傑羅姆•卡拉貝爾,生於1950年,美國社會學傢,政治及社會評論傢,加州大學伯剋利分校社會學教授,其筆觸以全麵的視角,廣泛涉及美國高等教育機構及社會政策和曆史的方方麵麵。他緻力於對教育的社會學研究,探求美國高等教育中關於精英、機遇、晉升途徑與文化資本的內涵,以及教育係統在使現有社會秩序閤法化中所扮演的角色。
上世纪六十年代执掌哈佛招生的Fred Glimp对此有独到的思考。他向教师与校友发问:“任何班级,不管多么优秀,都有处于末端的后四分之一,即使是在一个非常优秀的班级中。感觉平庸会产生什么样的心理影响?” 对此,大家即便没有感同身受,也必有耳闻目睹吧。学业上的差生很有...
評分 評分从搜狐网站的博客中国的一篇博客中看到了介绍本书的博客,从介绍来看,是本好书,是了解美国顶尖的三所大学录取新生标准的演变史的好书。就在京东买了一本,拿到书后,看到了一群译者的学术背景着实令人仰慕,读了序言、第一章、第二章后,有了一些想法,说出来与大家商讨。本...
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