How can higher education today create a community of critical thinkers and searchers for the truth that transcends the boundaries of class, gender and nation? In this book the author argues that contemporary curricular reform is already producing such "citizens of the world" in its advocacy of diverse forms of cross-cultural studies. Nussbaum's defence of "the new education" is rooted in Seneca's ideal of the citizen who scrutinizes tradition critically and who respects the ability to reason wherever it is found, in rich or poor, native or foreigner, female or male. Drawing on Socrates and the Stoics, the author establishes three core values of liberal education: critical self-examination, the ideal of the world citizen and the development of the narrative imagination. Then taking the reader to a variety of classrooms and campuses, Nussbaum aims to show how these values are being embodied in particular courses. She defends such courses as gender, minority and gay studies against charges of moral relativism and low standards, and underscores their dynamic and fundamental contribution to critical reasoning and world citizenship. Nussbaum aims to show that liberal education is alive and well on American campuses and is not only viable and constructive, but essential to a democratic society.
玛莎·纳斯鲍姆(Martha C,Nussbaum) “新斯多葛派”的政治和道德哲学家,在哈佛大学获得博士学位,曾先后任教于哈佛大学、布朗大学和牛津大学,现为芝加哥大学法学和伦理学教授。2003年美国《新政治家》杂志列出的“我们时代十二位伟大思想家”,纳斯鲍姆就是其中之一。她还担任了美国哲学协会中部分会的主席,在美国国内外都是极富影响的思想家。
李文倩 这十多年来,我们时常能在中国的媒体上,看到有关“人文教育”、“博雅教育”或“通识教育”的讨论,一些相关的教育机构,也组织实施了一些实验性的教育计划。而且,我们也可以看到,关于教育问题的讨论,在中国这样一个传统上重视教育的国度,总是能够引发广泛...
评分李文倩 这十多年来,我们时常能在中国的媒体上,看到有关“人文教育”、“博雅教育”或“通识教育”的讨论,一些相关的教育机构,也组织实施了一些实验性的教育计划。而且,我们也可以看到,关于教育问题的讨论,在中国这样一个传统上重视教育的国度,总是能够引发广泛...
评分李文倩 这十多年来,我们时常能在中国的媒体上,看到有关“人文教育”、“博雅教育”或“通识教育”的讨论,一些相关的教育机构,也组织实施了一些实验性的教育计划。而且,我们也可以看到,关于教育问题的讨论,在中国这样一个传统上重视教育的国度,总是能够引发广泛...
评分李文倩 这十多年来,我们时常能在中国的媒体上,看到有关“人文教育”、“博雅教育”或“通识教育”的讨论,一些相关的教育机构,也组织实施了一些实验性的教育计划。而且,我们也可以看到,关于教育问题的讨论,在中国这样一个传统上重视教育的国度,总是能够引发广泛...
评分李文倩 这十多年来,我们时常能在中国的媒体上,看到有关“人文教育”、“博雅教育”或“通识教育”的讨论,一些相关的教育机构,也组织实施了一些实验性的教育计划。而且,我们也可以看到,关于教育问题的讨论,在中国这样一个传统上重视教育的国度,总是能够引发广泛...
