Preparing children to become citizens of a democracy requires recognition of the different ways in which children learn about politics. Kids in the United States currently spend most of their lives in controlled situations such as schools where the dependency they experience in their homes is reinforced. Besides teachers - books, films, television, and video games influence how children think about democracy. Interviews and surveys of children during three Presidential elections and two non-Presidential years show how some sixth-graders in a Vermont town react to the political issues raised in those elections. Besides presenting the children's voices, Sugarman also examines some aspects of the media and of the school situation to see how they effect the children's thinking. Changes that might improve the children's understanding and knowledge of democracy are also suggested. This book should be of interest to parents, teachers, those involved in media literacy, popular culture, and child development.
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初读这本书时,我有些担心它会沦为矫揉造作的说教读物,毕竟“儿童视角”的主题很容易被滥用。然而,出乎意料的是,作者展现了一种近乎残酷的诚实。他们笔下的“孩子们的声音”,绝非是成人想象中那种只会要求糖果和更长假期的小屁孩。相反,那里充满了对环境问题的焦虑、对不平等的敏锐察觉,甚至是令人惊讶的、对宏观经济逻辑的朦胧理解。书中有一段描述一群孩子为城市规划投票的章节,他们对交通拥堵和公共空间的分配提出的解决方案,其简洁和高效,远超许多专家组的冗长报告。这不仅仅是想象力的胜利,更是对当前决策流程中冗余和复杂性的无情讽刺。作者的叙事腔调非常克制,没有过度煽情,而是用冷静的笔触勾勒出这些“未来选民”的严肃思考。它成功地打破了年龄歧视的壁垒,让人不得不承认,真正的智慧往往潜藏在最不被期待的角落里。
评分坦白说,我是一个对政治哲学类书籍抱有天然距离感的读者,通常觉得它们过于晦涩难懂。但是,这部作品以一种近乎奇迹的方式,将复杂的政治哲学议题“儿童化”了,却丝毫没有牺牲其内核的严肃性。作者的核心论点——关于“知情权”与“决策权”的年龄界限——在书中得到了多维度、多层次的探讨。书中没有直接给出任何批判的结论,而是将所有论据和反驳都包装在孩子们的提问和投票结果之中。这种“展示而非告知”的手法,是这部书最令人称道之处。我印象最深的是关于“代际正义”的一段讨论,孩子们对几十年后环境恶化的担忧,其清晰度和紧迫感,远超那些被认为“负责任”的成年政治家的长期规划。这让人不禁反思,我们究竟是为了谁在做决策,而我们的决策又将如何被后代评判。这本书简直是一剂强效的社会清醒剂。
评分我向来珍视那些能引发持久思考的书籍,而这部作品无疑达到了这个标准。它最大的成功之处在于,它没有将“孩子”塑造成某种乌托邦的化身,而是将他们视为一个需要被倾听的、具有完全不同时间维度的群体。书中对“短视”和“长远”的探讨非常深刻。当孩子们投票决定某项短期内带来巨大快乐但长期资源消耗巨大的项目时,作者并没有简单地指责他们的“不成熟”,而是引导读者去探究:成年人的“长远规划”是否常常只是对当下舒适感的精致伪装?这种视角转换是颠覆性的。作者的笔触细腻而充满洞察力,阅读过程中,我常常会停下来,思考自己当前生活中的一些决定是否也经受不住一个十年后孩子的“投票审视”。这本书无疑是本年度最富颠覆性的阅读体验之一,它不仅是关于政治,更是关于我们如何定义“未来”本身。
评分这部作品简直是一股清流,它巧妙地将一个看似天真烂漫的主题——“如果孩子们能投票”,转化为对当下社会结构和决策机制深刻反思的绝佳载体。作者没有停留在表面上罗列孩子们天马行空的愿望清单,而是构建了一系列引人深思的场景,探讨了“代表性”与“未来责任”之间的微妙平衡。我特别欣赏作者对于不同年龄段孩子心声的捕捉,那种未经成人世界污染的纯粹视角,常常能一针见血地指出那些我们习以为常却又充满逻辑漏洞的制度弊端。比如,书中关于教育资源分配的讨论,孩子们提出的方案虽然不切实际,却直指当前教育体系中对创造力和个性化发展的压抑。这种对比极富戏剧张力。读完之后,我脑海中挥之不去的是那种强烈的“何不如此”的震撼感,它迫使我重新审视自己对“成熟的决策”的定义。这本书的文字功底扎实,叙事节奏把握得当,没有拖泥带水,每一个小故事或假设场景都服务于其核心的哲学探讨,让人读起来欲罢不能,非常值得细细品味。
评分这本书的结构设计非常巧妙,它并非一个线性的故事,更像是一系列相互关联的社会实验报告。我特别喜欢作者在每种“投票情境”切换时所使用的语言风格的细微调整,这种变化让阅读体验保持了极高的活力。在讨论社会福利的部分,语言变得更加具象化,充满了孩子气的比喻,比如将税收比作“分享零食”,这种方式让原本枯燥的财政概念变得清晰易懂。而在涉及国际冲突的假设场景中,文字则变得更加简洁有力,仿佛是面对一个必须立刻做出生死的选择。这种语言的“变色龙效应”极大地增强了主题的表现力。它成功地做到了在娱乐性与思想深度之间架起一座坚固的桥梁。读到最后,我感觉自己仿佛参与了一场跨越年龄的集体头脑风暴,那些被成人世界遗忘的简单原则,在这些“小投票者”的推动下,重新获得了光芒。这是一部需要反复阅读,每次都会有新感悟的佳作。
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