孩子的奇妙问题 大师的高明回答
提问是孩子的专利,他们的小脑袋瓜里总是充满了各种奇思妙问。宇宙的问题、动物的问题、自己身体的问题、哲学的问题、人人都会问的问题、天才才会问的问题、不能成为问题的问题……
但是,孩子们却绝少有机会得到专业、准确又令他们满意的回答。为此,本书编者继《孩子提问题 大师来回答》之后,继续邀请孩子们提出问题,然后精选其中最奇妙有趣的问题,再次邀请世界各领域的顶级人物——他们真的是最合适的人选——予以解答。最奇妙的问题,遇到最高明的解答,是《孩子提问题 大师来回答》,同样也是这本《孩子提问题 大师来回答2》。
《动物世界》的制作人大卫•阿滕博格爵士会回答“猴子还会变成人吗?”《荒野求生》的制作人贝尔•格里尔斯会告诉孩子“尿为什么不能喝?”……还有语言学之父诺姆 •乔姆斯基、诺贝尔奖得主约翰•格登等上百号大人物也会满足孩子们的期待。他们的回答简明、幽默、严谨,有的颇具启发性,有的具有无边的想象力,有些回答甚至会让你进入新的迷惑,但无论怎样作答,都具有相当的广度或深度,没有孩子不会在其中乐而忘返。不仅对孩子来说,即使对大人,这样的风采可能也从未领教过。
杰玛•埃尔文•哈里斯(Gemma Elwin Harris)是久负盛名的职业撰稿人,主要撰写社论和杂志专栏文章。曾工作于《消费导刊》 (Time Out)、《魅力杂志》(Glamour)及《星期日泰晤士报》(The Sunday Times)。她之所以想到要出版这样一本书,是因为自己的儿子和侄女们曾问过自己类似的问
题,所以她决定与英国首屈一指的儿童慈善组织之一——英国防止虐待儿童学会(NSPCC)/ 儿童热线(Childline)合作,帮助大众。
熊孩子的问题只有大师能答得上来 我家的熊孩子问题也蛮多的,为了减少他的问题,我特意给他买了十万个为什么,可是仍然是一堆的问题。有问题是好事,说明他在思考,但是他曾经背了一整本书的脑筋急转弯,天天拿里面的问题来折磨我,大师,你有法子让我应付他么? 言归正传 《...
评分虽然这本书的书名是《孩子提问题,大师来解答》,但是真正让人回味无穷的,并非提问题的可爱的孩子,并非问题本身有多狡黠,也并非大师有多了不起。让人回味无穷的,是这种让人类独特的文明传承的形式。 小时候笔者也有一个问题,人类与其他的生物究竟有什么区...
评分每一个小朋友都是一个好奇宝宝,做父母的,或者带过小朋友的大朋友都会以拼命点头的方式表示赞同。家长们说:“十万个为什么一点都不夸张!”“太能问啦!他的小脑瓜问什么有那么多问题啊?”“我Hold不住我儿子!我快被他问死啦!”…… 小朋友问:“我的金鱼知道我是谁吗?”...
评分陈赛 三联生活周刊 如果说,十年记者生涯教会我任何东西,那就是提问作为一门技艺的重要性。它不仅是一种技术,还是一门艺术。我曾经抱着一本厚厚的《法拉奇风云采访录》,潜心钻研她的“海盗式”提问法。此外,沃尔特·克朗凯特、奥普拉、查理·罗斯、斯蒂芬·科尔伯特也都...
评分陈赛 三联生活周刊 如果说,十年记者生涯教会我任何东西,那就是提问作为一门技艺的重要性。它不仅是一种技术,还是一门艺术。我曾经抱着一本厚厚的《法拉奇风云采访录》,潜心钻研她的“海盗式”提问法。此外,沃尔特·克朗凯特、奥普拉、查理·罗斯、斯蒂芬·科尔伯特也都...
