好玩的数学贴纸

好玩的数学贴纸 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:化学工业出版社
作者:娜妮
出品人:
页数:16
译者:
出版时间:2014-3-1
价格:12.80元
装帧:平装
isbn号码:9787122193308
丛书系列:好玩的数学贴纸(3~4岁)
图书标签:
  • 陪读
  • 贴纸
  • 认知
  • 益智
  • 数学
  • 少儿
  • 儿童
  • 儿子
  • 数学
  • 贴纸
  • 益智
  • 儿童
  • 早教
  • 游戏
  • 学习
  • 趣味
  • 基础
  • 启蒙
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具体描述

最好玩的贴纸书,帮助孩子全面开发数学思维,学会用数学解决问题。

1、通过贴纸游戏,系统纳入初级数学的知识点,打造数学入门教室。

2、按不同年龄段认知特点,分龄阶梯训练。

3、同一页面2个有趣游戏的设置以及附赠4张贴纸,内容更丰富、性价比更高。

这是一套全面开发孩子数学思维的贴纸书,细分年龄段进行阶梯式游戏训练。

把数序、相邻数、基数、序数、时间先后顺序、顺序组合等概念,融合到有趣的贴纸游戏中,让孩子在快乐贴贴纸的过程中,巩固数学基础认知,同时开发孩子的创意和想象潜能。

迷宫探险家:穿越时空的奇幻旅程 书籍简介 《迷宫探险家:穿越时空的奇幻旅程》是一部融合了历史、解谜与成人童话元素的宏大叙事作品。它讲述了年轻的考古学家艾莉娅·文森特,意外发现了一本尘封已久的古老日记,这份日记揭示了一个隐藏在世界各地著名地标之下的巨大秘密网络——“永恒迷宫”。 艾莉娅原本的生活平静而有序,专注于研究失落的文明和解读晦涩的象形文字。然而,当她破译了日记中最后一段神秘的几何图形时,她发现自己被卷入了一场跨越千年的追逐。日记的作者,一位名叫奥古斯丁的17世纪制图师兼炼金术士,声称迷宫不仅是物理结构的集合,更是一个由时间碎片编织而成的意识领域。 第一部分:地图的低语 故事始于繁华而古老的伦敦。艾莉娅在一家被遗忘的二手书店中,发现了一本装帧精美的皮面日记。日记的内页布满了精细的星象图、无法识别的语言片段,以及大量的空间几何草图。初步的研究显示,这些草图指向了地球上几处著名的、却又充满谜团的地点:埃及吉萨金字塔群的内部构造、哥特式教堂尖顶的精确角度、乃至复活节岛巨石像背后的神秘刻痕。 艾莉娅的导师,一位著名的语言学家,起初认为这只是一个中世纪狂想家的臆想之作。但随着艾莉娅运用现代科技手段比对了日记中的星象数据,她震惊地发现,日记中的标记与特定历史事件发生的时间点存在着惊人的、近乎精确的对应关系。她意识到,奥古斯丁留下的不是地图,而是一份操作指南。 第二部分:时间的回响 为了追寻奥古斯丁的足迹,艾莉娅的第一站是意大利的佛罗伦萨。她根据日记中的线索,潜入了一座鲜为人知的贵族宅邸的地下室。在那里,她发现了一个由黄铜和水晶构筑的复杂装置——“谐振器”。 这个装置的设计理念极其超前,它并非用于测量时间,而是用于“感知”时间流逝中的细微褶皱。当艾莉娅按照日记中的指示启动谐振器时,周围的一切开始扭曲。她并未真正穿越时空,而是短暂地“听见”了历史的回响:文艺复兴时期工匠的争论声、美第奇家族秘密会议的低语,甚至还有火焰燃烧的噼啪声。 然而,并非只有艾莉娅一人在追寻这些秘密。一个自称为“守望者”的神秘组织也盯上了这份日记。他们相信永恒迷宫的力量应该被封存,而不是被发现。守望者们信奉一种极端的保守主义,认为历史的进程是神圣不可侵犯的,任何试图干预或理解其深层结构的行为都将导致灾难性的“时间悖论”。 第三部分:迷宫的逻辑 在接下来的旅程中,艾莉娅辗转于秘鲁的马丘比丘、柬埔寨的吴哥窟,以及遥远的苏格兰高地。