Beginning Math, Grades K - 1 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:School Specialty Pub

作者:Moore, Jo Ellen

出品人:

页数:128

译者:

出版时间:2001-9

价格:$ 14.68

装帧:Pap

isbn号码:9780867344561

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 幼儿园
• 一年级
• 基础数学
• 算术
• 数字
• 计数
• 形状
• 模式
• 学习

开启数字世界的大门：幼童数学启蒙之路 《Beginning Math, Grades K - 1》是一套为幼儿园和小一学生量身打造的数学启蒙教材，旨在以最生动、最贴近儿童生活的方式，引导孩子们踏入奇妙的数学世界，为未来的学习打下坚实的基础。我们深知，对于年幼的孩子来说，数学不应是枯燥的符号和抽象的公式，而是一种观察世界、解决问题的有趣工具。因此，本书的设计理念始终围绕着“玩中学，学中玩”，将数学概念融入日常生活中，让每一个孩子都能在快乐的探索中爱上数学。 核心理念：玩转基础，乐享启蒙 本书的核心在于将抽象的数学概念具象化、游戏化，让孩子们在动手动脑的过程中，自然而然地理解和掌握数学知识。我们摒弃了传统的填鸭式教学，而是通过丰富多样的活动、引人入胜的故事和充满趣味的图画，激发孩子们的学习兴趣和内在驱动力。 游戏化学习，寓教于乐： 从颜色辨识到形状配对，从数量感知到简单排序，本书巧妙地将各种基础数学概念融入到精心设计的游戏环节中。孩子们可以通过玩积木、摆放小物件、进行分类游戏等方式，直观地感受数字的意义，理解数量的增减，认识几何形状。例如，在学习“数量”时，我们会设计“数一数，有多少颗糖果？”这样的问题，并配以可爱的糖果插图，让孩子们在数数的同时，体验收集和拥有的快乐。在学习“形状”时，我们会鼓励孩子们寻找生活中的圆形、方形、三角形，并将它们画下来，让抽象的几何图形与现实世界产生联系。 生活化场景，学以致用： 数学并非孤立的学科，而是渗透在生活的方方面面。本书致力于将数学知识与儿童的日常生活紧密结合。在“测量”章节，我们会引导孩子们用自己的身体作为“尺子”，量一量桌子有多长，椅子有多高，从而初步建立长度、高度的概念。在“时间”的启蒙中，我们会通过观察日出日落、分享一天中的活动，让孩子们对“早上”、“中午”、“晚上”以及“昨天”、“今天”、“明天”有初步的感知。甚至在简单的“分类”和“模式”学习中，也会引入孩子熟悉的衣物、玩具、水果等，让他们在整理和排列中发现规律，体验数学的实用性。 可视化呈现，直观易懂： 针对低龄儿童的学习特点，本书大量运用色彩鲜艳、生动有趣的插图和图表。复杂的数学概念通过直观的视觉呈现，变得清晰易懂。孩子们可以通过观察图片来理解数字的大小，通过比对图示来掌握加减法的意义，通过操作模型来认识三维立体形状。例如，在讲解“加法”时，我们会画出“2个苹果 + 3个苹果 = 5个苹果”的场景，孩子们一眼就能明白数量的合并过程。在讲解“减法”时，则会展示“5个气球，飞走2个，还剩3个”，直观地展示数量的减少。 循序渐进，稳步提升： 本书的内容编排遵循认知规律，从最简单的概念入手，逐步深入。首先建立对数字的直观认识，然后是数量的比较和简单运算，再到形状、空间、测量和时间等多元维度的探索。每一个新概念的引入，都会在前一个概念的基础上进行拓展和深化，确保孩子们的学习过程是连贯而流畅的，避免出现“断层”或“跳跃”感。 内容亮点：全面覆盖，深度挖掘 《Beginning Math, Grades K - 1》涵盖了幼儿园和小一阶段数学学习的核心内容，并力求在每一个知识点上都进行深度挖掘，让孩子们不仅仅是“知道”，更能“理解”和“应用”。 数字王国探险： 数数与读数： 从认识数字0-10，到逐渐拓展到0-20，甚至更高。孩子们将通过手指游戏、数数身边的物体、完成数数练习，熟练掌握数字的顺序和读数方法。我们会设计各种有趣的数数场景，例如“数一数花园里有多少朵小红花”、“数一数小熊有多少个脚趾”，让数数的过程充满惊喜。 