唐作藩先生的《音韵学教程》和《上古音手册》,买下来收在身边,时日颇久,印象倒也不是十分惊艳的。今天一早忽然搜出来再读了一遍,却没有想到,重新阅读的印象有如旧课重温,似乎完全不难。 原因也很简单,只是随着师友一起读书,具体操作的日子也有快两年时间,其实很...
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翻完那么多音韵学的书你才会明白,音韵学这门学科想要入门“先记住是不是,再问为什么”
评分错误太多,基本没用。
评分翻完那么多音韵学的书你才会明白,音韵学这门学科想要入门“先记住是不是,再问为什么”
评分配教材,其实没有多大用处。有不少错误,应是校对的疏漏。真正学过之后,才发现这本书错误不是一般的多,教材配套答案十有八九是学生随便做的吧←_←
评分备考教辅,不推荐,错误有点多。自大二开始学音韵学,首先发现要概念梳理,其次要无逻辑背诵,然后进行疯狂的系联,最后把握广韵音系,然后以此音系纠偏,上下追踪,最后考证试验这些知识,比如大二下写了一篇对赵翼音韵学知识的考论文章,虽然现在看了觉得很烂。惨痛的音韵学教材学习路程:万献初、麦耘、王力、丁邦新、董同龢、张世禄、唐作藩……
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