《中小学心理健康教育活动设计与实施》针对中小学生的心理健康现状研究编写的。以学生的心理年龄特征为出发点来组织内容，准确把握了小学、初中、高中各年龄段的心理发展趋向和特征，以心理学的理论研究为依据，选择学习心理、自我意识、生涯规划、人际交往、情绪管理和休闲活动六大与学生心理健康成长密切相关的专题，让心理健康教育课程走在学生心理发展的前面，体现活动内容的科学性。
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读后感
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用户评价
办公室有这本书，就随便看了下。结果发现就第一章学习心理能看，学到了一个空降学习法，其他的主题都是各种网上鸡汤故事拼凑，可能因为学习心理编不出什么故事来。我想既然叫什么活动设计与实施，应该是各种设计的汇总吧，结果只是各种个人教案的汇集，好歹也一个主题多弄些设计参考吧，这样为什么不叫教案集算了。就序言学到了心理学课程的大方向，分为发展性的和预防性的，是关于自我的知识，注重自我探索和体验。前言学到了教育部纲要规定的心理课程的目标。总之对于这本书自身的价值，没有体会到。
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评分哈哈哈 为了考试 希望一切顺利吧 积极努力然后顺其自然
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