这本书,乍一看书名,以为是那种一本正经的科普读物,讲的是各种科学原理,诸如“为什么天空是蓝色的”、“恐龙是怎么灭绝的”这类“十万个为什么”的升级版。然而,当我翻开它,却发现,哦,原来我猜错了,但这个错误的方向却指向了更令人惊喜的宝藏。这本书并非那种将成人世界的知识硬塞给孩子,而是以一种极其自然、极其贴近孩子视角的方式,去回应那些隐藏在他们那些看似简单、有时甚至有些“奇思妙想”的问题背后,对世界的探索欲望和深刻的好奇心。它不是简单地给出答案,而是引导我们如何去思考,如何去发现,如何去构建自己的认知体系。我特别喜欢它处理一些“不着边际”问题的角度,比如孩子会问“我为什么不能像鸟一样飞”,或者“如果所有人都变成小动物会怎么样”。这些问题,我们大人可能觉得可笑,或者简单地用“那是生物学规律”来搪塞。但这本书却能从中挖掘出孩子对自由的向往,对规则的思考,对生命形态的想象。它不是直接告诉孩子“你不能飞”,而是从身体结构、物理定律的角度,用孩子能理解的语言,解释了“为什么”。更重要的是,它还会启发孩子去思考,即使不能飞,人类是如何实现飞行的梦想的——飞机、热气球,这其中蕴含着多少智慧和努力。这种方式,让孩子在获得知识的同时,也培养了一种不畏艰难、勇于探索的精神,这是比任何一个具体答案都来得珍贵。
评分我一直觉得,孩子的世界就像是一片尚未被完全开发的宝藏,充满了未知和奇迹,而他们的好奇心,就像是那把能够开启宝藏大门的钥匙。这本书,无疑就是为这把钥匙注入了最强大的力量。它不是简单地告诉你“什么是对的”,而是引导你如何去“发现什么是对的”。我尤其赞赏这本书的叙事方式,它没有采用那种枯燥乏味的理论阐述,而是通过一个个生动有趣的对话和场景,将复杂的概念变得浅显易懂。比如,当孩子问到“为什么我影子会跟着我走?”这个问题时,书中并没有直接给出“光线折射”的科学解释,而是巧妙地将这个问题融入到一个关于“追逐”和“陪伴”的故事中。它让孩子明白,影子是因为光的照射而产生,但更重要的是,它让孩子体会到,无论是影子还是爱,都是一种“跟随”的存在。这种将科学知识与情感教育巧妙结合的方式,让我在阅读的同时,也学到了如何用更有温度、更有创意的方式去回应孩子的疑问。我感觉,这本书不仅仅是在回答孩子的问题,更是在帮助家长重新认识和理解孩子的内心世界,是在为家长提供一套行之有效的“对话工具”,让亲子之间的沟通变得更加顺畅和富有成效。
评分在我看来,每一个孩子都是天生的哲学家,他们的每一个问题,都蕴含着对世界最本真的探索和思考。《孩子提问题大师来回答2》这本书,正是这样一本帮助我们家长去“解码”孩子内心世界,去“翻译”他们那些奇思妙想的“百科全书”。它没有那种僵化的说教,也没有那些程式化的回答,而是以一种极其灵活、极其生动的方式,引领我们去发现孩子提问背后的深层含义。我尤其喜欢书中关于“为什么我玩的时候时间过得很快,写作业的时候时间过得很慢?”这个问题。它并没有简单地从“专注度”或者“兴趣”的角度去解释,而是深入到孩子对“时间”的主观感受,对“乐趣”的定义,甚至对“责任感”的初步理解。这种解读,让我看到了孩子对时间的独特认知方式,也让我学会了如何去引导他们,让他们在面对“枯燥”的任务时,也能找到乐趣和意义。这本书,不仅仅是在回答孩子的问题,更是在帮助我们家长,重新认识和理解孩子的成长过程,帮助我们成为孩子最可靠的“思想伙伴”,最值得信赖的“心灵引路人”。
