具体描述
他在上学的道路上，偶遇了一直很在意的他，因迟到而搭上顺风车，成为挚友的两人，像往常一样，维持着同学关系。
过去的回忆挥之不去，显示的矛盾赫然摆在眼前。
————“是选择做那个无忧无虑单纯被人照顾的少年，还是与身旁的他一起越过重重障碍往前走？
人气漫画《同学关系？》第二册。
作者简介
子雾啊：快看APP签约作者，已参与出版图书《关于我最喜欢的他》。
擅长校园小清新。爱旧版的全职猎人和没有芥末的三文鱼蘸酱油。但前者让其心痛，后者让其胃痛......
目录信息
第二章 最透明的心情
第三章 流言蜚语
第四章 放下吧，白哥哥
第五章 女装约会？！
第六章 初战不顺
第七章 如阳光般温暖
番外一 与你一起的日子
番外二 三年前
246~247 后 记
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
“同学关系”，这个词语在我心中，总是与青春、校园、以及那些复杂而又纯粹的情感紧密相连。所以，当《同学关系？2》这个书名映入眼帘时，一股强烈的吸引力油然而生。它不仅仅是关于一群人的聚合，更是关于人与人之间那种在特定时空下，因为共同经历而产生的独特连接。我猜想，这本书的作者一定对校园生活有着深刻的洞察，并且善于捕捉那些在日常互动中，人与人之间微妙的情感变化。或许，书中会描绘一些我们都曾经历过的场景：考试前的互相鼓励，毕业时的依依不舍，或者是因为一些小小的误会而产生的隔阂。更让我感到好奇的是书名中的“？”。它似乎在暗示着，这些“同学关系”并非如我们想象的那么简单，其中可能隐藏着一些未曾言说的秘密，一些我们当时未能理解的动机，或者是一些在多年后回想起来才恍然大悟的真相。我期待这本书能够像一部细腻的青春写实画卷，展现出不同性格、不同背景的同学之间，在成长过程中所经历的各种碰撞与融合。它应该能引发我深刻的共鸣，让我重新审视那些曾经出现在我生命中的同学，以及那些与他们相关的，早已被岁月模糊却又鲜活的记忆。
评分《同学关系？2》这个书名，简洁却充满了想象空间。谈及“同学关系”，我脑海中立刻会浮现出无数的画面：课间休息时挤在一起分享零食的欢笑，考试前互相打气缓解压力的真诚，以及毕业时那句“以后常联系”背后，藏着的复杂情感。同学，是我们在人生旅途中，除了家人之外，接触最早、最密切的群体之一。他们见证了我们的青涩，分享了我们的成长，也可能成为了我们人生中重要的转折点。书名中的问号，让我觉得作者并没有给“同学关系”下一个固定的定义，而是留给了读者一个探索的空间。它可能是在质疑我们对这种关系的刻板印象，也可能是在暗示，在这些看似平凡的同学之间，隐藏着许多我们未曾细想过的故事和情感。我期待这本书能够描绘出形形色色的同学形象，他们之间的互动，他们各自的内心世界，以及他们是如何在青春的舞台上，上演着一幕幕关于友情、竞争、暗恋、误解甚至背叛的戏码。我希望这本书能够触动我内心深处那些关于校园生活的柔软回忆，让我再次感受到那种纯粹而又复杂的青春情感。
评分“同学关系”这几个字，仿佛自带一种魔力，总能轻易地勾起我对学生时代的回忆。所以，《同学关系？2》这个书名，毫不意外地抓住了我的眼球。在那个充满朝气与懵懂的年纪，同学不仅仅是共享同一片蓝天的人，更是我们学习社交、认识世界的第一个重要群体。我们分享秘密，交换心事，也可能因为一些小小的摩擦而产生隔阂。书名中的问号，让我觉得作者并不想给“同学关系”一个简单的结论，而是想引导我们去思考，去探索。它或许是在质疑我们对这种关系的固有认知，也可能是在暗示，这些看似平淡的同学情谊，其实隐藏着许多不为人知的复杂性和深度。我非常好奇，作者会如何描绘不同性格的学生，他们之间的互动模式，以及他们如何在青春期的洪流中，建立、维系、甚至失去那些珍贵的同学情谊。我期待这本书能够带来一些出人意料的转折，一些能够让我产生强烈共鸣的人物塑造，或者是一些能够让我重新审视自己曾经的同学关系的深刻思考。它让我回想起，在那个年纪，每一次的相遇，每一次的交谈，都可能在不经意间，为我们的人生留下深刻的印记。
