具体描述
这部文集不仅饱含了对徐中先生的怀念和追思，更体现了后辈对先生教育理念、建筑理论的继承和发扬。文集分为“徐中先生建筑理论与设计实践”、“徐中先生与建筑学教育”、“纪念徐中先生百年诞辰学术研讨会”三个部分，力求全面、客观的记录和探讨先生生前之成就与身后之影响，对当代建筑创作以及建筑教育改革的深化和完善均具有积极意义。
作者简介
天津大学建筑学院的办学历史可上溯至1937年创建的天津工商学院建筑系，至今已有70余年的历史。1952年，全国高校院系调整后，津沽大学建筑系（原天津工商学院建筑系）、北方交通大学建筑系（原唐山工学院建筑系）与天津大学土木系共同组建了天津大学土木建筑工程系。1954年成立天津大学建筑系。1997年6月，天津大学进行学院制改革，在原建筑系的基础上，成立了天津大学建筑学院。
目录信息
徐中先生生平⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10
徐中先生建筑理论与设计实践
北京外贸部大楼的建设（1950—1952年）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32
天大校园建筑的设计（1952—1958年）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯34
建筑与美⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯40
建筑的艺术性究竟在哪里⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯52
探讨建筑里的艺术问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯57
建筑和建筑设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯59
建筑功能与建筑艺术的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯66
发挥主观能动性，创造建筑新风格⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯73
论建筑风格的决定因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯88
徐中先生与建筑学教育
怀念启蒙老师徐中教授/ 吴良镛⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯98
怀念徐中老师/ 齐康⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯99
传统的继承者与叛逆者——忆徐中教授的创新精神/ 彭一刚 黄为隽⋯⋯⋯⋯102
徐中先生与天大建筑系/ 聂兰生 章又新⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯105
忆敬爱的徐中先生/ 魏挹澧⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯109
理论思考的严谨性与设计思维的敏锐性/ 布正伟⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯112
追忆与恩师徐中的二三事/ 徐显棠⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯119
不弃愚钝，点化成形——领受徐中老师给我改图/ 邹德侬⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯122
怀念徐中先生/ 张文忠⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯125
徐中先生是天大建筑学院的创业者和领路人，我们永远怀念他！/ 沈玉麟⋯⋯127
徐中先生的生平——论他的教学思想、科研态度、学术观点与为人/ 周祖奭⋯132
徐中先生的建筑教育思想与实践/ 周祖奭⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯141
天津大学建筑系办学特色与徐中先生/ 胡德君⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯145
走独辟蹊径的创作道路——忆徐中先生与『人民大会堂』的建筑创作/ 张敕⋯148
《透视建筑教育》——献给徐中老师的书/ 荆其敏⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯150
追忆与徐中先生共事的那些岁月 / 陈式桐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯153
记忆中的祖父 / 徐石⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯158
徐中先生百年诞辰学术研讨会
鼓励建筑学科 培养建筑人才/ 李家俊⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯166
感恩母校 感恩师长/ 刘燕辉⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯167
感念徐中先生/ 路红⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯168
深切缅怀徐中先生/ 谌谦⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯169
做先辈那样的建筑学人，推动建筑学科繁荣发展/ 张颀⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯170
缅怀天津大学建筑系创办人徐中先生/ 彭一刚⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯173
深切怀念恩师——徐中教授/ 戴复东⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯177