每到一个地点,她都需要解开一个与当地历史文化紧密相关的物理谜题。这些谜题往往涉及复杂的工程学、天文学,以及奥古斯丁自创的“拓扑语言”。 例如,在吴哥窟,她必须在日出时分,精确地调整一座塔庙的影子角度,使其投射到一个隐藏的地下水利系统的入口上。这个过程考验的不仅是她的知识储备,更是她的勇气和对环境的敏感度。 随着解谜的深入,艾莉娅开始理解“永恒迷宫”的真正含义。它不是一个单一的物理空间,而是一种存在于人类集体意识中的、由历史决策和关键发明所构成的超维度网络。每一个重要的历史节点,都像是迷宫中的一个结点,而奥古斯丁留下的日记,就是穿梭于这些结点之间的“路径图”。 第四部分:守望者的审判 艾莉娅的行动引起了守望者的注意。他们派出了一位冷酷而高效的特工,代号“零号”。零号的行动模式难以预测,他总能提前预判艾莉娅的下一步。在希腊一座偏远的修道院,艾莉娅被零号截住。 零号并非一个纯粹的恶人,他有着自己的哲学观。他告诉艾莉娅,奥古斯丁本人最终迷失在了他所创造的迷宫中,成为了时间的囚徒。他警告艾莉娅,继续深入只会让她也变成一个“回音”,永远困在对过去的重复解释中。 在这次对峙中,艾莉娅被迫使用了日记中记载的一个“反向锚定”技术。她没有试图战斗,而是利用了修道院中保存完好的古代天文仪器,制造了一个短暂的“时间模糊区”。在零号被短暂的感官混乱所困扰时,艾莉娅得以逃脱,并获得了通往迷宫核心——一个被认为只存在于传说中的“零点”——的关键线索。 第五部分:零点的抉择 最终的线索将艾莉娅引向了地球上最干燥的沙漠深处,一个由古代天文学家建造的观测站遗址。在这里,她发现了奥古斯丁留下的最后信息:一份关于如何“稳定”迷宫的方案。 奥古斯丁发现,人类文明的快速发展正在导致时间网络的过度张力,如果不进行干预,整个历史结构将有崩溃的风险。他的“永恒迷宫”并非用于探索,而是用于调节和修复这些张力。 艾莉娅面临着一个巨大的伦理困境:她是否应该接管奥古斯丁未完成的工作?这不仅意味着她将永远放弃她的正常生活,成为迷宫的另一位守护者,还意味着她必须对人类历史的走向做出极其微妙的、近乎神祇的干预。 结局的开放性 在零号和守望者的追兵赶到之时,艾莉娅启动了核心装置。装置发出的光芒并非爆炸,而是一种深刻的、宁静的共振。在那个瞬间,艾莉娅似乎看到了人类历史中所有的“如果”和“可能”,所有的荣耀与伤痛,所有的发明与毁灭。她做出了一个选择,一个影响深远但无人知晓的选择。 书籍在艾莉娅的身影消失于沙漠的黄昏中结束。她的命运成了一个新的谜团。她是否成功稳定了时间?她是否成为了迷宫的一部分?或者,她找到了离开迷宫、回归现实的方法?《迷宫探险家》留给读者的是一个关于知识的界限、历史的重量,以及个人抉择如何在宏大叙事中留下回音的深刻思考。这是一个关于探索精神、逻辑推理以及对未解之谜永恒向往的故事。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我是一个非常注重阅读体验的家长,所以对书籍的实用性和耐用性有较高的要求。这本书的贴纸粘性适中,既能牢固地贴合在指定位置,又不至于撕下来时留下恼人的残胶,这点处理得非常到位。更值得称赞的是,它似乎还考虑到了反复使用的可能性,尽管我还没尝试撕下已经贴好的贴纸,但从材质上看,它们比普通贴纸要厚实一些,也许可以支持多次操作。内容的逻辑性,我得再强调一下,它没有那种为了凑数而塞进去的“无效”练习。每一个环节似乎都在为下一个更复杂的概念做铺垫。例如,在学习比较“多”和“少”之后,紧接着就引入了“相等”的概念,这种循序渐进的难度设置,让孩子在不断获得成就感的同时,自然而然地接受了数学知识的递进。这本书真正做到了将“玩”变成一种高效的学习行为,而不是单纯的消磨时间。