评分《同学关系？2》这个书名，一下就击中了我的“怀旧点”。“同学关系”这四个字，总是能勾起我学生时代最直接、最原始的记忆。那时候，我们在同一片蓝天下学习、成长，分享着属于我们的青春。有一起疯玩的好友，有暗自较劲的对手，也有那些默默关注你，却从不曾深入交往的旁观者。这种关系，是如此的普遍，以至于我们常常会把它想当然，忽略了它背后所蕴含的复杂性。书名中的问号，让我觉得作者并没有想给出一个简单的定义，而是希望我们去思考、去体会。它或许是在探讨，我们对“同学关系”的认知是否会随着时间的推移而改变？又或者，是在暗示，这些看似简单的同窗情谊，其实也充满了各种各样的可能性，比如从朋友到恋人，从陌生到熟悉，甚至是从熟悉到陌生。我期待这本书能够深入地挖掘人物内心的世界，描绘出他们在人际交往中的挣扎与成长。它或许会让我们看到，那些曾经和我们并肩前行的同学，在离开了校园这个大背景之后，他们的人生轨迹又是如何的各不相同，而我们又在其中扮演了怎样的角色。
评分这本书的书名《同学关系？2》着实吸引了我，因为“同学关系”这个词本身就带着一种微妙的况味。在我们的学生时代，同学不仅仅是坐在同一间教室里共同学习的人，他们更是我们成长路上的伙伴、竞争者，有时甚至是我们人生中第一个真正意义上的社交圈。所以，当看到这个书名的时候，我的脑海里立刻涌现出了无数的画面：考试前一起挑灯夜战，分享笔记的温暖；运动会上为了班级荣誉而拼尽全力的呐喊；毕业时依依不舍的告别，以及多年后偶然重逢时的感慨万千。这本书，我预感它将不仅仅是关于一段段纯粹的友谊，更有可能触及到我们在青春期里，面对着各种各样的人际关系时的困惑、挣扎与成长。特别是“2”这个数字，似乎暗示着这是一个系列的延续，或者是一个更深层次的探讨，让人不由自主地期待它能够挖掘出那些我们曾经经历过，却又未曾完全理解的同学情谊的复杂性。我很好奇作者会如何描绘那些微妙的界限，那些因为误会而产生的隔阂，以及那些在平凡日子里闪耀着人性的光辉的瞬间。或许，它会是一部关于青春期社交图谱的缩影，又或许，它会带领我们重温那些关于校园生活最真实、最动人的回忆，让我迫不及待地想翻开第一页，去探寻书中所描绘的世界。
评分“同学关系”这个词，对于任何一个曾经经历过校园生活的人来说，都充满了特殊的意义。它不仅仅是简单的字面意思，更承载着无数的青春回忆，关于友谊、关于成长、关于那些难以言喻的情感。所以，《同学关系？2》这个书名，一下子就抓住了我的注意力，让我产生了强烈的阅读兴趣。我曾经经历过，因为一次考试失利而与好友互相鼓励的情景，也经历过，因为一次小小的误会而与同学产生隔阂的无奈。这些经历，都让我对“同学关系”的复杂性有了深刻的体会。书名中的问号，让我觉得作者并没有想给出任何一个简单的答案，而是想引发我们去思考，去探究。它可能是在质疑我们对“同学关系”的固有认知，也可能是在暗示，在这些看似平凡的同窗情谊背后，隐藏着许多我们当时未能理解的深层含义。我期待这本书能够带我重返那段青葱岁月，去感受那些人物之间微妙的情感变化，去体会他们是如何在青春的洪流中，处理和维系那些来之不易的同学情谊。它应该能让我再次回想起，那些曾经陪伴在我身边的人，以及那些与他们有关的，早已深埋心底的故事。
评分《同学关系？2》这个书名，如同一个引人入胜的谜语，瞬间点燃了我对书中内容的好奇心。“同学关系”这个词，承载了太多学生时代的记忆，有一起奋斗的战友，有分享快乐的伙伴，也有默默欣赏的某个身影。它是一种在特定时空背景下，因为共同的学习经历而产生的特殊情感连接，既有纯粹的友谊，也可能掺杂着竞争、欣赏，甚至是一点点青涩的爱恋。书名中的问号，让我觉得作者并非是想给出一个标准化的答案，而是鼓励读者去思考、去探索。它可能是在质疑我们对“同学关系”的简单定义，也可能是在暗示，这些看似平淡的同学之间，其实蕴藏着许多我们当时未能察觉的复杂情感和故事。我期待这本书能够深入地描绘人物的内心世界，展现他们之间微妙的互动，以及他们在成长过程中所面临的各种人际关系的挑战。我希望这本书能够触动我内心深处关于校园生活的那些柔软记忆，让我再次感受到那种简单而又复杂，却又异常珍贵的同学情谊。