数量与对应： 理解数字与实际数量之间的关系是关键。本书通过点数、画图、匹配等方式，帮助孩子们建立数字和数量的牢固联系。例如，让孩子将数字“3”与三只小兔子对应起来。 数字的比较： 学习“大于”、“小于”、“等于”的概念。通过比较两堆物品的数量，孩子们能够直观地理解数字的大小关系。我们会用各种生动的例子，比如“哪只篮子里的小球更多？”、“这两组积木一样多吗？”，引导孩子们进行比较。 数字的序列与模式： 探索数字的排列规律，例如按顺序数数、识别跳跃数（如2、4、6...）的初步概念。还会通过图形、颜色、形状的重复来认识模式，为日后的代数思维打下基础。 加减法的奇妙之旅： 初步认识加法： 通过“合起来”、“增加”、“一共”等词语，让孩子们理解加法的意义。我们会用故事、图画和实物操作来演示加法过程，例如“小鸟在树枝上，又飞来了几只，现在树上有几只小鸟？” 初步认识减法： 通过“拿走”、“减少”、“剩下”等词语，让孩子们理解减法的意义。同样，故事、图画和实物操作将是重要的辅助工具，例如“桌子上有6块饼干，小明吃了2块，还剩几块？” 简单运算： 在熟练掌握加减法意义的基础上，进行小范围内的加减法运算。本书会提供大量的练习，并采用多种形式，如填空、选择、图文结合等，确保孩子们能够灵活运用所学知识。 形状与空间探索： 认识基本几何图形： 圆形、方形、三角形、长方形等二维平面图形的识别、命名和特征描述。我们会引导孩子们在生活中寻找这些形状，并尝试用它们来拼搭图案。 认识立体图形： 球体、立方体、圆柱体、圆锥体等三维立体图形的初步认识。通过观察模型、触摸感受，让孩子们理解它们的形状特征。 空间方位： 上、下、前、后、左、右等基本方位词的理解和运用。通过指示和描述，让孩子们能够在空间中准确地定位物体。 空间关系： 包含、重叠、并列等空间关系的初步感知。例如，让孩子们将一个积木放在另一个积木的上面，或者将两个积木并排放在一起。 测量与比较： 长度的初步概念： 长、短、高、矮等相对长度概念的理解。我们会鼓励孩子们用非标准的测量工具（如手、铅笔）来测量物体的长度，并进行比较。 重量的初步概念： 轻、重等相对重量概念的理解。通过实际操作，让孩子们感受不同物体的重量差异。 容量的初步概念： 满、空、多、少等容量概念的初步认知。通过容器的盛装，让孩子们理解容量的大小。 时间的感知： 日、周、月的初步概念： 认识一天中的不同时段（早晨、中午、晚上），了解星期和月份的基本顺序。 认识钟表（初步）： 认识时针和分针，初步理解整点和半点的时间概念。 事件的先后顺序： 按照事件发生的时间顺序进行排序，例如“刷牙”发生在“吃早餐”之前还是之后？ 教学方法与资源：多元融合，强化理解 本书在设计教学方法时，充分考虑了不同孩子的学习风格和节奏，提供了多种辅助工具和资源，以最大化学习效果。 丰富的练习题型： 除了传统的填空、选择、连线题，本书还包含了大量的涂色、绘画、剪贴、拼图等趣味性练习，让孩子们在动手操作中巩固知识。 互动式活动设计： 许多章节都设计了需要家长或老师引导进行的互动游戏，如角色扮演、情景模拟、小组合作等，鼓励孩子们积极参与，在合作与交流中提升思维能力。 生活实践的延伸： 本书鼓励家长和老师将学习内容延伸到日常生活中，例如在购物时让孩子数一数商品数量，在整理玩具时让孩子进行分类，在做家务时让孩子帮忙计时，这些生活化的实践能够极大地巩固和加深孩子对数学概念的理解。 强调解决问题的能力： 本书中的许多题目不仅仅是简单的计算或识别，更注重引导孩子们运用所学知识解决实际问题，例如“小明有5个玩具，送给小红2个，小明还剩几个？”这样的问题，就是在情景中应用减法。 《Beginning Math, Grades K - 1》不仅仅是一本教材，更是为孩子们打开数学大门的钥匙，是激发他们对数字世界好奇心和探索欲的起点。我们相信，通过本书的引导，每一个孩子都能自信地迈出数学学习的第一步，并在未来的学习道路上，感受到数学的无穷魅力和强大力量。

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