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出版者:Idea Group Pub

作者:Sarkar, Nurul 编

出品人:

页数:300

译者:

出版时间:2006-2

价格:$ 95.99

装帧:HRD

isbn号码:9781591407355

丛书系列:

图书标签:

• 计算机网络
• 硬件
• 教学工具
• 计算机科学
• 信息技术
• 网络技术
• 硬件维护
• 教学资源
• 实践指南
• 基础知识

《探索虚拟世界：游戏设计的无限可能》 这是一本引人入胜的书籍，它将带领读者深入游戏设计的迷人领域，揭示电子游戏如何从最初的像素点发展成为如今令人惊叹的互动体验。本書并非专注于某个特定的游戏类型或开发工具，而是从更宏观的视角，剖析构成一款优秀游戏的核心要素。 我们会从游戏设计的哲学开篇，探讨“玩”的本质，以及是什么让一款游戏能够吸引玩家、留住玩家。从早期简单的街机游戏到如今复杂的多平台巨作，游戏设计中的叙事、机制、关卡设计、角色塑造以及玩家心理等各个方面，都将得到深入浅出的阐述。本书将带领你理解，是什么让《超级马里奥》的跳跃动作如此令人愉悦，是什么让《黑暗之魂》的挑战令人欲罢不能，又是什么让《模拟人生》提供了一个无限自由的虚拟人生。 本书的第二部分将聚焦于“互动”这一核心概念。我们将分析不同类型的互动模式，从简单的点击响应到复杂的物理引擎模拟，再到引人入胜的多人在线协作与对抗。你将了解到，如何通过精心设计的交互，引导玩家做出选择，体验故事的跌宕起伏，并在虚拟世界中留下自己的印记。我们会探讨如何通过反馈机制，让玩家感受到每一次操作的意义，以及如何利用游戏内的规则系统，创造出丰富多样的游戏体验。 接着，本书将深入探讨“创造力”在游戏设计中的重要作用。我们将从概念的产生、世界观的构建、角色形象的设计，到游戏规则的制定，全方位地展示一个游戏如何从无到有，逐渐成型。我们会介绍不同风格的艺术表现形式，以及如何利用音乐、音效和视觉元素，共同营造游戏的氛围和情感基调。本书会告诉你，如何构思一个引人入胜的故事情节，如何设计出令人难忘的角色，以及如何构建一个能够让玩家沉浸其中的游戏世界。 此外，本书还将对游戏的美学原则进行探讨。我们不仅仅关注视觉上的华丽，更深入挖掘游戏如何通过色彩、构图、动态表现等手段，传递情绪、引导玩家注意力、强化游戏机制。从像素艺术的简洁之美，到写实主义的逼真再现，再到抽象风格的独特魅力，本书将带你领略不同艺术风格在游戏中的应用，并思考它们如何共同服务于游戏的整体体验。 本书的另一大亮点在于对“玩家心理”的洞察。我们将探讨玩家在游戏中的动机、目标、学习曲线以及情感反应。你将了解到，如何利用游戏设计来满足玩家的不同需求，例如成就感、探索欲、社交需求、挑战欲等等。本书会分析奖励机制的设计，如何巧妙地引导玩家的行为，以及如何创造出让玩家持续投入的游戏循环。 对于那些对游戏开发流程感到好奇的读者，本书也将提供一个概览。虽然不深入具体的编程语言或软件操作，但我们会介绍从概念设计、原型开发、玩法测试、美术资源制作，到最终的发布和迭代的整个生命周期。读者将对游戏开发所需的各个环节有一个清晰的认识，并理解不同团队成员之间的协作关系。 本书最后将展望游戏设计的未来。我们将讨论新兴技术，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）以及人工智能（AI）将如何重塑未来的游戏体验。我们也将探讨游戏作为一种文化现象，其社会意义和艺术价值的不断提升。本书旨在激发读者对游戏设计的热情，鼓励他们去思考，去创造，去体验游戏带来的无限可能。 《探索虚拟世界：游戏设计的无限可能》是一本适合所有对游戏充满热爱、渴望了解游戏背后奥秘的读者的书籍。无论你是想成为一名独立游戏开发者，还是仅仅想更深入地欣赏你所玩的游戏，《探索虚拟世界》都将为你打开一扇通往精彩游戏世界的大门。它将激发你的想象力，培养你的批判性思维，并让你以全新的视角去审视那些曾经让你废寝忘食的虚拟冒险。

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对于一个在职业技术学院从事硬件维护培训多年的老教师来说，我通常对市面上那些“万金油式”的教材持保留态度，总觉得它们在深度上有所欠缺。然而，这本专注于网络与硬件教学工具的著作，成功地颠覆了我的看法。它的精妙之处在于对“概念具象化”的极致追求。举个例子，讲解CPU的工作原理时，书中采用了一种类似流水线管理的类比，将取指、译码、执行等环节，比喻成工厂里的不同工位，这种叙事方式让那些晦涩难懂的时序图瞬间变得清晰可辨。更让我感到惊喜的是，它对不同年代硬件的演变路径进行了细致的对比分析，这对于帮助学生理解技术迭代的内在逻辑至关重要。我的学生群体往往动手能力强，但逻辑推理能力相对薄弱，这本书提供的那些结构化的思维导图和对比表格，就像一座座清晰的桥梁，成功地连接了他们的实践经验与深层理论认知。我甚至发现，过去需要我花费数周才能讲解透彻的内容，现在通过书中提供的互动式教学模块，能在更短的时间内达到更好的理解效果。这本书的作者显然对教学过程中的“痛点”有着深刻的洞察力，它不是在教知识本身，而是在教“如何有效地教这些知识”。

