Leisure Education I

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出版者:Venture Pub
作者:Stumbo, Norma J. (EDT)
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:262.00元
装帧:Pap
isbn号码:9781892132253
丛书系列:
图书标签:
  • 休闲教育
  • 休闲学习
  • 终身学习
  • 教育心理学
  • 自我发展
  • 兴趣培养
  • 生活技能
  • 素质教育
  • 健康生活
  • 积极心理学
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具体描述

《休闲教育I》是一本旨在探索休闲在个人发展和社会进步中扮演的关键角色的著作。本书深入剖析了休闲活动的多样性,从体育锻炼、艺术欣赏到社交互动,以及它们如何共同促进身心健康、创造力和人际关系的建立。 书中首先构建了休闲教育的理论框架,探讨了休闲的本质、功能及其在不同生命阶段的重要性。作者引用了心理学、社会学、教育学等多个领域的经典理论,阐释了休闲活动如何满足人类内在需求,提升生活品质。例如,书中详细阐述了“心流”理论在休闲活动中的应用,解释了为何沉浸式的休闲体验能够带来极大的满足感和成就感。同时,也探讨了休闲与工作平衡的重要性,强调了合理安排休闲时间对于预防职业倦怠、维持整体幸福感的作用。 接着,《休闲教育I》将目光投向了实践层面,提供了丰富多样的休闲活动案例分析。这些案例涵盖了广泛的兴趣领域,包括但不限于户外探险、阅读写作、园艺种植、烹饪烘焙、棋牌游戏、志愿者服务等等。对于每一种活动,作者都进行了细致的介绍,包括其起源、发展、参与方式、潜在益处以及相关的技能培养。例如,在介绍户外活动时,书中不仅强调了徒步、露营等带来的身体健康益处,还深入探讨了它们如何培养个人的勇气、毅力以及与大自然的和谐关系。在艺术类活动方面,书中则分享了参与绘画、音乐、戏剧等如何激发创造力,丰富情感表达,并提供了一个舒缓压力的有效途径。 本书的一个重要章节致力于探讨休闲教育在不同教育环境中的应用。这包括学校教育、社区活动以及家庭教育。在学校层面,书中提出了将休闲教育融入课程设置的建议,例如组织社团活动、开展户外教学、鼓励学生探索个人兴趣等,旨在培养学生终身学习的能力和健康的生活方式。在社区层面,书中强调了社区中心、公共图书馆等机构在推广休闲活动、促进社会融合方面的作用,并提供了一些成功举办社区文化节、技能培训班的案例。在家庭教育方面,书中则强调了家长在引导孩子发展健康休闲习惯中的重要性,鼓励亲子共同参与休闲活动,增进家庭成员之间的情感联系。 此外,《休闲教育I》也触及了休闲教育与社会议题的关联。书中探讨了休闲活动在促进文化交流、遗产保护、环境保护以及提升社会凝聚力方面的作用。例如,通过参与地方节日庆典,人们能够更深入地了解和传承本土文化;通过参与环保志愿活动,人们能够积极履行社会责任,为可持续发展贡献力量。 本书还关注了特殊人群的休闲需求,例如老年人、残障人士以及处于弱势地位的群体。书中探讨了如何设计和开展适合这些人群的休闲活动,以帮助他们提高生活质量,增强社会参与感。例如,为老年人设计的趣味运动、认知训练,以及为残障人士提供的无障碍休闲设施和活动指导,都体现了休闲教育的包容性和普惠性。 最后,《休闲教育I》展望了休闲教育的未来发展趋势。作者认为,随着社会的发展和科技的进步,休闲的形式将更加多元化和个性化。未来的休闲教育需要更加注重培养个体的自主性、创造性和终身学习的能力,以适应不断变化的社会需求。同时,也需要关注休闲活动对心理健康、社会公平以及环境保护等方面的深远影响,从而推动休闲教育朝着更加健康、可持续的方向发展。 总而言之,《休闲教育I》是一本集理论深度、实践广度和前瞻性于一体的著作,它为读者提供了一个全面理解休闲教育的窗口,并激励人们积极探索属于自己的丰富多彩的休闲生活,从而实现个人价值和社会福祉的双重提升。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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哎呀,拿到这本书的时候,我本来还挺期待能找到一些提升生活情趣的小妙招,比如推荐一些冷门爱好,或者教我如何高效地进行“数字排毒”。结果,这本书完全不是我预想的那种轻松愉快的风格!它的行文就像是带着一股寒气的山风,冷峻、清晰,充满了逻辑链条。我记得其中有一章专门讨论了“社会性休闲的异化”,作者用极其犀利的笔触剖析了当代人如何在社交媒体上为了“展示”休闲而进行过度表演,从而失去了休闲本身的内在愉悦感。这种分析手法,简直就是一把手术刀,精准地切开了我们集体潜意识里的焦虑。读起来颇有一种被审视的尴尬,但又不得不承认,这说得太对了!书中充满了各种图表和数据可视化,不是那种花哨的PPT图,而是那种严谨的统计学分布图,用来佐证作者关于“时间贫困化”的论点。说实话,我经常需要停下来,合上书本,抬头看看窗外,试图把书里的概念和自己的生活经验对号入座。它不是一本让你合上书就能立刻行动起来的书,而更像是一面镜子,让你在看完之后,对着镜子里的自己产生一种审视甚至轻微的疏离感。如果你想找一本能让你在咖啡馆里边喝拿铁边翻阅的“消遣”读物,那这本绝对会让你失望,它要求你全神贯注,甚至带着批判的眼光去阅读。

