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教育家书院组织的中国校长芬兰以色列考察，书的内容都是考察心得的形式，每一篇都很简短容易理解，但也有不少重合反复的地方，但可以为教育工作者了解以色列和芬兰的教育提供一定的资料。

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智慧是抢不走的财富，智力差距根本在于阅读能力的差距，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，更多吸引我的是以色列的教育！

智慧是抢不走的财富，智力差距根本在于阅读能力的差距，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，更多吸引我的是以色列的教育！

教育家书院组织的中国校长芬兰以色列考察，书的内容都是考察心得的形式，每一篇都很简短容易理解，但也有不少重合反复的地方，但可以为教育工作者了解以色列和芬兰的教育提供一定的资料。

文本摘抄： 1. 真正好的教育，不仅超越了制度、超越了物质条件，也超越了具体的教学法，而与教育信念、生活态度有关。好的教育是帮助人成“人”的，是向善、向好、向上的。 2. 以色列基布兹学校：这所学校属于某个基布兹，从幼儿园到高中，这个基布兹里的所有孩子都在这里读书...

文本摘抄： 1. 真正好的教育，不仅超越了制度、超越了物质条件，也超越了具体的教学法，而与教育信念、生活态度有关。好的教育是帮助人成“人”的，是向善、向好、向上的。 2. 以色列基布兹学校：这所学校属于某个基布兹，从幼儿园到高中，这个基布兹里的所有孩子都在这里读书...

文本摘抄： 1. 真正好的教育，不仅超越了制度、超越了物质条件，也超越了具体的教学法，而与教育信念、生活态度有关。好的教育是帮助人成“人”的，是向善、向好、向上的。 2. 以色列基布兹学校：这所学校属于某个基布兹，从幼儿园到高中，这个基布兹里的所有孩子都在这里读书...

文本摘抄： 1. 真正好的教育，不仅超越了制度、超越了物质条件，也超越了具体的教学法，而与教育信念、生活态度有关。好的教育是帮助人成“人”的，是向善、向好、向上的。 2. 以色列基布兹学校：这所学校属于某个基布兹，从幼儿园到高中，这个基布兹里的所有孩子都在这里读书...

文本摘抄： 1. 真正好的教育，不仅超越了制度、超越了物质条件，也超越了具体的教学法，而与教育信念、生活态度有关。好的教育是帮助人成“人”的，是向善、向好、向上的。 2. 以色列基布兹学校：这所学校属于某个基布兹，从幼儿园到高中，这个基布兹里的所有孩子都在这里读书...