这本《Cultivating Humanity》的阅读体验,怎么说呢,就像是走入了一座精心打理的古典园林。作者的笔触极其细腻,对“人性”这个宏大而又私密的主题,展现出一种近乎考古学家的严谨和艺术家的浪漫。书中大量的篇幅似乎都聚焦于个体在面对历史洪流时的微小挣扎与最终的超脱,尤其是对教育和自我反思的探讨,让人不禁停下来,扪心自问:我所理解的“成人”的真正含义是什么?它并非一个终点,而是一种持续不断的、痛苦而又光荣的内在建设过程。我特别欣赏作者处理那些历史人物和哲学思辨时的分寸感,既不流于空泛的说教,也没有陷入无休止的细节堆砌,而是巧妙地在宏观叙事与微观情感之间架起了一座坚实的桥梁。读完后,感觉不是知识的简单获取,而是一次深层次的内在重塑,那些曾经模糊不清的信念和价值观,似乎都找到了新的坐标。它迫使你走出舒适区,去直面人性的复杂性、矛盾性,以及最终走向光明的可能性。这种阅读的厚重感,是近些年许多畅销书所无法比拟的,它需要时间沉淀,更需要读者付出真诚的思考。
评分这本书的叙事结构有一种奇妙的流动性,让人难以用传统的“章节划分”来概括。它更像是一系列相互关联的、关于“如何成为一个完整的人”的随笔集合,但这些随笔之间又通过一种无形的线索紧密相连。作者非常善于运用类比和意象,比如将心智的培养比作园艺,将历史的进程描绘成一条曲折的长河。这种艺术化的表达,极大地降低了探讨严肃哲学命题时的门槛。我发现自己在阅读时,经常会产生一种“原来如此”的豁然开朗感,但这种感觉不是因为作者解释得过于简单,而是因为他精准地捕捉到了那种难以言喻的内心体验。整本书散发着一种宁静而坚定的力量,它不煽动情绪,也不提供廉价的希望,它只是冷静地陈述着人类文明在追求崇高目标时所必然要付出的代价和所能获得的奖赏。对于那些在信息爆炸时代感到精神涣散的人来说,这本书就像是一个锚点,将你的注意力稳稳地固定在那些永恒的问题之上。
评分初翻开这本书时,坦白讲,我曾有些许的担心,怕它会像许多打着“人文精神”旗号的作品一样,充斥着故作高深的晦涩词句,让人望而却步。但出乎意料的是,作者的语言风格保持了一种令人愉悦的克制与优雅。它的节奏感把握得极好,时而如潺潺溪流般轻柔地引导你进入某个复杂的伦理困境,时而又像疾风骤雨般,用一两句掷地有声的论断将你从麻木中惊醒。这本书更像是一份私人化的“精神地图”,它没有提供现成的答案,而是为你指明了那些值得探索的区域。我发现自己在阅读过程中,习惯性地会拿起笔在页边做标注,记录下那些触动我的段落——它们往往不是那些华丽的辞藻,而是那些极其朴素却直击人心的洞察。这本书最成功的地方在于,它成功地将那些跨越了数千年的人类共同体验,用一种非常现代、非常个人化的视角重新编织起来,使得古老的智慧在当代语境下焕发出了新的生命力。对于任何一个对“意义”抱持疑问的人来说,这本书都提供了一次极具营养的对话契机。
评分我必须承认,这本书的阅读过程是需要耐心的,它不是那种可以一口气读完、获得即时满足感的读物。它更像是一壶需要慢慢煨煮的老茶,每翻过几页,我都得停下来,让那些关于“教化”、“传承”和“尊严”的议题在脑海中充分发酵。它对传统教育的反思尤为深刻,作者没有简单地批判,而是深入剖析了制度与个体精神之间的张力。尤其是一些关于古典文本阐释的章节,展现了作者深厚的学术功底,但有趣的是,这种专业性丝毫没有成为阅读的障碍,反而像是一层坚实的基座,支撑着上层建筑的精美雕琢。我特别喜欢其中对比不同文化背景下“何为良好生活”的片段,那种跨文化的比较,让我对自身所处的环境有了更清晰的界定。这本书的价值不在于它告诉你应该“做什么”,而在于它让你学会了“如何思考”——一种带着敬畏、带着审慎、带着对人类自身复杂性深刻理解的思考方式。它对于提升阅读的深度和广度,有着不可替代的作用。
评分坦白说,我购买这本书时是抱着一种探索的心理,想看看在当今这个快速消费的时代,是否还有人愿意沉下心来探讨“人文精神”的根基。阅读完后,我的疑虑彻底打消了。《Cultivating Humanity》提供了一种极为珍贵且稀缺的视角:它将个体成长置于一个宏大的历史和文化背景之下进行考察。作者的文笔成熟老练,尤其擅长在描述具体事例时,自然而然地过渡到对普遍真理的探寻。我感受最深的是,书中对“同情心”和“批判性思维”之间辩证关系的论述。它没有将两者对立起来,而是展示了如何通过深刻的理解历史和他人经验,来培养出真正有力量、有温度的批判能力。这本书的价值在于它的“平衡感”,它既是对古典智慧的继承,也是对未来教育模式的一种温柔的、建设性的叩问。它不仅仅是一本书,更像是一位智者在你耳边进行的长期、耐心的教诲,读完后,你会发现自己看待世界的目光,似乎多了一层值得信赖的滤镜。
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