穿靴子的貓——寶寶的第一套益智拼圖童話書

穿靴子的貓——寶寶的第一套益智拼圖童話書 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:安徽教育齣版社
作者:【意】維琪
出品人:
頁數:0
译者:肖力源
出版時間:2013-7-1
價格:29.8
裝幀:精裝
isbn號碼:9787533671716
叢書系列:
圖書標籤:
  • 經典
  • 立體
  • 拼圖
  • 圖畫書
  • 兒童文學
  • 親子共讀
  • 中國
  • baby
  • 益智拼圖
  • 童話故事
  • 繪本
  • 幼兒啓濛
  • 親子閱讀
  • 動物故事
  • 經典童話
  • 邏輯思維
  • 認知學習
  • 寶寶讀物
想要找書就要到 圖書目錄大全
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

具體描述

《寶寶的第一套益智拼圖童話書·穿靴子的貓》講述瞭一隻聰明的貓要幫助它窮睏潦倒的主人翻身,於是它嚮主人要瞭一雙靴子和一個布袋,穿過荊棘到森林裏打獵。它把每次獲得的獵物都獻給瞭國王,它用機智和勇敢打敗瞭富有的食人妖魔,最終它幫助主人得到瞭國王的青睞和公主的愛慕。本書將穿靴子的貓的故事加以生動、新穎的立體化呈現,精心製作成小孩子喜歡的拼圖玩具書。一邊看童話,一邊玩拼圖,手腦並用,樂趣無窮。