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这本学习材料的色彩搭配和图案风格,有一种让人心情愉悦的魔力。它没有采用那些过于卡通化、甚至略显幼稚的画风,而是选择了更清新、更具艺术感的设计。这让作为成年人的我也忍不住多看几眼。我更关注的是它对“数学美学”的初步启蒙作用。例如,在涉及图案重复和对称性的那一页,它用非常简洁的几何图形和贴纸组合,展示了基础的规律和美感,这不仅仅是数学,也是艺术启蒙。我希望我的孩子未来能对数学产生一种“敬畏感”和“欣赏力”,而不仅仅是应试工具。这本书无疑在这方面做得非常出色,它在潜移默化中告诉孩子:数学是美妙的、井然有序的,并且充满创造力的。我打算等孩子玩完一遍后,把一些贴纸的底板收藏起来,作为他们早期思维发展的一个纪念品。

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这本书的封面设计真是太吸引人了!色彩鲜艳,图案充满童趣,一看就知道是为小朋友量身打造的。我女儿对这种互动式的学习材料特别感兴趣,拿到手就爱不释手。虽然我还没完全翻完,但初步印象非常好。它似乎不仅仅是简单的贴纸书,更像是一个将数学概念融入到游戏中的工具。比如,我看到其中有一页是关于形状的配对,另一页则涉及简单的数量比较,这些内容都通过可爱的卡通形象展现出来,完全没有枯燥的说教感。这对于那些对传统数学学习感到抗拒的孩子来说,无疑是一剂良药。我特别欣赏作者在趣味性和教育性之间找到的那个绝妙平衡点。它能让孩子在“玩”的过程中,不知不觉地掌握基础的数学思维,而不是被动地接受知识灌输。我期待着周末能和孩子一起,探索这本书里更多的惊喜发现,看看这些贴纸能带给我们多少欢乐的数学时光。

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我买这本书主要是为了给上幼儿园的侄子做暑期准备,希望他能在玩耍中提前建立起对“数感”的初步认识。这本书给我最大的惊喜在于其多样化的互动方式。它不仅仅是贴和揭,我发现有些部分似乎还需要孩子进行简单的分类或者排序操作,这无形中锻炼了他们的精细动作和逻辑思维能力。设计者似乎非常懂得儿童的认知发展规律,从最直观的物体识别,逐步引导到抽象的数字对应。我翻到其中关于时间和日期的那一块,是用“一天中不同时段的活动贴纸”来构建时间轴的,这个概念对于刚接触时间概念的孩子来说,简直是点亮了他们理解世界的又一扇窗。老实说,市面上很多所谓的“益智”书籍,内容其实非常单薄,但这一本,无论从内容广度还是深度来看,都展现出了相当的专业水准,物超所值。

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这本书的装帧质量比我想象的要好很多,纸张厚实,即使用力撕贴,也不容易破损,这对于经常被我们“暴力对待”的童书来说太重要了。内容编排上看得出是用心设计的,它不是那种一成不变的重复性练习册。我注意到不同章节的主题切换得非常自然流畅,从认知颜色和大小,过渡到基础的加减概念,过渡方式非常巧妙。例如,它会用一组水果贴纸来演示“拿走几个”的过程,视觉效果远胜于在纸上画圈圈。我特别喜欢它那种“开放式”的设计,很多地方似乎并没有给出唯一的标准答案,而是鼓励孩子发挥想象力去创造自己的数学场景。这对于培养孩子的创造性思维非常有益。我一个朋友的孩子之前对数字非常排斥,我强烈推荐她试试这本书,相信这种寓教于乐的方式一定能帮到她家孩子建立起对数字世界的亲近感和好奇心。

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儿子超爱玩……

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