具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
上学期做一个关于自闭症儿童阅读能力发展报告时的参考书之一，其主题是在学校环境中对自闭症谱系障碍的评估与干预，尤其是在DSM-V出版后向学校心理学家等相关专业人员提供有效而一致的实证信息和操作建议。不同专家撰写的各个章节覆盖了评估与干预两大标题下的诸多方面，包括多层评估、全面发展性方法模型、各个主要认知功能、情绪与行为问题、基于教室的干预、IEPP与服务的连续性、课程与项目结构、家校合作、法律问题。我个人着重是看评估这部分，特别是认知功能的有关信息，其余都扫过一遍，可以说本书提供的信息量大，质量好，是专业读本中的佳作。
评分上学期做一个关于自闭症儿童阅读能力发展报告时的参考书之一，其主题是在学校环境中对自闭症谱系障碍的评估与干预，尤其是在DSM-V出版后向学校心理学家等相关专业人员提供有效而一致的实证信息和操作建议。不同专家撰写的各个章节覆盖了评估与干预两大标题下的诸多方面，包括多层评估、全面发展性方法模型、各个主要认知功能、情绪与行为问题、基于教室的干预、IEPP与服务的连续性、课程与项目结构、家校合作、法律问题。我个人着重是看评估这部分，特别是认知功能的有关信息，其余都扫过一遍，可以说本书提供的信息量大，质量好，是专业读本中的佳作。
评分上学期做一个关于自闭症儿童阅读能力发展报告时的参考书之一，其主题是在学校环境中对自闭症谱系障碍的评估与干预，尤其是在DSM-V出版后向学校心理学家等相关专业人员提供有效而一致的实证信息和操作建议。不同专家撰写的各个章节覆盖了评估与干预两大标题下的诸多方面，包括多层评估、全面发展性方法模型、各个主要认知功能、情绪与行为问题、基于教室的干预、IEPP与服务的连续性、课程与项目结构、家校合作、法律问题。我个人着重是看评估这部分，特别是认知功能的有关信息，其余都扫过一遍，可以说本书提供的信息量大，质量好，是专业读本中的佳作。
评分上学期做一个关于自闭症儿童阅读能力发展报告时的参考书之一，其主题是在学校环境中对自闭症谱系障碍的评估与干预，尤其是在DSM-V出版后向学校心理学家等相关专业人员提供有效而一致的实证信息和操作建议。不同专家撰写的各个章节覆盖了评估与干预两大标题下的诸多方面，包括多层评估、全面发展性方法模型、各个主要认知功能、情绪与行为问题、基于教室的干预、IEPP与服务的连续性、课程与项目结构、家校合作、法律问题。我个人着重是看评估这部分，特别是认知功能的有关信息，其余都扫过一遍，可以说本书提供的信息量大，质量好，是专业读本中的佳作。
评分上学期做一个关于自闭症儿童阅读能力发展报告时的参考书之一，其主题是在学校环境中对自闭症谱系障碍的评估与干预，尤其是在DSM-V出版后向学校心理学家等相关专业人员提供有效而一致的实证信息和操作建议。不同专家撰写的各个章节覆盖了评估与干预两大标题下的诸多方面，包括多层评估、全面发展性方法模型、各个主要认知功能、情绪与行为问题、基于教室的干预、IEPP与服务的连续性、课程与项目结构、家校合作、法律问题。我个人着重是看评估这部分，特别是认知功能的有关信息，其余都扫过一遍，可以说本书提供的信息量大，质量好，是专业读本中的佳作。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有