Ways to Think About Mathematics

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出版者:Sage Pubns
作者:Benson, Steve/ Goldenberg, E. Paul/ Arshavsky, Nina/ Karnowski, Eric/ Cuoco, Al/ Benson, Steve (EDT)
出品人:
页数:264
译者:
出版时间:2004-10
价格:$ 47.40
装帧:Pap
isbn号码:9780761931058
丛书系列:
图书标签:
  • 数学思维
  • 数学教育
  • 问题解决
  • 批判性思维
  • 数学哲学
  • 数学普及
  • 学习方法
  • 数学史
  • 数学概念
  • 思维训练
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具体描述

"Ways to Think About Mathematics" will fill the gap between what the math teachers learned in college and what they are required to teach in today's classrooms. The book will be divided into five modules that focus on algebraic, geometric, and statistical ideas. The book uses immersion in content to help secondary mathematics teachers improve their knowledge and understanding of mathematical concepts. "Ways to Think About Mathematics" gives teachers the opportunity to learn and understand the same math concepts and math problems that they will be teaching. This book can be used by individual teacher; whether preservice, novice teachers, or experienced teachers. This book can also be used in staff development workshops or faculty teams. It is also appropriate for teacher education courses in secondary mathematics.

《数学思维的深度探索:超越计算的思维范式》 图书简介 这是一部旨在引领读者深入数学思维核心,超越传统计算和公式记忆的指南。本书并非一本标准的教科书,而是一场关于如何“思考”数学的深度对话。我们探究的重点不在于解答具体的数学问题,而在于理解数学的结构、逻辑以及其在构建清晰、严谨思维框架中所扮演的角色。 第一部分:基础范式的重构——从“已知”到“理解” 在本书的开篇,我们首先要做的,是对根深蒂固的数学学习模式进行一次彻底的反思。许多人在学习数学时,往往陷入了对步骤和技巧的机械模仿,这使得数学学习成为了一种记忆的负担。本书将引导读者审视这种范式,并倡导一种以理解为导向的学习方法。 我们从最基础的数学概念——例如集合、关系和函数——入手,但切入点是它们的哲学基础和内在逻辑,而非简单的操作。我们会探讨:什么是“定义”,以及一个精确的定义如何构建起整个数学大厦的稳固基石。通过对这些基础概念的深入挖掘,读者将开始认识到,数学并非一堆孤立的定理和公式的集合,而是一个高度互联的、逻辑自洽的系统。 我们将详细分析证明的本质。证明不仅仅是验证一个结论的正确性,它更是一种推理艺术。本书将剖析演绎推理、归纳推理以及反证法的内在机制,重点在于如何从一组公理出发,通过严密的逻辑链条,推导出新的真理。这部分内容将帮助读者建立起对数学严谨性的尊重,并培养出批判性思维的能力。我们不会提供大量的证明实例,而是专注于展示“如何思考”一个证明过程,关注于思维的跳跃和逻辑的衔接。 第二部分:结构与模式的识别——数学的语言 数学的强大力量在于其抽象和模式识别的能力。第二部分聚焦于如何“看到”隐藏在复杂现象背后的数学结构。 我们深入探讨代数结构的概念,不局限于学习如何解方程,而是理解群、环和域等代数系统所揭示的对称性和不变性。这些结构提供了理解自然界和人造系统规律的通用框架。例如,对称性不再仅仅是几何图形的属性,而是一种普遍存在的数学属性,它在晶体学、物理学乃至密码学中都有深刻体现。 概率论和统计学的视角将被重新定位。我们不会侧重于复杂的计算,而是强调随机性和不确定性背后的数学建模思想。理解大数定律和中心极限定理的真正含义,在于认识到随机性如何服从于更高级的、可预测的数学规律。这部分内容旨在培养读者在信息不完全的情况下,进行理性决策和风险评估的能力。 在空间和几何方面,本书将引导读者从欧几里得几何的直观舒适区走出来,探索非欧几何的基本思想。理解不同几何系统如何定义空间,有助于读者认识到数学模型的相对性——即我们所使用的工具,取决于我们对研究对象的初始假设。 第三部分:跨学科的思维迁移——数学作为工具箱 数学的真正价值在于其普适性。第三部分致力于展示数学思维如何跨越学科界限,成为解决复杂问题的强大工具。 我们将讨论离散数学和图论的思想,这些思想在网络分析、资源优化和算法设计中占据核心地位。理解图论中的连通性、最短路径和流网络,能够帮助我们从全新的角度审视社会网络、交通系统乃至生物信息学的结构。 在处理变化和动态系统时,微积分的思想框架——极限、导数和积分——被视为描述连续变化的语言。本书将着重于理解“变化率”和“累积效应”的概念,以及它们在物理、经济和社会系统建模中的关键作用。我们关注的是模型建立的过程,即如何将一个现实问题“翻译”成数学语言,而不是单纯地进行求导或积分运算。 此外,我们还将触及计算思维和算法的哲学。算法不仅是计算机运行的指令,它也是一种精确描述过程和解决问题的逻辑结构。理解算法的效率和局限性,是现代人必备的素养。 第四部分:数学的哲学与美学——探索真理的边界 最后一部分,我们将从更宏观的角度审视数学本身。数学的真理是先于经验发现的,还是后于人类构建而存在的?我们将探讨哥德尔不完备性定理所揭示的数学系统自身的局限性,这有助于培养对知识边界的敬畏之心。 数学之美是其最吸引人的特质之一。本书将引导读者欣赏数学中的优雅、简洁和深刻的统一性。一个优美的证明,往往因为它以最经济的方式揭示了最深刻的真理。我们将探讨一些经典的数学发现,重点在于欣赏它们背后的洞察力,而非其技术细节。 目标读者 本书适合所有对逻辑推理、系统思考和抽象思维感兴趣的读者。无论您是希望提升分析能力的学生、寻求创新解决方案的专业人士,还是仅仅对人类知识体系的基石感到好奇的终身学习者,本书都将为您提供一个全新的视角,去审视和构建您对世界的理解。它不是教你如何做数学,而是教你如何像一个数学家那样思考。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计简直是一场视觉盛宴,那种深沉的靛蓝色调配上烫金的立体文字,立刻就给人一种触及严肃思考的预感。我第一次翻开它,就被其中清晰的逻辑结构和层层递进的论证方式深深吸引了。作者似乎非常擅长将那些看似晦涩难懂的数学概念,通过精妙的比喻和生活化的例子娓娓道来。记得有一章专门探讨了“无限”这个概念,它没有像我以前读过的那些教材那样堆砌复杂的符号,反而更多地关注了人类心智是如何一步步构建起这个抽象领域的。阅读过程中,我时常需要停下来,闭上眼睛回味作者提出的那个角度——一个全新的看待事物的方式。它不仅仅是在教你“如何计算”,更是在训练你的“如何提问”。这种对思维方式的重塑,远比记住几个公式要宝贵得多。我个人尤其欣赏作者在引入新概念时所采用的那种铺垫,它不是突兀地抛出一个定义,而是通过一系列精心设计的思维实验,让你自然而然地“发明”出那个概念,这种学习体验是极其愉悦和有成就感的。