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这部关于计算机网络和硬件概念的教学工具书，从我个人的学习经历来看，简直是为我们这些在职教师量身定做的宝典。记得我刚接手网络课程那会儿，面对那些抽象的协议和复杂的硬件结构，常常感到力不从心，学生们更是听得一头雾水。这本书的出现，彻底改变了这种局面。它没有仅仅停留在理论的阐述上，而是深入挖掘了如何将这些枯燥的知识点转化为生动有趣的课堂实践。我尤其欣赏其中关于如何利用虚拟化技术搭建小型实验环境的章节，它提供了一套详尽的步骤和资源清单，让原本需要昂贵设备才能实现的实验，现在通过几台普通电脑就能轻松完成。这种“低成本、高效率”的教学思路，极大地激发了学生们动手操作的积极性，课堂气氛也因此变得活跃起来。书中的案例设计非常贴合实际工作场景，比如模拟故障排除、设计小型局域网拓扑等，这些都远比教科书上的纯理论知识更能抓住学生的注意力，也让他们在毕业后面向实际工作时，能够更快地适应环境，而不是像无头苍蝇一样不知所措。总而言之，这本书不仅仅是知识的搬运工，更是教学方法的革新者，极大地提升了我的教学质量和自信心。

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阅读这本书的过程中，我最大的感受是它彻底摆脱了传统教材那种“填鸭式”的写作风格。作者的笔触非常细腻，充满了对教育事业的热情，读起来更像是一位资深同行在分享他的独家教学心得与工具箱。我发现书中许多小技巧对于提升课堂互动率是立竿见影的。比如，在讲解IP地址子网划分时，书中建议使用“切蛋糕”的比喻，并将不同的子网掩码对应到切割的方式，这个比喻简单到让人拍案叫绝，我尝试后发现，学生们对这个概念的掌握速度比以往快了至少30%。另一个亮点是其对硬件故障诊断流程的系统化梳理。它将复杂的排错过程分解成一个清晰的流程图，并为流程图中的每一步都提供了相应的检查清单和可能遇到的陷阱。这对于我们这些需要培养学生独立解决问题的能力的教师来说，是无价的资源。很多时候，学生在实验中遇到问题，往往不是能力不足，而是缺乏一个清晰的诊断框架，这本书恰好弥补了这一教学上的空白，让“调试”不再是碰运气的过程，而是科学的探索。

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从一个专注于信息技术教育改革的教研室主任角度来看，这部工具书的价值已经超越了一本简单的教材范畴，它更像是一套完整的“教学能力提升套装”。它不仅仅关注“教什么”，更关注“如何评估教学效果”。书中附带的那些针对特定知识点的形成性评估（Formative Assessment）设计，非常具有参考价值。这些评估工具设计得非常巧妙，它们能够快速地反馈出学生在理解网络协议栈或硬件架构过程中的薄弱环节，使得教师能够立即调整接下来的教学重点，而不是等到期末考试才发现问题。我尤其欣赏它对“项目式学习”（PBL）的融入。书中提供了一系列可以作为期末大作业的项目蓝图，这些项目要求学生综合运用网络配置、硬件选型和故障排除等多方面技能，确保了学习的综合性和迁移性。这种设计理念，正是当前教育改革所倡导的——将知识点内化为解决实际问题的能力。这本书的出现，无疑将成为我们教研室未来三年内提升整体教学质量的核心参考资料之一，它的深度和广度都达到了令人尊敬的水平。

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老实说，我在评估技术书籍时，最看重的是其前瞻性和实用性的平衡。市面上很多网络书籍要么过于强调最新的前沿技术而忽略了基础的巩固，要么就是固步自封于过时的技术标准。这部教学工具集，在这方面做得相当平衡。它没有回避当下热门的SDN或网络安全基础，但同时，它花费了相当大的篇幅来重新审视和优化基础网络模型（如OSI七层模型）的教学方法。书中提供了一套名为“模块化教学单元”的框架，允许教师根据学生的实际水平，灵活抽取或组合不同的教学模块。例如，对于初级班，可以着重于“物理层和数据链路层的实操案例”，而对于高级班，则可以直接进入“网络层路由算法的可视化模拟”。这种高度的灵活性，对于我们这种经常需要应对不同入学水平班级的教育工作者来说，简直是救命稻草。另外，书中对于软件定义网络（SDN）的介绍部分，并非照搬概念，而是引导学生思考“为什么需要SDN”，通过对比传统网络的局限性来自然导出新技术的需求，这种引导式教学的设计，极大地培养了学生的批判性思维，而不是被动接受。

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