培养出自信、有主见的孩子们的父母。

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