张寿镛校长与光华大学

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出版者:上海人民出版社
作者:汤涛
出品人:
页数:441
译者:
出版时间:2016-6-1
价格:98.00元
装帧:平装
isbn号码:9787208137141
丛书系列:
图书标签:
  • 巴蜀
  • 中国近现代史
  • 张寿镛
  • 光华大学
  • 近代教育史
  • 中国高等教育
  • 民国史
  • 教育史
  • 人物传记
  • 学术史
  • 近代史
  • 高等教育
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具体描述

本书是华东师范大学档案馆编选的张寿镛校长与光华大学史料选辑,主要包括张寿镛生平述要、与光华大学关系之编年纪事,张寿镛主持光华大学期间的各种活动记录、讲话、书信、公文往来,以及光华大学日常办学的各种文献档案等。其中绝大部分文献为首次整理,并公开刊布。具有较高的史料价值,对民国人物研究,中国现代教育史研究,乃至上海史、民国史研究都有特定的意义和价值。

好的,这是一份关于《张寿镛校长与光华大学》这本书的图书简介,完全基于对该主题的深度理解来撰写,力求详实、有温度,并且不包含任何AI痕迹的表达。 --- 书籍简介:《张寿镛校长与光华大学》 一部筚路蓝缕的教育史诗,一次对民族脊梁的深情回望。 作者:[此处可填写研究者或作者名称,如:历史文献研究组] 出版社:[此处可填写出版社名称,如:文史出版社] --- 导言:乱世中的擎旗者 本书并非仅仅是一部关于某位教育家生平的传记,更是一幅描绘二十世纪上半叶中国高等教育如何在动荡中寻求独立、自强与精神熔铸的宏大历史画卷。张寿镛先生,作为光华大学(后更名为金陵大学)的灵魂人物,其一生与这所学府的命运紧密交织,共同谱写了一曲在国难深重时期坚守学术独立与民族气节的教育赞歌。 本书通过对海量档案、私人信札、校友回忆录以及当时报刊记载的细致爬梳与钩沉,力求还原一个立体、丰满、充满矛盾与担当的张寿镛形象,并以此为切入点,深入剖析光华大学在特定历史节点所承载的社会责任与文化使命。 第一部分:求索与立基——光华的早期奠基与张寿镛的理念形成 光华大学的诞生,本身就是近代中国民间教育力量崛起的一个缩影。张寿镛先生早年留学海外,接受了西式高等教育的洗礼,但其心底始终根植着对本土文化的深厚情感。本书第一部分详尽考察了光华大学从创办之初到张寿镛先生全面主持校务的这段关键时期。 (一)初识光华:使命与愿景的碰撞 我们将聚焦于张寿镛如何接手这所新生的学府。彼时,大学的硬件设施薄弱,资金来源不稳定,更重要的是,如何在西方教育模式与中国传统文化之间找到一条可行的融合之路,成为摆在所有创办者面前的难题。张寿镛先生以其敏锐的洞察力,确立了“融中西之长,育通才淑女”的核心教育方针。这里的“中西之长”,并非简单的课程叠加,而是精神内核的相互启发。 (二)奠定学术规范:从零到一的艰难 本部分细致梳理了光华大学在张寿镛主持下,如何迅速建立起严谨的学术体制。