奇妙的動物探險隊:小小博物傢的自然啓濛繪本 圖書簡介 一、書本概覽與定位:喚醒好奇心的自然之門 《奇妙的動物探險隊:小小博物傢的自然啓濛繪本》是一套專為學齡前兒童(2-6歲)設計的精美圖畫書係列。它以“探索、認知、保護”為核心主綫,旨在通過引人入勝的故事情節和科學嚴謹的知識點植入,構建孩子對自然世界最基礎、最友好的認知框架。本套書摒棄瞭傳統的枯燥說教模式,采用擬人化的動物角色作為“探險隊員”,帶領小讀者們深入森林、海洋、草原、極地等多樣化的生態係統,進行一場場充滿發現與歡笑的自然之旅。 核心價值: 激發兒童與生俱來的好奇心,培養早期科學觀察能力,奠定生態文明的初步意識。 二、內容結構與特色章節解析 本套書共包含六冊獨立又相互關聯的分冊,每一冊聚焦一個特定的自然主題或生態環境。 第一冊:《夜色下的秘密夥伴——森林裏的“螢火蟲偵探”》 主題聚焦: 夜行動物與生物發光現象。 故事脈絡: 小鬆鼠“毛球”和貓頭鷹“博士”組成夜間偵查小組。他們利用月光和螢火蟲的光芒,探索森林中哪些小動物隻在夜裏活動。書中詳細描繪瞭蝙蝠的超聲波定位、刺蝟的覓食習慣以及不同種類的夜光蘑菇。 知識點側重: 聲音的反射與迴聲定位;生物化學反應(冷光現象);不同動物的作息規律(晝伏夜齣)。 互動設計: “找找看”遊戲,讓孩子在深色背景的插圖中找齣藏匿的夜行動物眼睛。 第二冊:《深海的彩色珊瑚礁——潛水員“小醜魚”的航海日誌》 主題聚焦: 海洋生物多樣性與珊瑚礁生態係統。 故事脈絡: 勇敢的小醜魚尼莫和海龜船長一起巡遊熱帶海域。他們拜訪瞭色彩斑斕的海葵、笨拙的河豚以及勤勞的海星。故事重點講述瞭小醜魚與海葵之間的共生關係。 知識點側重: 什麼是珊瑚(動物而非植物);共生、寄生、捕食三種關係的區彆;海洋的鹹度與浮力。 互動設計: 翻頁設計,模擬潛水員下潛的深度變化,展現不同深度的光綫和生物差異。 第三冊:《風中的歌唱傢——草原上的“遷徙馬拉鬆”》 主題聚焦: 動物的季節性遷徙與氣候適應。 故事脈絡: 講述一群角馬為瞭尋找水草,進行史詩般的長途跋涉。小狐狸“風速”負責為大傢指引方嚮,他們必須剋服河流、乾燥和捕食者的威脅。 知識點側重: 候鳥與大型哺乳動物的遷徙原因(食物與繁殖);指南針的基本原理(利用磁場);植被隨季節的變化。 互動設計: 地圖引導,讓孩子跟隨動物的足跡,瞭解地球不同緯度和氣候帶的差異。 第四冊:《冰雪世界的建築大師——北極熊傢的“冰屋改造計劃”》 主題聚焦: 極地環境的生存挑戰與動物的保溫機製。 故事脈絡: 小北極熊“雪球”的冰屋在暴風雪中受損,他和海豹鄰居一起學習如何利用冰雪的特性進行加固和保暖。書中也介紹瞭企鵝的“抱團取暖”方法。 知識點側重: 冰與雪的物理特性(密度、導熱性);動物皮毛的隔熱作用;極地特有的食物鏈(如磷蝦)。 互動設計: 材質對比,通過插圖的紋理變化,讓孩子直觀感受“絨毛的溫暖”與“冰層的堅硬”。 第五冊:《泥土下的秘密王國——蚯蚓“工程師”的城市規劃》 主題聚焦: 土壤生態係統與分解者的重要性。 故事脈絡: 蚯蚓“鑽鑽”是一位忙碌的土壤工程師。他帶領讀者參觀他的隧道網絡,展示如何將落葉變成肥沃的土壤,滋養瞭花園裏的花朵和蘑菇。 知識點側重: 什麼是腐殖質;蚯蚓對土壤的翻鬆作用(“土壤的犁鏵”);真菌與細菌在分解中的角色。 互動設計: 橫截麵剖視圖,清晰展示地錶、耕作層、底層土壤的結構。 第六冊:《昆蟲的超級力量——瓢蟲“飛行員”的救援任務》 主題聚焦: 昆蟲世界的驚人能力與益蟲的價值。 故事脈絡: 瓢蟲“點點”和蜜蜂“嗡嗡”聯手,對付花園裏難纏的蚜蟲群。通過他們的閤作,孩子們瞭解到每種昆蟲都有其獨特的生存工具和生態職責。 知識點側重: 昆蟲的變態發育過程(卵、幼蟲、蛹、成蟲);昆蟲的復眼結構;花粉的傳播(授粉)。 互動設計: 立體摺頁,展示毛毛蟲蛻變成蝴蝶的四個階段。 三、藝術風格與教育理念 藝術風格: 本套書邀請瞭多位擅長自然寫實風格的插畫師閤作。畫麵色彩豐富、細節考究,力求在保持童趣的前提下,確保動物形態、植物特徵的準確性。背景環境描繪細緻入微,鼓勵孩子進行“博物式”的觀察。 教育理念——“沉浸式體驗學習”: 1. 從故事到知識的無縫過渡: 知識點不是突兀地插入,而是自然地融入到動物角色的對話和行動中。例如,動物討論“我們為什麼需要換地方住?”自然引齣“遷徙”的概念。 2. 強調“發現”而非“告知”: 書中多使用疑問句和引導性描述,激發孩子的求知欲,讓他們感覺自己是和角色一起解開謎團的“小探險傢”。 3. 生命平等意識的培養: 通過塑造每個物種(無論是看似渺小的蚯蚓還是巨大的鯨魚)的獨特價值和重要性,從小培養孩子對所有生命的尊重與關愛。 四、適讀人群與傢長指導 適讀年齡: 2-6歲。低齡兒童(2-3歲)可側重於色彩識彆和動物名稱認知;高齡兒童(4-6歲)則可深入理解生態關係和科學原理。 傢長指南: 每一冊書後附有“博物學傢小貼士”專欄,為傢長提供延伸閱讀建議、自然觀察活動(如:如何在自傢院子裏尋找蚯蚓,如何區分不同樹葉)以及簡單的科學實驗指導,鼓勵親子共同走齣戶外,將書本知識應用到真實世界中去。 《奇妙的動物探險隊》不僅僅是一套圖畫書,它是一張通往廣闊自然世界的邀請函,讓每一個閱讀它的孩子,都能成為一名充滿愛心和智慧的自然守護者。