评分说实话,市面上关于儿童教育的书籍琳琅满目,但能真正让我感到眼前一亮,并且愿意反复阅读、细细品味的,却屈指可数。《孩子提问题大师来回答2》绝对是其中一个。我并非是那种对孩子问题“无所适从”的家长,但很多时候,我会发现自己给出的答案,虽然是正确的,但却不够“有趣”,或者说,不够“深刻”,无法真正触及孩子内心的那份好奇和渴望。这本书,就像一位经验丰富的“童年引路人”,它用一种极其温柔且智慧的方式,引导我去倾听孩子那些看似琐碎的问题背后隐藏着的对世界的独特理解。它不会给你标准化的答案,而是提供给你一种全新的思考框架,让你能够站在孩子的角度,去重新审视那些我们早已习以为常的现象。我尤其喜欢它处理一些关于“情感”和“哲学”方面问题的角度,比如孩子会问“我什么时候才能长大?”或者“为什么会有不开心的事情?”。这些问题,往往是家长最容易感到困惑和无力的。但这本书却能从孩子的成长规律、从情绪的自然发生,甚至从生命的周期等方面,给出既有科学依据又不失温情的解答。它让我明白,回应孩子的问题,不仅仅是知识的传递,更是情感的连接和心灵的引导。
评分我一直认为,教育的最高境界,并非是将知识强行灌输,而是激发孩子主动求知的热情。《孩子提问题大师来回答2》这本书,恰恰做到了这一点。它并没有将自己定位为一本“答案之书”,而更像是一本“提问之书”,它通过回应孩子的问题,来引导家长反思,来启发孩子自己去寻找答案。我特别欣赏书中对于“为什么天上会有云?”这个问题的解读。它并没有直接给出“水蒸气凝结”的科学解释,而是从孩子对“形状”的感知,对“变化”的观察,甚至对“天空”的浪漫想象出发。它引导家长去思考,如何将孩子的想象力与科学知识巧妙地结合起来,如何在让孩子理解科学原理的同时,也保护住他们那份宝贵的想象力。这种解读方式,让我看到了教育的另一种可能性,一种更加自由、更加有温度、也更加富有创造性的教育方式。这本书,不仅仅是在回答孩子的问题,更是在帮助我们家长,成为孩子最好的“引导者”,帮助孩子在探索世界的过程中,发现乐趣,收获知识,更重要的是,找到属于自己的那份独特的天赋和价值。
评分当我拿起这本书的时候,并没有抱有多么高的期待,毕竟,市面上关于儿童教育的书籍太多了,大多数的内容都大同小异,很难让我产生深刻的印象。然而,《孩子提问题大师来回答2》却完全打破了我的固有认知。它就像一股清流,瞬间涤荡了我对这类书籍的刻板印象。这本书不是在灌输知识,而是在点燃思考。它以一种极其贴近孩子视角的方式,去解读那些孩子提出的看似“无厘头”的问题。我最喜欢它处理“为什么我摔倒了会哭?”这类问题的方式。它并没有简单地从生理疼痛的角度去解释,而是深入到孩子对“受伤”的感受,对“安慰”的需求,甚至对“如何寻求帮助”的学习。这种解读,让我看到了孩子不仅仅是在表达生理上的不适,更是在传递一种情感上的信号,一种对关怀和支持的渴望。这本书,让我学会了如何更敏感地捕捉孩子语言背后的含义,如何用更有温度、更有智慧的方式去回应他们。它不仅仅是给我提供了答案,更重要的是,它让我学会了如何去“问”自己,如何去“理解”孩子,从而建立起一种更加深刻、更加有效的亲子沟通模式。
评分我必须承认,作为一个父亲,在面对孩子层出不穷的“为什么”时,我有时会感到力不从心。很多时候,我试图给出最科学、最严谨的答案,但却发现,这并不能真正点燃孩子的热情,反而有时会让他们感到困惑,甚至因为答案过于复杂而失去兴趣。《孩子提问题大师来回答2》这本书,就像是一场及时的“雨露”,滋润了我在这方面的焦虑,也为我提供了最有效的“养分”。它不仅仅是在回答孩子的问题,更是在引导家长如何去“引导”孩子,如何将那些看似简单的问题,转化为一场意义深远的探索之旅。我特别欣赏书中关于“为什么我会有脾气?”这个问题的解读。它并没有简单地将“脾气”归结为“不成熟”或者“应该控制”,而是深入到孩子对“情绪”的认知,对“自我表达”的需求,甚至对“规则与自由”之间的平衡的初步理解。这种解读,让我看到了孩子内心的复杂性,也让我学会了如何更积极、更建设性地与孩子一起面对和处理他们的情绪。这本书,不仅仅是在回答孩子的问题,更是在帮助我成为一个更懂得倾听、更懂得理解、也更懂得陪伴的父亲。