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这本书的语气,如果用一个词来形容,那就是“挑战性”。它毫不留情地揭示了当代社会中“效率至上”的意识形态如何像无形的枷锁一样,腐蚀了我们对生命体验的感知能力。作者的语言风格极其老练,夹杂着微妙的反讽和深层的批判,读起来让人既感到醍醐灌顶,又生出一种深深的无力感——因为我们似乎都身处这个结构之中,难以自拔。我记得有一段话,描述了“被榨干的自由时间”如何被消费主义精准捕获,成为了新的工作环节,这描述得太精准了,让我不禁在地铁上出了一身冷汗。这本书的结构安排也很有意思,它不是线性的推进,而是像一个复杂的迷宫,各个章节的概念相互呼应,形成一个严密的理论闭环。我常常需要拿出笔,在空白处画思维导图,试图理清作者在不同概念之间的辩证关系。它不是一本提供答案的书,而是一本提出更深刻问题的书。它迫使你质疑,你现在所做的一切,真的是出于内心的渴望,还是仅仅为了迎合外部世界的评价标准?这本书需要你付出努力去解读,但一旦你领会了其核心思想,那种认知上的跃迁感,是其他轻阅读无法比拟的。

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老实说,我本来对这本书的期待值设得不高,以为它会是那种老生常谈地鼓吹“工作与生活的平衡”的鸡汤文。谁知道,这书的切入角度竟然如此清奇!它并没有直接讨论如何安排日程表,反而花费了相当大的篇幅去探讨“历史中的闲暇观的变迁”,简直像是一本浓缩的文化史。作者引经据典,从古罗马的“Otium”到中世纪的“Horae Canonicae”,再到工业革命对时间概念的重塑,描绘了一幅波澜壮阔的时间哲学画卷。我尤其被其中关于“有闲暇者的道德责任”这一部分的论述所吸引。它不是简单地赞美闲暇,而是探讨了在拥有闲暇资源的个体身上,社会所寄予的文化和创造力的期望。这种历史的厚重感,使得现代人对休闲的焦虑显得渺小而又紧迫。阅读过程中,我不断地在古代的理想与当代的现实之间进行对比和反思,感觉自己的知识面被极大地拓宽了。它不是那种能让你在周末放松心情的书,它更像是一场知识的马拉松,需要你调动大量的背景知识储备才能跟上作者的思辨步伐。对于那些对社会文化史有兴趣的读者来说,这本书的价值远超其“休闲教育”的表层标签。

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这本书的排版简直是文学界的“反潮流”宣言。我手里拿的这本精装本,纸张的质感出奇地粗糙,边缘处理得也有些生硬,完全没有市面上那些精美装帧书籍的舒适触感。更令人侧目的是,它的章节划分极为细碎,动辄十几个小节才能构成一个完整的论点,行距紧凑,段落之间几乎没有呼吸的空间,像是一堵密不透风的文字墙。我不得不承认,在阅读体验上,它给我带来了不小的挑战。我发现自己很容易在某些晦涩的术语堆砌中迷失方向,特别是作者在涉及心理学和人类行为学交叉领域时,大量的专业词汇像是密集的编码,需要反复查阅才能理解其确切含义。不过,一旦你突破了这些初期的阅读障碍,你会发现其内在逻辑的精妙之处。它不像那些流行的自我提升书籍那样,总试图用积极心理学的糖衣包裹住略显单薄的观点,而是直面人类在“被安排”的时间里,如何寻找意义的困境。其中关于“非功利性活动”的价值重估,提供了一种颠覆性的视角,让我开始重新思考,那些看起来“毫无用处”的爱好,或许才是维持心智健康的关键锚点。这本书更像是一部需要耐心的“寻宝图”,奖励给那些愿意深入探究文本底层结构的读者。

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这本厚厚的书,拿到手沉甸甸的,封面设计得极为朴素,米白色的底色上只印着一行不起眼的黑色宋体字,乍一看还以为是哪家老式工厂的内参资料。我本来对这类“教育”主题的书籍抱持着一种审慎的态度,毕竟市面上同类读物汗牛充栋,大多是故作高深或者空洞的口号堆砌。然而,当我翻开第一页,那种扑面而来的、近乎学术的严谨性立刻抓住了我。作者似乎花了巨大的篇幅来构建理论基础,引用了大量跨学科的文献,从古希腊哲学的闲暇观到现代社会学的休闲时间分配模型,梳理得一丝不苟,让人感觉这不是一本面向大众的普及读物,更像是一部需要做笔记才能跟上的教材。其中关于“心流体验”与“主动性投入”之间微妙界限的探讨,尤其精彩,它挑战了传统观念中对“放松”的简单定义,深入剖析了高质量的休闲如何成为一种积极的自我实现过程。我花了整整两天的时间才啃完前三分之一,感觉脑子里像被灌满了需要消化的概念。它不提供快速的“如何放松”的秘诀,反而要求读者进行深刻的自我反思,这对于期待速成指南的读者来说,可能会是一个不小的打击。总而言之,它提供的是一套审视“如何度过非工作时间”的全新思维框架,厚重而扎实,适合那些渴望深度理解理论内核的“硬核”学习者。

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