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发表于2024-12-23
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没有明确的主线
评分一边讲理论,一边有例证,同时我也在一边思考如果自己写故事应该可以如何做得更好。但是有些地方专业术语不太明白。
评分2.5星吧,感觉像在读博士论文,非常非常理论,典型的一论点一论句,先有结论再找支撑。
评分感觉很多时候举例简直尬举例。 本来想给三星的,因为还是能看,结构还挺分明。 但是,作者怎么能随便拿红楼梦用来举例啊,贾母从协助者变成阻碍者,不是冤家不聚头竟然是埋怨?唉,因为时不时拿红楼尬举例,我真是忍了忍没打一星。
评分感觉很多时候举例简直尬举例。 本来想给三星的,因为还是能看,结构还挺分明。 但是,作者怎么能随便拿红楼梦用来举例啊,贾母从协助者变成阻碍者,不是冤家不聚头竟然是埋怨?唉,因为时不时拿红楼尬举例,我真是忍了忍没打一星。
陈鸣,上海大学文学院中文系副教授,创意写作硕士研究生导师,上海大学中国创意写作中心副主任,世界华文创意写作协会秘书长。出版著述有《创意写作:虚构与叙事》、《西方文化管理概论》(第2版)、《艺术传播原理》等。近十年来的教学重心和研究兴趣由叙事学理论转入探索创建中国创意写作学科,致力于小说写作技能、媒介文化分析和公共文化政策方面的教研,开设了《故事结构分析》、《小说写作技能拓展》、《媒介文化研读》等工坊课。
正如意大利文艺批评家克罗齐所言,每个人都是一个潜在的艺术家。小说创作的技能是可以训练并拓展的,这种拓展旨在激活作者的写作潜能,培育和提升其叙述故事的冲动、感觉和能力。
本书引入了美国创意写作研究界的相关成果,力图从叙事创意设计的意义上探寻各种可操作、可模仿的小说写作技巧,研究小说写作教与学的原理和方法。书中包含作者执教小说写作工坊课的多年教学经验,以及源自中外经典文学作品的生动案例。
全书共分六章,内容包括:
• 小说的叙述方式
• 从故事大纲到情节清单
• 小说人物的结构关系
• 在书面故事中构造场景
• 小说中的“看”与“被看”
• 叙述声音的修辞策略
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