评分我一直认为,孩子的成长,是一个不断向外探索,同时又不断向内构建自我认知的过程。而他们的提问,正是这个过程中最闪耀的“探照灯”,指引着方向,也照亮了前行的道路。《孩子提问题大师来回答2》这本书,就像是一本为这些“探照灯”提供“能量”的“使用说明书”,它精准地捕捉到了孩子那些天马行空的疑问,并以一种极其巧妙的方式,将其转化为家长与孩子共同成长的“催化剂”。它没有那种高高在上的说教姿态,而是以一种平等的、尊重的姿态,与家长一起,去探索孩子世界的神奇之处。我尤其欣赏书中对于“为什么我会有梦?”这一类问题的解读。它并没有简单地将其归结为大脑的生理活动,而是深入到孩子对“想象力”、“潜意识”,甚至对“现实与虚幻的边界”的初步感知。这种解读,不仅让孩子对自己的梦境有了更深的理解,也让家长能够看到孩子内心深处那份对未知世界的好奇与探索。这本书,让我重新审视了与孩子沟通的价值,它不仅仅是在回答一个问题,更是在与孩子共同创造一种思考的乐趣,一种探索的激情,一种理解的深度。
评分我得说,这本书真的颠覆了我对“育儿”类书籍的固有印象。一直以来,我总觉得这类书要么是教你如何管理孩子的情绪,要么是传授各种高效的学习方法,内容充实,但总感觉少了点什么,好像少了点“人情味”,或者说,少了点那种纯粹的、发自内心的亲子互动乐趣。然而,当我捧着这本《孩子提问题大师来回答2》阅读时,我深深地感受到了那种久违的温馨和共鸣。它不像一本工具书,更像是一位经验丰富、充满智慧的“育儿伴侣”,它理解你的焦虑,也懂得孩子的纯真。书中那些看似稀松平常的提问,其实恰恰是孩子认识世界的入口,是他们思维发展的关键节点。这本书没有把这些问题简单地定义为“幼稚”或“无聊”,而是给予了极大的尊重和耐心。它不是在“教导”孩子,而是在“陪伴”孩子一起成长,一起探索。我印象最深的是关于“为什么我醒着的时候,爸爸妈妈睡着了?”这类问题,这本书并没有简单地解释生物钟或者生理需求,而是深入到孩子对“时间”的感知,对“共同体验”的渴望。它鼓励家长思考,当孩子问出这样的问题时,背后真正想要的是什么?是想要和父母有更多的相处时间?是想要理解世界的运行规律?这种深度的挖掘,让我在阅读的过程中,不断反思自己与孩子沟通的方式,也学到了很多能够拉近我们心灵距离的技巧。
评分当我第一次拿到这本书的时候,其实内心是抱有一点点疑虑的。毕竟,一本聚焦于“孩子提问”的书,很容易就会落入“问答式”的窠臼,变成一种单向的知识灌输。然而,这本书彻底打消了我的顾虑,并且以一种超乎预期的惊喜,展现在我的面前。它不是在“回答”孩子的问题,而是在“激活”孩子的思考。这本书最令人称道之处,在于它能够捕捉到孩子提问的精髓,并将其转化为一种激发家长与孩子深度互动的契机。它没有直接给出“标准答案”,而是引导家长去思考“为什么孩子会这么问?”,以及“如何才能让孩子通过这个问题,更深入地理解世界?”。我特别喜欢书中关于“为什么我喜欢吃糖?”这个问题的解读。它并没有简单地从营养学角度去解释,而是从孩子对“味道”的感知、对“奖励机制”的理解,甚至对“成长中的一些小确幸”的追求,进行了多维度的分析。这种解读方式,让我看到了孩子内心世界的丰富性和复杂性,也让我意识到,我以往的回答可能过于简单化了。通过这本书,我学到了一种更加细腻、更加富有同理心的沟通方式,它不仅仅是解答疑惑,更是在构建孩子与世界之间,以及孩子与家长之间,一种更深层次的连接。
评分还可以吧。孩子没读,我自己读了。涨了好多知识。
评分小朋友想象力真是天马行空
评分还可以吧。孩子没读,我自己读了。涨了好多知识。
评分跟第一本一样,比期望值低。买的时候一套购买的,但里面的内容并不如书名来得那么吸引人。
评分小朋友想象力真是天马行空
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