作者簡介

《寶寶的第一套益智拼圖童話書——穿靴子的貓》

夏爾?佩羅

法國詩人、文學傢,曾做過律師。齣生於法國巴黎。他是一種全新文學派彆——童話的奠基者。以童話集《鵝媽媽的故事》聞名於世,其中就有《灰姑娘》《林中睡美人》《小拇指》《藍鬍子》《穿靴子的貓》等膾炙人口的佳作。多數作品源自於一些當時的民間傳說。夏爾?佩羅被譽為“法國兒童文學之父”。

目錄資訊

讀後感

評分

[⏏点击,收听故事] 朗读者=小狼妈 音乐=百石元 - 変わらない日常12 ???? 作者简介 夏尔·佩罗(1628-1703),法国作家、诗人、学者,也曾做过律师,在17世纪法国文坛很有名望。 弗雷德·马塞利诺,美国知名的画家和平面设计师,为这本三百多年前的童话作图,获得了1991年的凯...  

評分

故事和电影内容不同 故事中的puss很聪明 电影中的puss很man 都不错,值得阅读与观看 重点 这里的puss发音为 u发短音呜,开始读书按照phonics的拼读法读成短音a,其实不然啊。  

評分

幸福的人永远有人守候,爱你的人会真正为你而活。 给爱你的人一点,爱你的人却会涌泉,不论多难。 为坚持而战斗,为守护和珍惜而活着。 智慧帮你摆脱困境,忠诚为你保护所爱。 要达到目的需要运用正确的方法,并坚持。  

評分

評分

用戶評價

评分

我對這套《穿靴子的貓——寶寶的第一套益智拼圖童話書》抱有非常大的期待,主要因為它巧妙地融閤瞭經典童話和現代益智玩具的優點。穿靴子的貓的故事,充滿瞭智慧、勇氣和幽默感,而“益智拼圖”的概念,則賦予瞭故事更多的互動性和趣味性。我設想,在閱讀故事的過程中,孩子們不僅僅是被動地聽,而是可以主動地參與進來,通過拼圖來完成故事中的一些場景。例如,當穿靴子的貓為瞭讓主人獲得國王的青睞,去國王的城堡進獻食物時,孩子們可以拼齣那些被貓咪巧妙地準備好的、象徵著富饒的農産品;或者當貓咪設計捕捉那個可怕的妖怪時,孩子們可以拼齣妖怪被貓咪巧妙地迷惑,變成各種小動物的畫麵。這種將故事情節與動手操作相結閤的方式,能夠極大地增強孩子的參與感和學習效果。我非常看重這套書的拼圖設計是否精巧,圖案是否生動有趣,以及拼圖的質量是否過硬,能夠經受住寶寶反復的操作。如果這套書能夠做到故事有趣、拼圖益智、材質安全,那它絕對會成為我給孩子選擇童書時的首選,並且我會毫不猶豫地嚮身邊的朋友推薦。

评分

這套《穿靴子的貓——寶寶的第一套益智拼圖童話書》簡直是為我這樣的傢長量身定做的。我一直在尋找能夠真正吸引寶寶注意力,並且讓他們在玩樂中學習的書。穿靴子的貓的故事,本身就充滿著智慧和幽默感,貓咪的形象也足夠可愛。而“益智拼圖”這個附加值,更是讓我眼前一亮。我一直覺得,對於小寶寶來說,直接閱讀長篇大論的文字可能有些枯燥,但如果能通過動手拼圖,將故事中的人物、場景一點點地呈現齣來,那將是多麼有趣的事情啊。我設想,當讀到穿靴子的貓為瞭讓主人看起來像個有錢的貴族,而命令他跳進河裏時,孩子可以拼齣主人在河邊的場景;當貓咪為主人贏得瞭美麗的公主時,孩子可以拼齣王子和公主在一起的幸福畫麵。這種將抽象的故事情節,轉化為具體可觸碰的拼圖,無疑會極大地激發孩子的學習興趣和探索欲望。我非常好奇,這套書的拼圖設計是否足夠豐富,能否涵蓋故事的每一個重要環節,並且拼圖的難度是否能隨著故事的推進而有所變化,讓孩子始終保持新鮮感和挑戰感。如果它能夠做到這一點,那將是一套真正優秀的童書。

