具体描述
In this book, Jenny Moon explores and clarifies critical thinking and provides practical guidance for improving student learning and supporting the teaching process. Key themes covered include: different views of and approaches to critical thinking with an emphasis on a practical basis that can be translated into use in the classroom; links between learning, thinking and writing; the place of critical thinking alongside other academic activities such as reflective learning and argument; critical thinking and assessment; class environments; staff knowledge and development; and writing tasks and oral tasks. Teachers in all disciplines in post-compulsory education will find this approach to defining and improving students' critical thinking skills invaluable.
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用户评价
这本书就像一本无形的指南，潜移默化地塑造了我审视信息的方式。阅读它并没有让我直接学会什么具体的“批判性思维技巧”，更像是一种思维的“浸润”。它让我开始质疑那些我曾经不假思索接受的观点，开始去探究它们背后的依据，那些隐藏的假设，甚至是背后可能存在的偏见。举个例子，我以前看到新闻报道，很容易就被标题和耸人听闻的内容所吸引，情绪也会随之波动。但读了这本书之后，我会下意识地问自己：这个信息来源可靠吗？有没有其他角度的报道？作者的目的是什么？这种转变并非一蹴而就，而是通过反复的自我反思和实践，逐渐内化成一种习惯。我发现自己不再轻易被煽动，对事物的判断也变得更加审慎和客观。甚至在日常生活中，与人交流时，我也能更好地理解对方的立场，即使不认同，也能更平和地提出自己的看法，而不是立刻陷入争执。这种思维方式的改变，带来的不仅仅是信息辨别的能力提升，更是一种内心的平静和清晰。它让我感觉自己像是一个更强大的“信息过滤器”，能够更有效地从纷繁复杂的世界中提取有价值的、经得起推敲的知识。
评分总的来说，这本书并没有直接教授我一套“批判性思维方法论”的工具箱，也没有给我列出“必须掌握的 X 个原则”。相反，它更像是一种“思维的洗礼”，让我重新审视了自己看待世界的方式。在阅读过程中，我并没有感到自己被“灌输”了什么，反而是通过一个个生动的例子和深入的思考引导，我开始主动地去质疑、去探索。我发现自己以前很多时候都是在“想当然”，而这本书则让我学会了“停下来想一想”，并追问“为什么”。这种变化是潜移默化的，但影响却是深远的。我不再轻易被表面的信息所迷惑，而是开始关注信息的来源、逻辑的严谨性，以及可能存在的潜在偏见。我感觉自己变得更加“清醒”，对很多事情的判断也更加审慎和客观。这种能力并非一蹴而就，而是在阅读这本书后，不断在生活中进行实践和内化，逐渐形成的习惯。它让我感觉到，自己不再是信息的被动接收者，而是能够更主动、更有效地进行思考和判断。
评分这本书让我对“思考”这件事有了全新的认识。我并没有从中学习到什么具体的“批判性思维的公式”或者“模板”，更像是通过它，我对自己原有的思维模式进行了一次“解剖”。它没有给我直接“解决问题”的方案，但它让我学会了“如何提出更好的问题”，以及“如何识别问题背后的真正根源”。我发现在阅读过程中，我一直在不断地反思自己过去的一些想法和判断，并从中看到了许多思维的“盲区”。它并不是一本告诉你“应该怎么想”的书，而是一本引导你“如何去思考”的书。我发现自己现在在面对复杂信息时，不再那么容易焦虑和迷茫，而是能够更冷静地去分析，去拆解。这种思维方式的转变，让我感觉自己变得更加“强大”，能够更好地驾驭信息，而不是被信息所淹没。这本书给我带来的，与其说是知识的增量，不如说是思维的“升级”。
评分坦白讲，我拿到这本书的时候，并没有抱太大期望，以为又是一本讲授条条框框的“方法论”的书。但出乎意料的是，它并没有给我灌输一套僵化的理论体系。反而，它像一位温和的引导者，通过一个个生动的故事和案例，让我体会到了“思考”本身的多重维度。我并没有从中找到“步骤一、步骤二”这样的操作指南，但我在阅读过程中，却仿佛在自己的脑海中搭建起了一座更清晰、更坚固的逻辑框架。它让我意识到，很多时候，我们之所以会犯错，并不是因为缺乏知识，而是因为思考的方式存在盲点。这本书就恰恰点亮了那些隐藏的盲点，让我看到了自己思维的惯性，以及那些容易被忽略的逻辑漏洞。它并没有直接告诉我“该怎么想”，而是通过引导我“如何观察”、“如何提问”、“如何连接”，从而让我自己去发现“怎么想”才更有效。这种体验非常奇妙，有点像是突然打通了任督二脉，看问题的角度一下子变多了，而且层次也更深了。我感觉自己不再是那个被动接受信息的“容器”，而是开始主动地去“生产”有价值的思考。
评分这是一本让我感到“意外”的书。我以为它会是一本学术性很强的读物，充斥着晦涩难懂的术语和复杂的理论。但实际上，它的语言风格非常平实易懂，更像是在与一位经验丰富的智者进行一场深入的交流。书中的案例都非常贴近生活，让我能够轻易地将书中的道理与自己的经历联系起来。我没有找到什么“速成秘籍”，但我在阅读的过程中，却发现自己对很多事情的看法都发生了微妙的变化。我开始更加留意自己思维的“小动作”，比如在接收到信息时，是立刻下结论，还是会先稍作停留，反问自己几个问题。这本书让我认识到，批判性思维并非是什么高深莫测的技能，而是一种根植于日常的、对自身思维过程的持续觉察和调整。它并不是教你如何去“战胜”别人，而是帮助你更好地“认识”自己，更清晰地“认识”周围的世界。这种由内而外的改变，让我感到一种深刻的满足感，仿佛在黑暗中找到了一盏指引方向的灯。
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