Regents of the University of California v. Bakke

Regents of the University of California v. Bakke pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Facts on File
作者:McNeese, Tim
出品人:
页数:152
译者:
出版时间:2007-1
价格:$ 55.09
装帧:LIB
isbn号码:9780791092606
丛书系列:
图书标签:
  • 平权行动
  • 美国最高法院
  • 宪法法
  • 教育法
  • 种族歧视
  • 加州大学
  • 巴克案
  • 平权
  • 高等教育
  • 法律案例
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具体描述

This new title familiarizes students with the landmark 1978 Supreme Court case that addressed the issue of affirmative action.

好的,以下是一本关于特定历史事件或法律主题的图书简介,内容完全围绕非《加州大学董事会诉巴克案》(Regents of the University of California v. Bakke)的法律案例或相关主题展开,旨在提供一个详尽、深入且具有专业性的文本,避免任何与该案例直接相关的讨论。 --- 法律史上的里程碑:美国宪法修正案在州政府权力重塑中的应用与演变 作者:[虚构的法律史学家姓名] 页数:[虚构的页数,例如:680页] 定价:[虚构的价格] 内容简介 本书深入剖析了美国宪法修正案在二十世纪中叶至后半叶,如何被州政府用以重塑其内部治理结构、公民权利保障体系以及公共政策制定权限的复杂过程。本书聚焦于一系列鲜少被主流法律教科书充分探讨的州级判例与立法实践,揭示了联邦最高法院的宏观裁决如何在地方层面被不同程度地吸收、挑战或规避,最终形成了一幅关于权力制衡与公民自由在不同司法管辖区内动态张力的详尽图景。 本研究的核心在于对第十四修正案的“正当程序条款”与“平等保护条款”在州法院解释框架下的细微差别进行系统梳理。我们并未将视角局限于那些引发全国性关注的标志性案件,而是着重考察了那些在州最高法院中占据关键地位,却鲜为人知的案件系列,这些案件直接影响了特定州内关于投票权、刑事司法程序、以及公共资源分配的实际运作方式。 第一部分:州权与联邦制的基础性冲突(1950-1970) 本书的第一部分追溯了二战后州政府对自身主权的强烈维护。在民权运动的早期阶段,许多州政府试图通过限制地方自治权或重新界定“州公民身份”的内涵,来抵御联邦干预的趋势。我们详细分析了州议会如何利用其对州立机构的拨款权和监督权,来巧妙地绕开或延迟实施联邦最高法院在早期平等保护领域(如教育隔离的早期阶段)的裁决。 “消极服从”的艺术: 考察了若干南部州和中西部州在面对联邦法院命令时,如何采用复杂的行政重组、资源转移和诉讼拖延策略,以实现实质上的“不作为”。 州宪法优先性的辩护: 本部分也探讨了部分州在州宪法中寻找独立于联邦宪法保障的权利基础的尝试,特别是关于财产权和商业自由的州级解释,这在后来的经济监管辩论中留下了深远影响。 第二部分:刑事司法程序中的“地方偏见”与程序正义的构建 本书的第二部分将焦点转向刑事诉讼领域。在联邦最高法院通过诸如马普诉俄亥俄州案(Mapp v. Ohio)等确立证据排除规则,以及吉迪恩诉怀恩赖特案(Gideon v. Wainwright)确立强制辩护权之后,各州在实施这些新规则时面临巨大的财政和操作压力。 我们详细研究了以下关键领域: 1. 辩护律师资源的分配模式: 分析了不同州(如宾夕法尼亚州、纽约州与加利福尼亚州)在建立公共辩护系统时,资金投入、人员配备和独立性方面的巨大差异。这些差异如何直接影响了低收入被告的审判质量,构成了实质上的“程序不平等”。 2. 搜查与扣押的州级例外: 考察了某些州在处理涉及“紧急搜查”或“合理怀疑”标准时,如何发展出比联邦标准更为宽松的本土司法解释,以及这些解释如何影响了地方警务实践。我们通过对具体州级上诉法院判决的量化分析,揭示了这种地方差异的统计学意义。 第三部分:公共福利与州级“合理基础审查”的退化 本书的第三部分探讨了在福利国家扩张与紧缩的周期中,州政府如何运用其固有的立法权来界定和限制“合格公民”的范围。在经济不景气时期,州立法机构频繁试图通过限制社会救济金的领取资格或增加接受福利的门槛,来控制财政支出。 这部分重点分析了州法院在审查这些限制性立法时所采取的“合理基础审查”的运用情况。与联邦法院在某些敏感领域采取的严格审查不同,许多州法院倾向于对州议会的经济和社会政策表现出高度的司法克制。 “家庭结构”与福利资格: 考察了州立法机构如何定义“家庭单位”,并以此为基础限制单亲家庭或非婚生子女的福利,以及州法院如何裁定这些定义是否违背了州宪法中的平等条款。 州政府雇员的集体谈判权: 详细分析了各州在“劳工关系法”中的不同路径,特别是在禁止或允许公共部门工会罢工的立法差异,以及这些差异如何影响了州和地方服务的连续性与质量。 结论:被忽略的法律前沿 本书的结论部分强调,理解美国宪法的实际运作,绝不能仅仅依赖那些登上了联邦最高法院历史舞台的“大案要案”。恰恰是在州级法院对联邦原则的细微、有时甚至是抵触的解释和应用中,才真正体现了美国法律体系的弹性和复杂性。本书为法律学者、历史学家以及政策制定者提供了一个必要的视角,以重新评估州级司法能动性在维护或侵蚀公民权利方面所扮演的隐形而关键的角色。通过对这些“边缘”案例的深入挖掘,我们得以更全面地理解美国宪法框架的真实地貌。 ---