这包括引进优秀师资(包括众多饱学之士和留学归来的青年才俊)、制定校务章程、推动学科建设,尤其是在文科、理科及农科等领域的初步布局。这些基础工作的扎实程度,决定了光华大学能在后来的风雨中屹立不倒。 第二部分:抗战烽火中的坚守——“南迁”与“西迁”的史诗 如果说和平年代考验的是大学的办学能力,那么抗日战争时期则考验着大学的“精气神”。张寿镛校长与光华大学,无疑交出了一份光荣的答卷。 (一)烽烟下的抉择:南京保卫战与突围 本书浓墨重彩地描绘了南京沦陷前夕,张寿镛先生所做的艰难抉择。面对日军的步步紧逼,是举校西迁,还是留在沦陷区坚守?本书通过还原当时校董会、教师代表的数次紧急会议,展现了决策过程中的思想交锋与情感挣扎。最终,张寿镛先生坚决主张“保存教育火种,人员与设备,随迁为上”,带领光华大学踏上了漫长的西迁之路。 (二)西南联大的姊妹篇:流亡教育的艰辛 光华大学的西迁并非一帆风顺,其与多所高校的联合办学经历,构成了中国教育史上极其特殊的一页。本部分重点记录了光华师生在西南地区(如武汉、长沙、重庆等地)的艰苦办学岁月。 物质的匮乏: 资金短缺、校舍简陋、生活清苦,如何在极端条件下维持正常的教学秩序和科研活动? 精神的支撑: 张寿镛先生如何以其坚韧的个性和对教育理想的执着,稳定人心,凝聚力量?我们发现,此时的校长更像一位领航的船长,不仅要计算航向,更要安抚船员。 学术的传承: 尽管环境恶劣,光华大学依然坚持培养了一批批合格的毕业生,他们中的许多人后来成为国家建设的中坚力量。这证明了教育的生命力在于其精神内核,而非固定的物理空间。 第三部分:战后重建与精神的重塑 抗战胜利后,光华大学迎来了短暂的重建与复兴时期。然而,时代的洪流并未停止。 (一)重返故土与恢复元气 本部分聚焦于战后校园的修复工作和师资力量的重新集结。张寿镛先生在这一时期展现出极高的管理才能与远见卓识,他既要处理战时留下的诸多遗留问题,又要应对战后社会思潮的冲击,努力恢复和提升光华的学术声誉。 (二)时代的十字路口:对大学精神的再定义 二十世纪四十年代末,国内政治局势再度动荡。本书深入探讨了张寿镛先生在这一关键历史节点,对光华大学未来走向的思考。他始终坚持大学应有的独立性与超然性,致力于维护校园的“象牙塔”地位,保障师生言论的自由与学术的纯粹。这一时期的论述与行动,集中体现了这位教育家对现代大学精神的深刻理解与捍卫。 结语:永恒的教育遗产 张寿镛校长与光华大学的故事,是一个关于“在不可能中创造可能”的故事。它告诉我们,一所大学的价值,不在于其校舍的宏伟,而在于其薪火相传的教育信念和培养出来的人格力量。 本书通过对历史细节的尊重与重现,不仅是对张寿镛先生的缅怀,更是对所有在民族危难之际,选择用知识与良知铸就民族脊梁的教育工作者的致敬。阅读此书,读者将深刻体会到,教育,从来就不是一项简单的技术活,而是关乎民族未来的庄严使命。它激发我们去思考:在每一个时代背景下,我们应如何坚守教育的初心,传承那份不屈的、光明的精神遗产。 --- 适合读者: 历史研究者、高等教育管理者、光华大学校友及其后人,以及所有关心中国近现代教育史的读者。

