"Xiaoyuan Hanyu" responds to the practical needs of college students with a text that presents natural and idiomatic Chinese along with concise English instruction. Originally developed at the University of Washington, it has been used successfully at Middlebury College and other institutions for over a decade. This first published edition incorporates enhanced typography, streamlined organization, new exercises, a complete glossary, and includes an audio CD of the Chinese texts. The authors are native speakers of both Chinese and English. Sixteen lessons introduce vocabulary for discussing topics of concern to college students, such as finding a place to live, registering for classes, resolving cultural misunderstandings, and visiting a professor's house. Sections centred around clusters of new vocabulary items guide the student through reading and writing exercises while simultaneously reviewing previously introduced words and patterns.Oral exercises provide opportunities to use and practice the new material.Grammar and usage explanations and exercises further prepare the student for reading the lesson's main text (kewen), an extended passage that uses the new vocabulary and grammar. Each lesson ends with a series of homework assignments. Among Xiaoyuan Hanyu's features are: ease in following any of the leading beginning-Chinese textbooks; thorough preparation of the student for both spoken and written advanced Chinese in the classroom and in travel in China; emphasis on listening and speaking in class, centred on natural dialogues that use actual spoken forms, not 'textbook language'; accompanying audio CD; simplified characters and pinyin romanization, with equivalent traditional (complex) characters provided in vocabulary lists; clear explanations of grammar and usage; extensive exercises for practicing vocabulary, listening, reading, and writing; lesson content focusing on practical topics that college students want and need to discuss; and, organization of lessons in the sequence that teachers teach.Carrie Reed is assistant professor of Chinese at Middlebury College. Stella Chen is emeritus senior lecturer of Chinese at the University of Washington. Cao Yuqing is lecturer of Chinese at the University of Washington.
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这本书的装帧设计非常吸引人,封面色彩明快,设计风格简洁而不失活力,让人一打开就觉得心情愉悦,非常适合在轻松愉快的氛围中进行语言学习。内页的排版也相当考究,字体大小适中,疏密有致,阅读起来一点也不会感到疲惫。更值得称赞的是,它巧妙地融入了一些校园生活的插图和照片,这些视觉元素不仅美化了书页,更重要的是,它们仿佛将学习场景搬到了真实的校园环境之中,让人感觉学习的不是枯燥的语法点,而是鲜活的日常交流。纸张的质感也很好,厚实耐用,即便是经常翻阅和做笔记也不会轻易损坏,体现了出版方对学习者体验的重视。整体来看,这本书在视觉和触觉上都提供了一种非常舒适的学习体验,为接下来的汉字和口语学习打下了良好的心理基础,让人对接下来的内容充满期待,仿佛已经能闻到大学校园里特有的那种朝气蓬勃的气息。这种对细节的关注,对于初学者来说,无疑是巨大的鼓舞。
评分这本书的练习设计极富创造性,完全摆脱了传统“填空”和“翻译”的枯燥循环。它引入了大量的角色扮演情景模拟,要求学习者根据给出的背景信息,即兴创作出符合人物性格的对话回应。我特别喜欢其中要求我们为一次“校园辩论赛”准备开场陈词的部分,这不仅训练了我们的高级词汇运用能力,更重要的是,它要求我们站在特定立场进行有逻辑的论述,这对于提高批判性思维和复杂句式构建能力大有裨益。这些练习的难度设置循序渐进,从简单的日常交流逐步过渡到需要深度思考和表达观点的复杂情境,确保学习者在每一个阶段都能感到既有挑战性又不至于气馁,整体学习曲线设计得非常科学合理。
评分我尝试使用这本书学习了一段时间后,最大的感受是它的实用性简直是爆炸性的。我尤其喜欢其中关于“校园活动报名”和“小组项目讨论”的章节,里面的表达方式非常地道,完全是本地学生在开会或组织活动时会用到的“黑话”和专业术语,而不是那种经过高度简化的书面语。书中提供的那些口语练习,特别强调了语速的控制和语调的把握,配套的音频资源将这些技巧展现得淋漓尽致。通过模仿那些音频中的发音和节奏,我感觉自己的口语流利度有了质的飞跃,尤其是在需要快速反应的对话场景中,自信心也随之增强了不少。对于一个希望快速融入真实校园环境的学习者而言,这种注重“即时战力”的教学内容,比任何复杂的理论分析都来得实在有效得多。
评分坦率地说,这本书在文化融入方面做得相当深入和巧妙,远超出了我预期的语言教材范畴。它不仅是教你“怎么说”,更重要的是在教你“为什么这么说”。例如,在解释了如何礼貌地拒绝别人的请求后,它会插入一个小小的文化注释,解释在中国文化中维护面子和人情的重要性,从而让你理解这种表达背后的深层社会规范。这种文化解读的层次感非常丰富,它通过对话中的语气、眼神(通过文字描述)以及选择的称呼等细节,不动声色地将中国社会的交往礼仪潜移默化地植入学习者的心智中。这使得学习者在开口说话时,不仅能确保语法正确,更能避免因文化差异而产生的冒犯或误解,这对于建立长期的人际关系至关重要。
评分这本书的叙事结构和内容组织逻辑简直是教科书级别的典范,它没有采取那种堆砌词汇和生硬讲解语法的传统模式,而是构建了一系列非常贴合中国大学生活实际的情景对话。比如,从如何预约图书馆的自习室,到如何在食堂排队打饭,再到和同宿舍的朋友讨论社团活动,这些场景的设计都极其巧妙地捕捉了当代中国大学生的真实日常。它的过渡自然流畅,每一课的学习内容都紧密围绕着上文出现的语境展开,使得学习者在理解新知识时,总能迅速找到一个可以锚定的生活场景。这种“情景先行,语法后置”的编排方式,极大地降低了学习的认知负荷,让语言知识不再是孤立的概念,而是解决实际问题的工具。我特别欣赏它对不同语境下用词细微差别的标注,这对于想要达到更自然交流水平的学习者来说,是无价的宝藏。
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