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说实话,我是一个对纯粹的理论推导容易感到枯燥的人,但这本书成功地打破了我的偏见。它的行文风格带着一种近乎诗意的哲学思辨味道,但又不失严谨的学术底蕴。很多章节读起来,感觉更像是在阅读一位智者对世界本质的喃喃自语,而不是一本教科书。我记得其中一段对“对称性”的探讨,从晶体结构一直延伸到艺术美学,再到宇宙的基本法则,这种跨学科的视野令人叹为观止。它教会了我,数学不是孤立于其他学科之外的冷冰冰的工具,而是理解万事万物内在秩序的通用语言。作者的语言组织能力极其出色,句子长短错落有致,节奏感把握得极好,读起来非常流畅,完全没有那种佶屈聱牙的感觉。它迫使你慢下来,去品味每一个词语背后的深层含义,这是一种久违的、需要全神贯注的阅读体验,让人感到精神上的极大充实。

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这本书的装帧质量和排版设计也值得称赞,这在学术类书籍中常常被忽略。白边留得恰到好处,字体选择典雅且易于阅读,即便是深夜在暖黄的灯光下阅读,眼睛也不会感到疲劳。更重要的是,作者在关键的论述点上,会运用一些非常现代的视觉化辅助手段,虽然没有太多花哨的图表,但每一个小小的示意图都像是精准的点睛之笔,它们不是用来解释公式的,而是用来“点亮”你脑海中尚未成型的概念图像的。这使得长时间的阅读过程变成了一种享受,而不是负担。我清晰地记得,我看完最后一章后,那种满足感,就像是完成了一场漫长但酣畅淋漓的智力远足,带着一身轻松和满脑子的新奇想法回到了起点,但此时的起点,我已经完全不同了。这本书确实值得被放在书架上,并时不时地被翻阅。

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我将这本书推荐给了几位不同专业背景的朋友,反响都出奇地好,这大概证明了它的普适性。这本书的魅力在于其极高的“可触达性”,即使你已经多年未接触高等数学,那些基础的逻辑框架依然能让你轻松跟上。作者似乎有一种魔力,能把最抽象的概念具象化,让我感觉那些曾经遥不可及的数学真理,此刻正静静地躺在我的手掌中,我可以随时把玩和审视。它最伟大的贡献,在我看来,是帮助读者建立了一种“怀疑一切”但“又尊重逻辑”的批判性思维模式。它鼓励你不断追问“为什么是这样”,而不是满足于“因为书上这么说”。这种由内而外的思维转变,让我在处理工作中的复杂问题时,也习惯性地开始寻找底层的结构和不变的模式,这种迁移能力是任何单一技能培训都无法比拟的。

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这本书的结构安排极其巧妙,它像一个螺旋上升的楼梯,每走一步,视野都变得更开阔一些。最让我印象深刻的是它对“证明”的解读。它没有将证明视为一个需要死记硬背的步骤流程,而是描绘成一场侦探式的推理游戏,充满了直觉的闪光和逻辑的严密性。作者用大量的历史背景和数学家的心路历程来佐证自己的观点,这使得冰冷的数学原理瞬间充满了人情味和戏剧性。我仿佛能看到那些伟大的思想家在面对难题时是如何挣扎、如何突破的。对于那些习惯了标准考试模式的读者来说,这本书无疑是一剂强效的“解毒剂”,它让你重新审视自己对“正确答案”的执念,转而追求更深层次的理解和洞察力。与其说它是一本关于数学方法的书,不如说它是一本关于如何进行有效思考的指南。

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