作者简介

汤涛,华东师范大学档案馆馆长,校史党史办公室主任、副教授。上海市现代管理研究中心特聘研究员。长期从事品牌传播与战略管理研究,汪道涵研究,近现代教育史研究等。

目录信息

第一编 张寿镛校长传略1
第二编 光华大学简史7
第三编 张寿镛校长与光华大学史料选21
一 办学理念与教育思想23
光华大学章程书耑23
知行合一25
毋忘历史26
有志者,事竟成28
教诲的重要性29
学术救国30
光华童子论之一31
光华童子论之二32
论教育改革33
格致诚正34
博厚高明悠久35
创造光华之意义及今后对于同学之希望37
惟在于学38
中华文化沿革及研究文哲之方法39
好恶不乱吾心41
植人才应世变43
光华大学十五周纪念及此后之总使命45
实行光华使命48
弃尔幼志,顺尔成德51
创业艰难,守成不易52
二 校务决策与治理53
推选张寿镛为新校筹备会会长53
关于光华大学开学典礼的公告55
关于光华大学立案的请示57
光华大学举行首届毕业典礼60
关于光华大学行政会简章62
光华大学举行第二届毕业典礼64
关于光华大学设立附属小学的通知65
关于准予光华大学立案的请示66
关于呈请上海市教育局转呈教育部准予校董会立案的报告67
关于呈请上海市教育局转呈教育部准予光华大学立案的报告69
关于光华大学各种委员会通则71
关于光华学潮处理办法的通告72
《光华大学半月刊》发刊词77
关于设立光华银行的提议79
关于毕业论文须知81
关于光华大学执行预算委员会办事细则草案82
关于光华大学及附属中学稽核办事规程83
关于光华大学迁移四川办理办法的请示85
关于在公共租界临时校舍筹备开学备案的请示87
关于大中两部廿七年度上学期预算审查的报告88
关于向教育部备案四川分校的请示94
关于沪蓉两校呈文矛盾原因的报告95
关于邀请张寿镛访问成都分校的函97
出席光华大学重庆同学会的讲话99
关于成都校董会会议记录100
关于教育部颁发成都分部印鉴等校务的报告102
关于核准成都分校院系设置的请示103
关于成都新校建筑典礼的报告105
关于成都分部土木工程系与化学系招生安排的请示108
关于成都分部招收新生及转学生情形的报告110
关于廖世承所创办师承中学及与光华附中关系的通告111
关于请求法租界允准办学的报告112
关于光华大学训育委员会实施规程116
关于二十七年度第二学期预算审查的意见118
关于成都分部设立土木工程、会计及统计专修科的请示124
关于教育部核准光华大学沪蓉两部招生计划的指令126
关于核准二十八年度第一学期招生简章及拟招生名额的请示128
关于成都分部办学一年半以来整体情况的报告130
关于呈送光华大学组织大纲的报告135
关于教室规则的通告137
关于执行礼貌和秩序办法的通告138
关于颁布请假与割分条例的通告139
关于同意光实中学保送第一名毕业生免费入读的复函140
关于光华大学工读生办法141
关于添设商业专修夜校筹备会首次会议的报告142
关于商业专修夜校筹备经过及筹备结束会议的报告144
关于编印新章程及史学系科目设置意见的请示145
关于再次颁布学生转院转系办法的通知150
关于分送基本国文教材教法商定办法的函151
关于夜校学生请假规定的通告153
《光华附中简报半月刊》发刊词154
关于准予格致理商学社备案的通知156
关于准予诚正文学社备案的通知157
关于请求教育部准予诚正文学社和格致理商学社备案的报告158
关于抗战胜利后沪川两校办理办法致本校师生的函159
关于人员变更致沪校校务委员会的快邮代电164
关于将成都分部赠请川省并更名成华大学的公告166
三 办学经费筹募169
光华大学募捐启169
光华大学募捐章程170
光华筹划募集建筑费171
关于请求学生家长认购学校公债的公告172
关于请求有关人士代为经募的通告173
关于尽快将劝募及捐册交到学校的通知174
关于经募捐款百元以上同学名单的通告175
关于请求中华教育文化基金董事会补助的函177
关于张学良无法捐款的复函179
关于中央银行等四家银行捐款的报告180
关于公债付息延本办法等通告187
关于委派蔡莲荪前往商洽公债息金偿付问题的复函188
关于委派薛迪符前往商洽借款利息筹付办法的函190
关于向上海商业储蓄银行缴付公债息金的通知191
关于请求赈济委员会拨付贫苦学生就学基金的报告192
关于请求教育部拨发临时建校费暨特别补助费的报告194
关于请求教育部再次拨发临时建校补助的报告196
关于康心如兄弟捐款建筑成都分校图书馆的报告198
中央银行成都分行杨延森代借五千元拨交成都分部的函200
关于请求教育部专案补助办学经费的报告201
关于请求行政院准予拨款补助的报告203
关于王缵绪为成都分部捐款的报告207
关于向陈立夫请求补助的请示208
关于与国信银行协商债务偿付办法的函209
关于请朱家骅代为转达教育部尽快汇送补助的函210
四 教职员聘任与管理211