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的结构布局非常具有启发性,它不仅仅是案件的复盘,更像是一次对美国宪政精神的深度巡礼。叙事者巧妙地将案件本身(Bakke的个人申诉)与更宏大的宪法原则(如正当程序和平等保护条款)编织在一起,使得读者在关注个体命运的同时,不至于迷失在法律条文的迷宫中。我尤其欣赏作者在处理关键转折点时的冷静笔触。当最高法院最终做出裁决,既推翻了大学的配额制度,又同时承认了在特定语境下,种族可以作为招生考量的一个“因素”时,那种微妙的平衡感和妥协的痕迹被描绘得淋<bos>00%。这并非一个干净利落的胜利或失败,而是一种充满美国特色的、务实的司法妥协。对于渴望理解美国社会如何处理种族议题的读者来说,这本书提供了最直接、最无修饰的案例分析。它让我们明白,法律文本并非刻板的教条,而是在不断变化的社会现实中,通过反复的修正和争论,才得以缓慢生长的有机体。这种动态的观察视角,令我受益匪浅。

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这本书的阅读体验更像是一场与智慧的深度对话,它要求读者投入极大的注意力去梳理错综复杂的法律逻辑和历史渊源。我特别欣赏作者在论述过程中所展现出的那种对“程序正义”的近乎固执的尊重。每一个法律论据的提出,每一步判决的演进,都有其严密的逻辑链条作为支撑,即便是那些最终被驳回的论点,其构建过程也体现了提出者的深厚功力。这本书的语言风格内敛而精准,没有过多的煽情,全凭事实和逻辑的力量去打动人心。它成功地将一个看似枯燥的宪法案例,转化为一个关于“应然”与“实然”之间永恒张力的哲学探讨。它并非提供一个简单的答案,而是提供了一整套分析问题的工具和框架。合上书本时,我感到一种强烈的责任感——理解这些复杂的历史判决,才能更好地参与到当前关于教育公平和机会分配的讨论中去。这本书无疑是理解当代美国法律文化不可或缺的一块重要基石。

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这是一本让我深思良久的法律著作,它不仅仅是记录了一场看似孤立的案件,更像是一面映照出美国社会在追求平等与多元化进程中,所遭遇的那些复杂且难以调和的矛盾的镜子。阅读过程中,我不断地被卷入那种紧张的辩论氛围中,仿佛自己就是陪审团的一员,必须在“对特定群体提供补偿”与“机会的绝对均等”这两极之间做出艰难的抉择。作者的叙述技巧高超,他没有简单地将案件定性为“好人与坏人”的对决,而是深入剖析了原告巴克(Bakke)所代表的个人权利的诉求,与加州大学系统在历史遗留问题的背景下,力图通过“积极行动”来矫正结构性不公的良苦用心。尤其是关于“平权行动”(Affirmative Action)在教育领域的适用边界,书中引用的宪法第十四修正案的条文,以及最高法院的历次判例,被梳理得井井有条,使得即便是法律门外汉,也能清晰地看到这场法律战役背后的深刻社会张力。每一次的法律论证都像是精密的钟表结构,牵一发而动全身,让人不得不佩服法律条文在面对现实复杂性时,所展现出的那种令人敬畏的严谨性。这本书的价值在于,它迫使读者直面一个核心问题:在一个声称人人平等的社会里,我们该如何定义“平等”的起点?

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从一个社会学读者的角度来看,这本书的文献价值极高,它像是一部活的历史档案,清晰地勾勒出20世纪70年代末美国精英阶层对种族议题焦虑的侧面。不同于那些纯粹从法律技术角度分析的著作,这本书加入了大量关于社会背景和政治动因的补充材料,让我得以一窥当时高等教育界内部对于“精英标准”的定义之争。例如,书中对于私立大学和公立大学在遵循宪法要求时的差异化分析,揭示了政府权力干预的边界问题。书中对于引用数据和统计模型的呈现方式,也令人印象深刻——它展示了平权行动的支持者和反对者是如何运用统计学来构建各自的论点,使得这场辩论上升到了科学与伦理的交叉地带。这种多维度的切入,避免了单一视角的偏颇,让整个阅读过程充满了智力上的挑战与愉悦。每次读到关于不同族裔背景学生在录取过程中所经历的细微差别时,我都会陷入沉思,这远比教科书上空泛的理论讨论要来得震撼和真实。

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翻开这本书,我立即感受到了一种强烈的、近乎于历史记录片的厚重感,它没有采用教科书那种冰冷的陈述方式,而是通过对法庭辩论细节的细致描摹,成功地营造出一种身临其境的阅读体验。那些交锋的词句,那些代理律师们如同在进行一场高智商的剑术对决,每一次提问都直指对方论点的薄弱环节。最让我印象深刻的是书中对“多样性”(Diversity)概念的阐释和解构。一方面,支持方将多样性提升到关乎未来社会良性运作的战略高度,认为教育机构的多元化背景是培养未来领导者的必要条件;另一方面,反对方则尖锐地指出,用种族作为招生考量的因素,本质上是一种逆向歧视,是对“色盲”(Colorblind)原则的公然背弃。这本书的精彩之处在于,它没有简单地采信任何一方的观点,而是将两者置于天平之上,让读者自己去权衡。它细腻地展示了,在那个特定的历史时刻,法律是如何努力去缝合那些被历史撕裂的社会创口,尽管这个过程充满争议和未竟的遗憾。阅读完后,我体会到,法律的进步往往是螺旋上升的,而不是一蹴而就的直线前进,这场漫长的诉讼就是最好的注脚。

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