具体描述
Aptly referred to as the childrens poet, Longfellow wrote poems, many of which read as adventure stories that have been cherished by young readers and listeners through the years. Now a new generation of readers can read and enjoy some of Americas most often recited poetry. This new issue of the original, updated with a more contemporary jacket and beautifully illustrated by some of the best known American artists of the late nineteenth century, contains eight poems popular with children: The Wreck of the Hesperus, The Village Blacksmith, Evangeline, The Song of Hiawatha, The Building of the Ship, The Castle-Builder, Paul Reveres Ride, and The Building of the Long Serpent.
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读后感
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用户评价
我必须坦诚，阅读这本《The Children's Own Longfellow》的过程，更像是在进行一场需要不断查阅工具书的考古发掘工作，而不是享受一次轻松愉快的文学之旅。我特别留意了书中对自然景物的描绘部分，因为我觉得诗歌中对自然的捕捉往往最能体现作者的功力。遗憾的是，那些描述中的场景和意象，虽然结构完整，韵律工整，却少了一种鲜活的生命力。举个例子，当诗人描绘日落时，他会用上一长串的形容词来堆砌色彩的层次，从“绯红的边缘”到“紫罗兰色的帷幕”，力求周全和精确，但这种精确反而带来了一种距离感。我仿佛不是在“看”日落，而是在“阅读”一篇关于日落的详尽报告。我想象着一个真正的孩子，他们更喜欢直接的、充满力量的画面——比如“太阳像一个烧红的铁球掉进了海里”——但这本书里的表达，显得过于克制和学院派。此外，书中收录的一些关于历史事件或神话人物的篇章，上下文的缺失也成了个大问题。如果这本书是面向初阶读者的，那么对这些背景知识的预设未免太高了。我多次停下来，思考某个特定词汇在那个时代的特定语境，这极大地打断了阅读的流畅性。这种体验让我觉得，这本书可能更适合作为文学研究的辅助材料，或者给那些已经对美国浪漫主义文学有初步了解的青少年，让他们去分析其修辞手法，而不是作为一本单纯供“玩味”和“欣赏”的儿童读物来推广。它更像是一把钥匙，但你可能还需要好几把配套的锁才能真正打开它背后的世界。
评分抛开文本内容和装帧工艺不谈，这本书所蕴含的“教育目的性”气息，是显而易见的，甚至可以说是有些过于浓烈，冲淡了艺术本身的趣味性。我可以清晰地感受到，编者在选取这些篇目时，背后有着一套非常明确的“道德规范”和“爱国情怀”的考量。诗歌的主题高度集中于对美德的赞扬、对坚韧不拔的歌颂，以及对特定历史人物的景仰。这种取向本身无可厚非，毕竟许多经典文学作品都有其时代背景下的教化意义。然而，对于一个追求多元化和批判性思维的现代读者来说，这种单一维度的价值输出，显得有些单薄和说教。比如，当书中反复出现那种“只有通过艰苦奋斗才能获得真正荣耀”的论调时，虽然其意图是积极的，但表达方式却缺乏必要的灵活性和对人性复杂面的探讨。我更倾向于那些能够激发孩子提问和自我思考的作品，而不是直接给出标准答案的道德范本。这本书像是一个非常规矩的老师，站在讲台上，板着脸告诉你“什么是对的”，但却很少引导你探讨“为什么是对的，以及有没有其他的可能”。这种模式化的说教，很容易让心智活跃的年轻读者感到乏味和抗拒。它传达的是一种“标准答案式”的价值观，缺乏了现代文学作品所推崇的那种微妙的、留给读者解读空间的艺术魅力。因此，它更像是一份精心准备的德育材料，而非一次充满惊喜的文学冒险。
