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一苇作者

中信出版社

中信·大方

译者

2017-5 出版日期

512 页数

98.00元价格

精装

丛书系列

9787508673790 图书编码

中国故事在线电子书图书标签: 民间故事儿童文学中国故事中国文学中国文学童书乐府文化

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发表于2024-12-22

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中国故事在线电子书用户评价

评分☆☆☆☆☆

填补缺失的童年故事

评分☆☆☆☆☆

今天刚拿到书，读了一个故事。虽然书是卖的越来越贵，不过书籍的设计也是成就一本好书的一部分，看得出来设计是用心的，也不论说之前的营销方案有什么问题。书本是从右至左打开的，跟古籍差不多，但是排版是上下块，也许是因为考虑到通篇读下去会有人受不了，但我的确不是很适应上下两版，我更希望是一版到底，不然读起来还要找接下来那句话在哪，哈哈，总体不错，故事内容也较少说教，也可以体现乡土中国的社会格局。至于有些陈旧的价值观，父母在给小孩读的时候可以指出来，告诉小孩这个是不合适的就可以了，别再争这本书到底是不是政治正确了吧，毕竟书是死的，人是活的呀。

评分☆☆☆☆☆

很多小时候听过的故事，还有讲故事人戏谑的态度~一点也不说教的一本书。

评分☆☆☆☆☆

最基本的两个问题：一苇的文学功底到底能否支持改写民间故事？谁说了算？剩下其他的请见链接：https://www.douban.com/note/613089018/

评分☆☆☆☆☆

5月3日，一苇老师带了20几位打五星的水手来豆瓣刷分，是为记。

中国故事在线电子书著者简介

【述写者】

一苇，本名黄俏燕。广东人，乡村女教师，儿童文学作家，2009年获得冰心儿童文学奖。2010年开始，“被中国故事选中”，暂时放弃个人的文学创作，开启漫长而孤独的中国故事重述工作，在数以万计的中国故事当中寻找中国文学和中国人灵魂深处的根源与动力。经过六年艰苦工作，选定中国根源故事300个，在和孩子们的课堂互动之中，打磨出中国故事最本真最童年的讲述方式，让这些失落已久的珍珠重新绽放光芒。

【插画作者】

萧翱子,女,艺术家,1994 年毕业于中央美术学院,并开始以翱子为笔名发表作品。2010 年赴英,在伦敦艺术。大学作学术访问一年,现为湖南大学设计艺术学院副教授。

童年的天空绘本工作室创办人。

【题花作者】

孙亚楠，童年的天空绘本工作室团队成员，湖南大学在读硕士。主要作品《猫在白果村》于2013年获得本科优秀毕设。童年天空工作室成员。

刘培培，笔名皮皮，2016年毕业于湖南大学设计艺术学院，绘本《聚宝盆》被评为湖南大学优秀毕业设计，童年天空工作室团队成员。

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中国故事在线电子书图书描述

·深入源远流长的民间故事，发掘中国人童年与心灵成长的源动力

·温暖有趣，慰藉心灵，传承文化

·站在儿童的立场，以文学表达重新述写，激活中国传统童话故事的现代价值

本书是一部蕴藏中国人文化和心理根源的中国民间文学和童话故事集，由冰心儿童文学奖得主、语文教师一苇历经十年整理重述。

听着中国传统民间故事与童话长大的一苇，在给自己的孩子读故事时发现当下几乎所有中国的童话故事都不再是她幼时听乡间祖父口中讲述出来的生动有趣的模样，在我们的时代，中国故事被“教”坏和“写”坏了，变得千篇一面、粗糙扭曲令人憎恶。

“应该恢复中国童话故事原来的样子”，因为真正生长自中国土地的故事藏着中国人的根与心灵。一苇开始了中国童话故事的重述之旅，她的重述，既完整保有童话故事的原初面貌，又以今天的儿童观和价值观重新阐释，这是中国人第一次全面发掘历史悠久的中国童心

本书插画和题花由版画艺术家萧翱子带领学生创作完成，将与一苇重述的中国故事一起展现中国传统艺术的现代魅力。

一苇重述的《中国故事》，将会象格林童话一样经典和深入人心。

"我在给一苇女士的信中提出，在保持原故事基本面貌（核心母题、主要角色、主干情节）的前提下做适当文学加工修饰，应当被当作民间故事的一个新品种来看待。其目的在于延续每个故事自己的生命，其中还包含尊重，保留原故事所含的习俗、信仰、根基。可是要做到既不对原作生搬硬套，又须保留原作（并非某一单篇文本）的生命神韵，实际上是比通常的“整理”或自己独立编写故事更为繁难的一项工作，须付出创造性劳动才能做好。

"这些故事“是超越代沟，维系精神联系的纽带”。 "

——民间文学泰斗级学者刘守华

"使阅读成为有趣的事情，对成人尚且重要，对孩子的重要性就更不言而喻了。一苇创写的这些传统超验故事就紧紧扣住了“有趣”。有趣就有了可读性，有趣就有了阅读魅力，有趣就有了传播动能。孩子接受这类文学，不一定是需要民间故事的原生态，只要在保存中华民族幻想创造力神髓的前提下，不胡乱戏说，按照儿童文学的创作规律进行重写，就是一种必要。譬如，济公和飞来峰的故事，让孩子通过对一苇故事的阅读，来亲近活生生的济公这个传奇人物，又同时获知杭州飞来峰的地理学知识，这就够了。

"儿童文学就是要有趣，一苇很懂这个道理。做到有趣，就是把握住了儿童文学创作的一个真谛。"

——国际儿童文学研究会员，浙江师范大学教授韦苇

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中国故事在线电子书读后感

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一苇做了很多我们想做而做不到的事 ——关于一苇《中国故事》菜虫两三岁的时候，我给他买过一张CD，上面写的是中国传统故事。因为我自己在童年的时候，听过很多民间故事，都是夏夜乘凉的时候，村里的长辈讲的，在出神的聆听中，我度过了很多个凉爽而愉快的夏夜。所以，一直...

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像我祖父那样讲故事文/一苇一理解一个故事做整理中国故事这件事之前，我写童话。最初几年，因为写着玩儿的，几乎不曾想到读者，在童话上我作过多种尝试——几乎一直在尝试。那些作品有些不够理想，有的较为满意，比如《独角兽的春天》，比如《花语》……写作它们，...

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我为什么这样讲中国故事一苇《范丹问佛》这个文本，有必要说明一下，我为什么这样讲。一、关于哑女的处理很多文本中，哑女原先没有出场，但是我的文本，写哑女施粥。让哑女出场，为范丹施粥。后头范丹回来，哑女在阁楼看见，走下来说：“爹爹，问佛的人回来了。”我...

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今天读到了刘守华老师写给《中国故事》的序言，心中十分感慨。君子可欺之以方。刘守华老师虽然不懂亲子教育的火爆市场，不懂新近流行的情怀营销，虽然被一个讨巧卖乖却无诚意的后辈攀附裹挟，被投机童书商消费利用，却仍然没说一句过头的话，褒奖的只有动机，对文本不置一词...

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发生在想象中的一次关于中国故事怎样讲的交谈原文地址：http://blog.sina.com.cn/s/blog_8027438a0102wqh1.html 常立前几天，一位我敬爱的老师转给我一篇文章，我一看，是某人写的喷《中国故事》及其众筹的文章，发在微博上。后来又有人转来一篇公号文，还是这篇文章，发...

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