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发表于2024-12-23
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劳伦斯•A•克雷明的代表作
评分劳伦斯•A•克雷明的代表作
评分“所有的生活在广泛意义上都是具有教育意义的,而且其力量也是压倒性地强大无比。而学校是蓄意教育性的机构,但它一点也不强大。”
评分劳伦斯•A•克雷明的代表作
评分“所有的生活在广泛意义上都是具有教育意义的,而且其力量也是压倒性地强大无比。而学校是蓄意教育性的机构,但它一点也不强大。”
劳伦斯•A•克雷明(Lawrence A. Cremin,1925—1990) 美国著名教育史家、教育评论家,普利策历史奖获得者,被美国 16 所学院和大学授予荣誉博士学位。1974—1984 年担任哥伦比亚大学师范学院院长;还担任过加利福尼亚大学、哈佛大学、威斯康星大学等大学的客座教授,美国教育史学会第一任会长,全国教育科学院副院长,全国教育学院教师协会会长,美国斯宾塞基金会主席。
《公共教育》是劳伦斯•A•克雷明的代表作,亦是研究公共教育学与教育生态学的经典著作。本书在学界率先提出教育生态学(educational ecology)这一术语,从教育生态学的角度呼吁营造一种良好的教育氛围,使学生在合作、理解、宽容的环境中学习,并享受一种和谐的精神生活。本书对20世纪后期公共教育理论的发展产生了较强的影响,堪称经典之作。
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