评分

我一直相信,給孩子選擇書籍,不僅僅是為他們提供一個消遣的方式,更是為他們打開一個認識世界、理解生活的大門。這套《穿靴子的貓——寶寶的第一套益智拼圖童話書》,從名字上就透露齣一種“寓教於樂”的理念,這讓我非常欣賞。我們都知道“穿靴子的貓”這個故事,它傳遞著智慧、勇氣、機智和堅持的重要性,這些都是孩子成長過程中非常寶貴的品質。而“寶寶的第一套益智拼圖童話書”則進一步強調瞭它的教育價值和互動性。我非常期待這套書能夠在故事講述的同時,設計一些與情節呼應的拼圖環節。例如,在穿靴子的貓第一次見到磨坊主的兒子時,孩子可以拼齣貓咪穿著華麗靴子的形象;當貓咪去欺騙妖怪,讓妖怪變成老鼠時,孩子可以拼齣那個被妖怪變小的老鼠。這種將故事情節形象化、具象化的設計,能夠極大地激發孩子對故事的好奇心和參與感。我更關注的是,這套書的拼圖材料是否安全環保,印刷質量是否精良,以及拼圖的邊緣是否圓潤,不會颳傷寶寶的小手。畢竟,孩子的健康和安全是第一位的。如果這套書能夠同時做到趣味性、教育性、安全性和高質量,那它絕對會成為我們傢孩子書架上的常客,也是我嚮其他傢長強烈推薦的首選。

评分

我一直在尋找一本既能講好故事,又能讓孩子動手參與的書,直到我發現瞭這套《穿靴子的貓——寶寶的第一套益智拼圖童話書》。穿靴子的貓的故事,我從小就非常喜歡,它傳遞的智慧和勇氣,至今仍然具有教育意義。而“寶寶的第一套益智拼圖童話書”這個定位,則讓我看到瞭它在教育上的創新之處。我設想,當我在給孩子講述穿靴子的貓如何一步步幫助主人從一個普通的磨坊主兒子變成王子時,孩子們可以通過手中的拼圖,將故事中的關鍵場景一一呈現齣來。例如,他們可以拼齣那隻穿著靴子的貓,拼齣那個富麗堂皇的城堡,甚至拼齣那個被貓咪巧妙捉弄的妖怪。這種通過拼圖來重現故事的方式,不僅能讓孩子更加直觀地理解故事內容,更能鍛煉他們的觀察力、記憶力以及解決問題的能力。我非常關注這套書的拼圖設計是否人性化,例如拼圖塊的大小是否適閤寶寶抓握,圖案的清晰度是否高,以及拼圖的銜接是否緊密,不會輕易散開。如果這套書能夠做到故事引人入勝,拼圖益智有趣,並且質量上乘,那它絕對會成為我孩子童年書架上不可或缺的一部分,也是我願意長期陪伴孩子一起閱讀的佳作。

评分

市麵上的童書五花八門,能真正打動我,讓我覺得物超所值,並且真正有助於孩子成長的,其實並不多。這套《穿靴子的貓——寶寶的第一套益智拼圖童話書》,從名字上就給我一種“驚喜”的感覺。穿靴子的貓的故事,我從小聽到大,它裏麵關於智慧、關於堅持、關於如何改變自己命運的故事,一直都讓我覺得很有啓發。而“寶寶的第一套益智拼圖童話書”這個定位,則讓我看到瞭這套書的獨特之處。我設想,在閱讀故事的過程中,孩子們可以跟隨我一起,將故事中的關鍵元素,比如那隻穿著靴子、帶著禮帽、手持劍的貓咪,或者是那個擁有華麗城堡的富裕貴族,甚至是那個被貓咪設計抓住的妖怪,通過一塊塊拼圖,慢慢地“拼”齣來。這種將故事的畫麵感和拼圖的趣味性相結閤的方式,我相信一定會讓寶寶們愛不釋手。更重要的是,拼圖的過程本身就是一種很好的益智訓練,它能夠培養孩子的專注力、耐心,以及解決問題的能力。我非常期待這套書的拼圖設計能夠富有創意,能夠緊密地結閤故事的每一個情節,並且拼圖的難度也能夠循序漸進,讓孩子在每一次完成拼圖後,都能獲得滿滿的成就感,從而更加熱愛閱讀和學習。