评分从装帧设计和印刷质量的角度来审视，这本《The Children's Own Longfellow》确实透露出一种强烈的“时代烙印”，这或许是其魅力所在，但也成了我阅读中的一个小小障碍。我拿到的这本，纸张偏薄且泛黄，边缘有些许磨损，这可能说明它确实经历了时间的洗礼。更让我关注的是字体和间距的处理。字体选择了一种非常传统且略带花哨的衬线体，虽然清晰度尚可，但在长篇阅读中，密集的文字块很容易造成视觉疲劳。尤其是在叙事节奏稍慢的部分，那些紧凑的行距和段落，让人感觉文字是互相挤压在一起的，缺少呼吸的空间。我尝试过在不同的光线下阅读，室内暖光下显得有些沉闷，自然光下则能勉强看清细节，但那种舒展和愉悦感始终难以建立。我本以为“儿童”读物会更注重视觉的友好性，会采用更多的留白来引导视线，让眼睛得到放松，但这本书在这方面显得异常保守，甚至可以说是刻板。这让我不禁联想到，在那个年代，书籍的成本或许是首要考虑因素，因此对阅读体验的优化被置于次要地位。这种物理上的局限，使得原本可能尚可的内容，在传输过程中被削弱了吸引力。它像一件制作精良的古董家具，你欣赏它的工艺，但你可能不会选择用它来招待现代的客人，因为它不符合当代人对舒适度的期待。对我而言，阅读体验是内容与载体的完美结合，而这本书，载体上的诸多妥协，着实影响了我对内容吸收的效率和兴趣的维持。
评分这本小册子，说实话，刚拿到手的时候，我还有点小小的期待，毕竟“Longfellow”这个名字在文学圈里还是有点分量的，虽然我个人对他的作品涉猎不深，但总归是听说过的。我翻开这本《The Children's Own Longfellow》，首先映入眼帘的是那种带着年代感的装帧和字体，油墨的味道很浓，让人感觉像是从某个旧书店的角落里淘出来的宝贝。我本以为这会是一本精选了其最著名长诗的儿童读本，比如《海华沙之歌》的某些段落，或者是一些寓言性质的短诗。然而，阅读体验却更像是一次不期而遇的、略显零散的漫游。书中的排版显得有些拥挤，插图（如果有的话，我记得似乎是一些简单到近乎素描的线条画）也缺乏现代出版物的那种精致感，反而带着一种朴素的、仿佛是手工制作的粗粝质感。我花了很长时间才大致摸清它的结构，它似乎并不是严格按照主题或时间线编排的，而是更像是一本“精选集”——但这个“精选”的标准，从读者的角度来看，实在难以捉摸。有些诗篇的语言对于一个现代的、习惯了快节奏阅读的孩子来说，可能过于繁复和古典，那些冗长的从句和充满象征意义的词汇，像是在铺设一条需要耐心才能走完的鹅卵石小径。我不得不承认，在最初的几页里，我感到了轻微的挫败感，它没有立刻用明亮的色彩或朗朗上口的韵律抓住我，它更像是在邀请你进入一个沉静的、略显灰暗的房间，需要时间去适应光线。我期待的是那种直击心灵的、能够立刻激发想象力的叙事，但这本书提供给我的，更多是一种对过去时代文学氛围的被动体验，一种历史的沉淀感，而不是即时的、强烈的阅读兴奋点。总的来说，它给人的第一印象是：沉静，略显晦涩，需要细细品味，远非那种适合在公园长椅上快速翻阅的“儿童读物”。
评分当我合上这本书，试图总结这次阅读的整体感受时，我发现它给我留下的印象是碎片化且略显沉重的。它像是一个巨大的、上了锁的宝箱，里面装满了那个时代认为最宝贵的知识和情感，但打开宝箱的钥匙——也就是对时代背景、对特定文化符号的深刻理解——却并没有在书中被清晰地展示出来。我能感受到作者（和编者）试图通过文字建立起来的那种庄重、典雅的氛围，但这种氛围建立得过于依赖外部知识体系的支撑。例如，某些对于某个地理位置或历史事件的引用，如果读者不熟悉北美早期的拓荒史或特定的民间传说，那么这些诗句就只能停留在优美的文字堆砌层面，其深层的情感共鸣点是无法触及的。这使得阅读过程充满了“缺失感”。我一直在努力寻找那个能让我全身心沉浸其中的“钩子”，那个能够让我忘记自己正在阅读一本“经典选集”的瞬间，但这种“心流”体验始终没有出现。它要求读者付出巨大的努力去“追赶”作者的思路和时代的背景，而不是自然而然地被故事或意境所牵引。最终，我带着一种完成任务般的释然感放下了它，而不是充满回味和期待再次拿起它的冲动。这本书更像是一座纪念碑，庄严地矗立在那里，提醒着人们曾经的辉煌与坚守，但它似乎不太擅长与当下的人进行一场轻松愉快的对话。它需要一个特定的读者群体，一个愿意且有能力去穿透时代迷雾的人，才能真正体会到它文字深处的价值。
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