現在回頭想想，
那是讓「我」成為作家的「原因」。
作家負責創作故事。但是，
想要成為作家的人只會說謊。
10年前──
當時還是大學生的我只不過是個騙子。
所以要是沒發生那件事，
我是否真的會一事無成呢？
所以我認為自己應該感謝她才對。
感謝那個孩子，那位少女。
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读后感
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用户评价
「那不是作家的小说，而只是希望成为作家的人的小说。作家是创造故事的人，但是希望成为作家的人，他们只是在说谎而已。」
评分如果说小学生是特意设置成异类，那么男主角的诡异不抵抗行为因为并没有得到很好的解释而充满了智障感。画风有点像恐怖类，但是风格上又不是那么恐怖。总之很神经质（负面意义上）的一个开头。故事普通，人物不讨喜。其实已经不想看下去了，不过好像没多少本，勉强再往下看看。
评分如果说小学生是特意设置成异类，那么男主角的诡异不抵抗行为因为并没有得到很好的解释而充满了智障感。画风有点像恐怖类，但是风格上又不是那么恐怖。总之很神经质（负面意义上）的一个开头。故事普通，人物不讨喜。其实已经不想看下去了，不过好像没多少本，勉强再往下看看。
评分如果说小学生是特意设置成异类，那么男主角的诡异不抵抗行为因为并没有得到很好的解释而充满了智障感。画风有点像恐怖类，但是风格上又不是那么恐怖。总之很神经质（负面意义上）的一个开头。故事普通，人物不讨喜。其实已经不想看下去了，不过好像没多少本，勉强再往下看看。
评分如果说小学生是特意设置成异类，那么男主角的诡异不抵抗行为因为并没有得到很好的解释而充满了智障感。画风有点像恐怖类，但是风格上又不是那么恐怖。总之很神经质（负面意义上）的一个开头。故事普通，人物不讨喜。其实已经不想看下去了，不过好像没多少本，勉强再往下看看。
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