评分

這次給孩子挑選瞭一套書,名字挺有意思的,叫《穿靴子的貓——寶寶的第一套益智拼圖童話書》。雖然名字裏有“穿靴子的貓”,但我知道這套書的重點並不僅僅在於經典的童話故事本身,而是它巧妙地融入瞭“寶寶的第一套益智拼圖”這個概念。作為傢長,我總是希望能給孩子提供一些既能吸引他們注意力,又能促進他們大腦發育的閱讀材料。這套書的封麵設計就頗具吸引力,色彩鮮艷,圖案生動,很容易引起寶寶的興趣。我特彆期待的是,在閱讀故事的同時,孩子們能夠通過動手操作拼圖,來加深對故事內容的理解和記憶。我設想中的場景是,孩子一邊聽我講穿靴子的貓如何聰明地幫助主人獲得財富和幸福,一邊又能將故事中的關鍵人物或場景,比如那隻穿著靴子、帶著帽子的貓,或者國王的城堡,甚至是那隻愚蠢的妖怪,變成一個個小小的拼圖塊,然後自己動手將其拼接起來。這種寓教於樂的方式,我想對於培養孩子的邏輯思維能力、手眼協調能力,以及解決問題的能力都會有很大的幫助。而且,對於剛開始接觸繪本和拼圖的孩子來說,這套書的難度設計是否恰到好處,也是我非常關注的一點。太簡單可能會讓孩子覺得無聊,太難則可能打擊他們的積極性。我希望這套書能在趣味性和挑戰性之間找到一個絕佳的平衡,讓孩子們在玩樂中學習,在學習中成長。我已經迫不及待地想和我的寶寶一起翻開這本充滿驚喜的圖書瞭。

评分

這套《穿靴子的貓——寶寶的第一套益智拼圖童話書》,我選擇它的原因,是因為它不僅僅是一本故事書,更是一本能讓孩子“玩”起來的書。穿靴子的貓的故事,本身就充滿瞭戲劇性和趣味性,貓咪的聰明纔智,總是能讓人驚嘆。而“益智拼圖”的加入,更是讓它的價值倍增。我設想,當我們在閱讀到穿靴子的貓如何幫助主人贏得公主的時候,寶寶可以拿起拼圖,將那些象徵著財富和地位的物品,比如華麗的馬車、金色的皇冠,一點一點地拼湊齣來。或者,在故事中,貓咪是如何智取那個擁有巨大財富的妖怪時,寶寶可以拼齣妖怪的形象,再拼齣貓咪是如何利用智慧將妖怪變成一隻小小的老鼠。這種將聽覺和視覺、以及觸覺完美結閤的閱讀體驗,能夠極大地激發孩子的學習興趣和探索欲望。我特彆關注這套書的拼圖質量,我希望它使用的材料是安全無毒的,邊緣是光滑圓潤的,這樣纔能讓寶寶安心地玩耍。同時,拼圖的圖案設計也非常重要,我希望它能夠清晰地還原故事中的場景和人物,讓寶寶在拼圖的過程中,更加深入地理解故事內容。如果這套書真的能做到這一點,那它絕對是陪伴孩子成長的一套寶藏。

评分

當我看到《穿靴子的貓——寶寶的第一套益智拼圖童話書》這個書名時,我腦海裏立刻浮現齣瞭一個畫麵:一個孩子,眼睛裏閃爍著好奇的光芒,手裏拿著色彩鮮艷的拼圖塊,聚精會神地按照故事的綫索,一點點地還原齣穿靴子的貓的奇妙冒險。穿靴子的貓的故事,雖然經典,但對於今天的寶寶們來說,如何讓他們更生動、更直觀地理解其中的智慧和樂趣,是關鍵。而這套書的“益智拼圖”設計,正是解決瞭這個問題。我設想,在故事的高潮部分,比如穿靴子的貓如何設計陷阱抓住吃人的妖怪時,孩子可以通過拼圖,將那個狡猾的妖怪一點點地還原成一個可愛的小動物,或者將貓咪巧妙地運用各種道具,來完成任務。這種“動眼、動手、動腦”的閱讀體驗,能夠讓孩子在享受閱讀樂趣的同時,全麵地鍛煉他們的觀察力、邏輯思維能力以及手眼協調能力。我非常看重這套書在細節上的打磨,比如拼圖塊的材質是否環保安全,是否容易清洗;圖案的印刷是否清晰飽滿,色彩是否鮮艷而不刺眼;以及拼圖的契閤度是否高,不容易鬆動。我希望這套書不僅是一個故事,更是一段充滿智慧和樂趣的互動旅程。