评分“同学关系”这个词，对我来说，承载了太多太多的情感和回忆，所以当看到《同学关系？2》这个书名的时候，我的心头一动，仿佛有某种久违的情绪被唤醒。在校园的时光里，同学之间的关系，可不仅仅是简单的“同学”两个字就能概括的。它包含了友情，可能是那种一起疯闹、一起分享小秘密的青涩友谊；它包含了竞争，可能是为了好成绩而暗自较劲的同学；它也可能包含了暧昧，那种在不经意间擦出的火花，既美好又带着一丝小心翼翼的试探。更不用说，还有那些因为种种原因，从亲密无间到渐行渐远的同学，他们的离开，也成为青春记忆里一道特殊的风景。这本书名里的“？”，让我觉得作者一定是对这种关系有着深刻的理解，并且在试图探索它更深层次的含义。它可能是在质疑我们对同学关系的固有认知，也可能是在引发读者去思考，在那些看似简单纯粹的同学情谊背后，究竟隐藏着多少不为人知的复杂性。我很好奇，作者会如何描绘这些人物，他们之间的互动，他们的成长，以及他们如何在这个充满变数的世界里，处理和维系那些宝贵的同学情谊。我相信，这本书一定能触动我内心深处最柔软的部分，让我再次感受到那种属于校园的独特气息。
评分《同学关系？2》这个书名，如同一个充满悬念的开场白，让我对书中即将展开的故事充满了好奇。提及“同学关系”，我脑海中立刻浮现出那些曾经在教室、在操场、在食堂里，与我一同度过青葱岁月的面孔。他们是那个特定时期我生活的主角，我们一同经历着升学的压力，一同分享着青春的烦恼，一同憧憬着光明的未来。这种关系，是如此的亲近，以至于我们常常会忽略它的复杂性。有多少次，因为一句无心的话而引发的隔阂，又有多少次，因为一个善意的举动而建立的深刻羁绊？书名中的问号，仿佛在挑战我们对“同学关系”的既有定义，它可能在暗示，这些看似简单的人物关系，实则暗流涌动，充满了我们未曾洞察的细节和故事。我期待这本书能够深入到人性的层面，去描绘那些微妙的情感变化，那些在特定环境下迸发出的友情、背叛、误解与理解。它或许能让我们回忆起，在那些懵懂的年纪，我们是如何学着去与人相处，去分辨真心与假意，去理解那些不同于父母与家人之外的，另一种形式的情感连接。我希望这本书能够带领我重返那段时光，去感受那些简单而又深刻的情感。
评分《同学关系？2》这个书名，如同一个精心抛出的钩子，瞬间勾起了我对于学生时代那些复杂情感的无限遐想。我记得，在我还是个懵懂少年的时候，同学关系仿佛是一张精心编织的网，里面充满了各种各样的线索和交织。有些人，从陌生到熟悉，从课桌上的陌生人变成生活中不可或缺的存在，一起经历过考试的压力，分享过成功的喜悦，也分担过失恋的痛苦。有些人，虽然不常交流，但他们身上散发出的某种特质，却会在不经意间触动你，让你对他们产生一种莫名的欣赏或好奇。而有些人，则像流星划过夜空，短暂地出现在你的生命里，留下一个模糊的印象，却又能在多年后的某个时刻，在你的脑海里掀起一丝涟漪。这本书名中的问号，让我觉得它并没有给出一个明确的答案，而是留给了读者去思考，去体会。它或许是在探讨，我们对于“同学关系”的定义是否会随着时间的推移而改变，又或者，是在暗示，在这些看似寻常的同学之间，隐藏着许多我们未曾发掘的故事和秘密。我期待这本书能够带来一些出人意料的转折，一些能够让我会心一笑的共鸣，甚至一些能够让我重新审视过去人际关系的深刻洞察。它让我想起，在那个充满荷尔蒙和梦想的年纪，每一次的相遇，每一次的擦肩而过，都可能埋藏着一段不为人知的故事。
评分好看，画风很喜欢，很清新
评分心痛
评分三本一起马克吧，本来以为是单纯的天降pk掉竹马的白学故事，然而看到后面两册才发现竹马也算伤害过受吧，天降是完全不care别人的眼光，透明柜，所以理解受为啥喜欢他，不过还是挺心疼竹马的，但是ballball作者不要为了解决三角就强行配平，现在很怕那个乐队红毛了...
评分每对cp都很可爱呢。
评分难道这本书是gay题材的？？？
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