徐师关注我们的“美学热”/ 邹德侬⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯180
以“理论的理论”应万变是可持续进取的创作之道/ 布正伟⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯182
我的老师/ 崔愷⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯185
忆恩师/ 钟训正⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯190
传承前辈大师遗产·开拓建筑教育明天 / 朱文一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯191
向我国建筑教育先驱致敬/ 吴长福⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯193
怀念徐中先生 / 赵万民⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯195
感谢徐中先生/ 刘克成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯197
编织中国建筑之网/ 魏春雨⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯198
感恩与传承/ 段进⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯199
徐中的建筑美学研究及其价值、影响、启示
——纪念天津大学建筑学院创始人徐忠先生诞辰100周年/ 布正伟⋯⋯⋯⋯⋯202
后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯215
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读后感
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用户评价
这本选集，从装帧设计到内页排版，都透着一股强烈的复古情怀，纸张的选择偏向哑光和略带米黄的色调，拿在手里很有分量感，让人联想到民国时期文人的书卷气。内容上，我关注到了一些关于早期中国教育体系改革的论述，这些文章的视角非常独特，它们没有停留在表面的制度批判，而是深入挖掘了文化土壤和观念冲突是如何影响教育实践的。作者们引用的史料翔实可靠，考证工作做得非常到位，使得那些看似陈旧的议题重新焕发出讨论的价值。不过，文集在主题的连贯性上略显松散，几篇风格迥异的文章被并置在一起，过渡略显生硬，仿佛是不同时期、不同作者的作品拼贴而成，缺少一个强有力的内在主线来串联。这种松散感使得读者在阅读时需要不断地调整自己的心境和关注点，但同时也带来了一种探索的惊喜，你永远不知道下一篇文章会带你进入哪个全新的知识领域。
评分坦率地说，这本书的阅读体验是相当富有挑战性的，它更像是一套面向专业人士或对特定领域有深度兴趣者的资料汇编，而非轻松的消遣读物。它的结构和论证逻辑非常严谨，充满了专业术语和晦涩的典故，对于非专业背景的读者来说，理解起来需要极大的耐心和反复咀嚼。我尝试去理解其中几篇关于现代哲学思潮的探讨，感觉作者们似乎在进行一场高水平的“思想搏击”，观点鲜明，辩证性强，但少了些许必要的背景铺垫，使得读者很容易迷失在思辨的迷宫中。尽管如此，那些论述的深度和广度是毋庸置疑的，可以看出作者们在各自领域内都有着扎实的研究基础和独到的见解。如果你期待的是轻松的散文或通俗易懂的历史回顾，那么这本书可能会让你感到有些枯燥和吃力。然而，若能沉下心来，逐字逐句地去啃读，那种智力上的满足感是其他读物难以比拟的，它迫使你提升自己的认知边界。
评分我花了较长的时间来品味这本集子的几篇文学评论。最让我印象深刻的是那种对“古典精神如何在现代语境下延续”的探讨。作者们似乎有一种近乎苛刻的标准来衡量当代创作，他们对传统美学范式的回归有着近乎虔诚的向往，对那些浮躁、缺乏根基的作品则持保留态度。文字运用上，有一种古典的雕琢感，句式复杂，长短句交错有致，读起来节奏感极强，像是一段精心编排的交响乐。它不满足于对文本进行简单的赏析或解读，而是试图挖掘其背后的哲学意蕴和文化基因。然而，这种对“正统”的强调，有时会显得有些清高和孤傲，使得一些对文学抱有宽容态度的读者会感到一丝距离感。整体而言，这是一部充满自信和学识的评论集，它要求读者必须带着敬畏之心进入，否则很难真正领会其中精髓。
评分这部文集读起来，仿佛跟随一位老友重温那些泛黄的旧时光。那些篇章里流淌出的，是对一个时代深刻而细腻的观察与思考，虽然我并未在其中找到关于“徐中先生百年诞辰纪念”的具体内容，但我能感受到作者们试图描绘的那种精神图景——一种对学术、对艺术、对人生价值的坚守。比如其中一篇关于江南水乡的散文，笔触极为婉约，用词考究，将水汽氤氲中的古镇描绘得淋漓尽致，让人仿佛能闻到青石板上的湿润气息。文字的韵律感很强，读来不觉冗长，反而有一种沉静的力量。它不侧重于宏大叙事，而是从细微之处见精神，如同在古董店里淘到一件品相极佳的小物件，初看平平无奇，细品之下，方知其蕴含的匠心与历史的厚重。我尤其欣赏作者们处理情感的方式，那种克制而深沉的表达，没有过度的渲染，却让人在字里行间体会到岁月的沉淀与人性的复杂。这本集子的选材，无论从哪个角度看，都显示出编者极高的品味和对文学性的执着追求。
评分这本书的篇章结构安排得很有意思，它似乎有意地在“个人记忆”与“宏大历史”之间进行穿梭。我尤其喜欢其中穿插的几段回忆性质的文字，它们没有被纳入正式的论文体例，而是以一种近乎信件的口吻写成，情感真挚，充满生活气息。比如其中一段描述战争间隙，知识分子群体如何艰难地维持日常生活的片段，读来令人动容，那种在困境中坚守知识分子良知的精神力量，比任何空洞的口号都更有感染力。虽然文集整体风格偏向严肃学术，但这些穿插的个人化叙事起到了极佳的“调和剂”作用，它们为人文精神注入了血肉，避免了全书沦为冰冷的理论堆砌。这种平衡的处理，让整部作品在保持专业深度的同时，也具备了打动人心的温度，展现了作者们作为鲜活个体的复杂面貌。
评分值得尊敬。
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