关于请蒋介石免于罗隆基撤职的函211
关于教职员聘任规则212
关于请求政府褒奖王丰镐夫妇捐地办学的报告213
关于根据教职员待遇新办法追加预算的请示217
关于胡其炳欠薪支付办法的通知219
关于张华联担任沪部事务主任及校长室英文秘书的通知221
关于1938年教职员聘任的通知223
关于希望廖世承继续担任附中主任的函225
关于聘请倪若水代理附中主任的函226
关于请求教育部备案谢霖担任副校长的报告227
关于聘请张青莲担任化学系义务讲师的函228
关于成都分部容启兆任职情况的报告229
关于1939年春教职员聘任的意见232
关于聘请李厚瑾律师为法律顾问的函234
关于免予扣除张长赓薪俸的函235
关于文字学课程变更给张世禄的函236
关于1939年秋季学期成都分部人事安排计划的报告237
关于二十八年度院长、系主任人选安排的通知241
关于二十八年度行政改组及人员安排的意见242
关于教员计薪标准的请示243
关于教员聘期办法的请示244
关于设置训导处及自领训导长的通告245
关于1940年春教职员聘任及待遇的意见246
关于聘任商业专修夜校教师的函247
关于1941年秋季学期教员薪酬新标准的意见249
关于陈醒庵聘任的意见251
关于成立经济学研究组的函252
关于张寿镛向校董会辞职的报告254
五 学生事务管理257
宴请戊辰级毕业同学257
关于为胡道鋆等补行毕业证书验印的请示258
答潘序祖259
关于钱桂芳减免学宿费的请示260
答复叶百丰求学问题261
《光华大学附属中学戊寅级纪念刊》序263
关于允许恢复学生江贽学籍的请示265
关于庖厨丁凤林之女继续免费入读附中的函268
光华大学十四年纪念告毕业同学书269
关于拟定1939年秋国文竞赛试题的函271
关于拟定1940年春国文竞赛试题273
关于国文比赛学分处理办法的通知274
关于1940年春国文竞赛测试办法的批复275
关于国文竞赛结果及奖励办法的通告276
关于给陈品端先发毕业证明书的批复277
关于给谢钧培、李人元先发毕业证书的批复278
说力赠光华同学279
关于邀请毕业生前来晤谈的函280
饯别光华大学十五届毕业同学赋诗281
关于陈大甡以工读生资格在出版组办事的批复282
饯别光华大学十六届毕业同学赋诗283
赠李生汉怡序284
关于杨人煌优良毕业论文援例应当奖励的建议285
关于免除新生廖家时学费的批复286
关于为赣籍学生欧阳琦申请奖学金的函287
谈本290
关于不宜将郑开甸列入本届毕业的复函293
赠别壬午毕业同学赋诗294
壬午夏光华同学来会戏作光华歌295
文史源流及其研究方法296
癸未秋与光华戊辰年毕业同学摄影赋诗300
癸未冬与光华三三级毕业同学摄影赋诗301
甲申夏与光华校友叙旧赋诗302
六 后勤总务管理303
关于与德发建筑公司签订建设校门的合同303
关于与光华消费合作社签订承租合作社房屋的合同304
关于与光华理发店签订借用房屋的合同305
光华大学门禁条例306
关于学生团体假用大礼堂游艺集会办法307
关于委派蔡莲荪前往市土地局办理土地执业证的函308
关于将出售旧校舍毁余木料火砖火瓦合同转呈校长鉴核备案的报告309
关于荣昌木行承买火砖续订合同归档的报告311
关于减少荣昌木行收购费用的复函313
关于请求发放运川图书仪器免税放行护照的函314
关于维持秩序及爱护公物临时指导规则的通告315
关于附中实验室煤气费使用平均负担的批示316
关于准予壬午补习社借用教室校具的复函317
第四编 张寿镛校长与光华大学编年纪事319
第五编 张寿镛校长自述与评述389
六十年之回忆391
张校长寿考作人之碑文395
德望学问,侪所共佩396
寿张詠霓校长七十397
教育家张寿镛先生398
国民政府褒扬张寿镛令400
先父张校长逝世经过404
悼张詠霓校长407
张詠霓先生创办光华大学记409
第六 编光华大学一览(1937年)411
一年来之光华大学413
一年来之文学院415
一年来之理学院417
一年来之商学院418
各院系各年级男女生人数统计表420
一年来之光华附中422
一年来之光实中学425
光华小学概况427
一年来之光华第一义务小学430
光华大学教职员通讯录(1937)435
跋440
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书带给我的情感冲击是深远的,它让人体会到一种穿越时空的共鸣。作者的笔触中流露出的对历史人物的深切同情和敬意,是极具感染力的。读到那些充满理想主义和坚韧不拔精神的故事时,内心总会涌起一股暖流,那是对先辈们筚路蓝缕、矢志不渝精神的由衷赞叹。这本书成功地塑造了一种“时代精神”,这种精神的力量是超越时间和地域限制的。合上书卷时,心中久久不能平静,它让我更加珍惜今天所拥有的一切,同时也激励我要以更积极、更负责任的态度去面对生活和工作中的挑战。这是一部能让人获得精神滋养的佳作。