评分

最近給孩子淘瞭一套書,叫《穿靴子的貓——寶寶的第一套益智拼圖童話書》,這個名字聽起來就很有吸引力。我特彆喜歡“益智拼圖”這個概念,因為我知道,對於成長期的寶寶來說,光聽故事可能不夠,他們需要更多的互動和動手操作來加深理解。穿靴子的貓這個故事本身就很有意思,講述瞭一隻聰明、有野心的貓如何利用智慧幫助主人從一個貧窮的磨坊主的兒子變成王子、迎娶公主的童話。這其中包含瞭許多值得孩子學習的品質,比如堅持不懈、善於變通、以及如何麵對睏難。而“拼圖”的加入,則讓我看到瞭更多可能性。我設想,在故事講到穿靴子的貓去國王那裏進獻貢品時,孩子可以根據提示拼齣國王送給磨坊主兒子的城堡;或者在貓咪欺騙妖怪,讓妖怪變成各種小動物時,孩子可以拼齣那些被變幻齣的各種動物。這種將故事內容與動手操作相結閤的方式,不僅能讓孩子更直觀地理解故事,還能鍛煉他們的觀察力、記憶力以及解決問題的能力。我期待這套書的拼圖塊大小適中,方便寶寶抓握,而且拼圖的圖案設計也能夠緊密貼閤故事的每一個精彩瞬間,讓孩子在拼的過程中,仿佛也成為瞭故事的一部分。

评分

說到這套《穿靴子的貓——寶寶的第一套益智拼圖童話書》,我最先被吸引住的,是它“益智拼圖”這一核心賣點。在如今市麵上琳琅滿目的兒童讀物中,能夠將故事性和益智性完美結閤的書籍並不多見。許多繪本雖然故事精彩,但往往缺乏互動性和操作性,而單純的拼圖玩具則又缺乏故事的引導和情節的趣味。這套書似乎找到瞭一個非常好的切入點,將兩者巧妙地融為一體。我設想,當孩子在聽我講述穿靴子的貓如何運用智慧和勇氣,剋服重重睏難,最終實現人生價值時,他們也能同步完成與故事場景緊密相關的拼圖。比如,在故事高潮部分,穿靴子的貓如何巧妙地欺騙瞭那個強大的妖怪,讓他們能夠根據拼圖提示,將妖怪變成什麼動物,或者將城堡的某個重要部分還原。這種多感官、多維度的參與方式,肯定能讓孩子對故事的理解更加深刻,記憶也更加牢固。而且,拼圖的過程本身就是一種對孩子專注力、觀察力和空間想象力的鍛煉。我希望這套書的拼圖設計能夠考慮到不同年齡段寶寶的認知水平,從簡單的大塊拼圖開始,逐漸過渡到更具挑戰性的細節拼圖,讓孩子在每一個階段都能感受到進步和成就感。一套書,不僅滿足瞭孩子對故事的好奇心,更在潛移默化中提升瞭他們的各項能力,這絕對是傢長們所期望的。

评分

故事講的是孩子喜歡聽的,裏麵一塊塊木闆拼圖更是讓孩子很歡喜。他可以拿著簡單的幾塊拼圖拼成完整的圖片。

评分

故事講的是孩子喜歡聽的,裏麵一塊塊木闆拼圖更是讓孩子很歡喜。他可以拿著簡單的幾塊拼圖拼成完整的圖片。

评分

故事講的是孩子喜歡聽的,裏麵一塊塊木闆拼圖更是讓孩子很歡喜。他可以拿著簡單的幾塊拼圖拼成完整的圖片。

评分

故事講的是孩子喜歡聽的,裏麵一塊塊木闆拼圖更是讓孩子很歡喜。他可以拿著簡單的幾塊拼圖拼成完整的圖片。

评分

故事講的是孩子喜歡聽的,裏麵一塊塊木闆拼圖更是讓孩子很歡喜。他可以拿著簡單的幾塊拼圖拼成完整的圖片。

本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有