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初读这本书的章节目录,立刻被那种严谨的学术气质所吸引。内容组织脉络清晰,从宏观的历史背景切入,逐步深入到具体的事件和人物细节。作者的叙事手法非常高明,既有史学研究的扎实基础,又不失文学作品的感染力。读起来一点也不觉得枯燥乏味,反而是像在听一位资深的历史学家娓娓道来一段波澜壮阔的往事。他善于捕捉那些细微之处,将人物的内心世界和所处的时代困境描绘得淋漓尽致。尤其是一些关键历史节点的论述,逻辑性极强,让人不得不佩服作者深厚的学养和敏锐的洞察力。整本书读下来,收获的不仅仅是知识,更是一种看待历史的全新视角和深度思考。

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这本书的语言风格非常凝练,用词考究,但绝不晦涩难懂。作者似乎拥有一种点石成金的魔力,能将复杂的历史概念用最直白、最有力的语言表达出来。我特别欣赏作者在描述那些重大历史抉择时的那种冷静与克制,既没有过度渲染戏剧性,也没有流于平淡的流水账。他擅长的对比手法,使得人物的形象更加立体丰满,让读者仿佛能感受到历史人物在那个特定时刻的挣扎与抉择。这种叙事节奏的把握,堪称一绝,时而激昂,时而沉静,读到酣处,让人几乎屏息凝神,生怕错过任何一个精妙的词句。这绝对是那种值得反复品读,每次都能发现新亮点的文字。

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整部作品的学术价值和历史厚度是毋庸置疑的,它提供了一个观察特定历史时期大学精神和教育理念的绝佳窗口。作者显然是做了大量的案头工作,许多珍贵的史料和一手文献被巧妙地融入叙事之中,极大地增强了内容的真实性和可信度。对于那些对近代高等教育史、或者特定地域文化发展感兴趣的读者来说,这本书无疑是一座宝库。它不仅仅是关于某个人物或某一所学校的记录,更是对那个时代知识分子精神风貌的深刻剖析。阅读过程中,我不禁联想到当下的一些教育现象,这本书提供了一个极佳的参照系,帮助我反思和审视我们所处的时代。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面那种沉稳又不失厚重的质感,仿佛一下子就能把你拉回到那个充满历史风云的年代。内页纸张的选择也很讲究,摸上去有一种温润的触感,阅读体验非常舒适。装帧上的字体搭配也透露着一股子旧时光的韵味,特别是扉页和章节标题的处理,让人感觉仿佛在翻阅一本历经岁月洗礼的珍贵手稿。排版布局清晰合理,字里行间都透着一股子匠人精神,看得出出版方在细节上是下了大功夫的。这种用心的包装,本身就为阅读增添了一种仪式感,让人在接触这本书之前,就已经对它充满了敬意和期待。它不仅仅是一本书,更像是一件精心制作的艺术品,摆在书架上也是一道风景。

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还是这个咖喱黄好~

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还是这个咖喱黄好~

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