American Educational History Journal

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出版者:Information Age Pub Inc
作者:Null, J. Wesley (EDT)
出品人:
页数:428
译者:
出版时间:
价格:355.00 元
装帧:Pap
isbn号码:9781593117672
丛书系列:
图书标签:
  • 教育史
  • 美国教育
  • 教育研究
  • 教育政策
  • 高等教育
  • K-12教育
  • 课程与教学
  • 教育改革
  • 教育社会学
  • 教育哲学
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具体描述

《美国教育史学期刊》是一本致力于深入探讨美国教育发展历程的学术出版物。本刊聚焦于教育思想、实践、政策以及制度在不同历史时期和社会背景下的演变,旨在为读者提供一个全面且具洞察力的视角来理解塑造美国教育体系的多元因素。 本期刊收录的研究文章涵盖了广泛的主题。例如,我们深入剖析了殖民地时期教育的起源,探讨了早期教育机构的建立,以及宗教、社会阶层和种族如何影响了教育机会和课程设置。文章会审视从启蒙运动到19世纪初,美国教育理念的转变,如公共教育的兴起,以及那些为教育普及做出贡献的先驱们。 此外,《美国教育史学期刊》也关注教育在塑造国家认同和公民责任方面的作用。我们刊登关于教育如何被用来促进民主价值观、社会流动性以及应对社会变革的研究。这包括对不同时期教育改革的分析,例如19世纪末20世纪初的进步主义教育运动,以及这些运动如何试图解决工业化、城市化带来的挑战。 本刊对教育史上的关键人物和运动给予了特别关注。研究人员会深入探讨那些具有远见卓识的教育家、思想家和活动家的生平及其对美国教育思想和实践产生的持久影响。我们也会分析重要的教育政策和立法,以及它们在不同历史阶段的实施情况和效果。 《美国教育史学期刊》同样重视对教育与社会、经济、政治和文化因素之间相互作用的考察。本刊的研究人员会审视经济发展、移民潮、战争、民权运动等重大历史事件如何影响了教育的走向,以及教育在应对这些社会变迁中扮演的角色。例如,我们会探讨教育在促进社会融合、解决不平等问题或维持既定社会秩序方面的作用。 在方法论上,本期刊鼓励采用多元化的研究视角和方法,包括但不限于对档案文献的细致解读、口述史的收集与分析、比较研究以及跨学科的探索。我们致力于呈现严谨的学术研究,并鼓励对现有历史叙事进行批判性反思和重新审视。 《美国教育史学期刊》期望成为教育史研究领域的一个重要平台,吸引来自世界各地的学者、研究人员、教育工作者以及对美国教育史感兴趣的广大读者。通过分享最新的研究成果,本刊旨在促进对美国教育遗产的更深刻理解,并为当代教育的实践和发展提供历史智慧和借鉴。我们相信,理解教育的历史,是更好地塑造教育的未来。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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读完这本书,我仿佛经历了一次美国教育史的“穿越之旅”。它以一种非常宏观的视角,展现了美国教育从萌芽到发展的壮丽图景。我被书中对教育机构演变的介绍所吸引,无论是早期的小型学校,还是后来的大型大学系统,每一种形式都承载着特定时代的教育使命。它让我对不同类型学校的起源和发展有了清晰的认识。作者在描述教育发展的同时,也巧妙地穿插了社会变革的背景,让我看到教育的进步是如何与国家的整体发展紧密相连的。我尤其喜欢书中对于一些创新性教育模式的介绍,那些敢于打破常规、探索新方法的教育者们,他们的故事充满了启迪。这本书让我对美国的教育体系有了更全面的认识,也激发了我对未来教育发展的无限遐想。

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这本书就像一本陈旧的日记,翻开它,一股淡淡的墨香扑鼻而来,带着历史特有的厚重感。作者以一种娓娓道来的方式,将我带回了那个充满变革与探索的时代。我仿佛看到了当年的学子们,在简陋的教室里,用渴望的眼神追寻知识的火光。书中的每一个故事,都像一颗颗璀璨的珍珠,串联起美国教育发展的脉络。从早期的殖民地学校,到独立后的大学建立,再到工业革命时期职业教育的兴起,作者都做了细致入微的描绘。我尤其对书中关于师范教育的章节印象深刻,那些默默奉献的教育家们,他们的理念和实践,至今仍闪耀着智慧的光芒。阅读这本书,不仅仅是了解一段历史,更像是一次心灵的洗礼,让我重新审视教育的本质和价值,也对当下的教育发展有了更深的思考。它让我明白,教育从来不是一蹴而就的,而是无数代人共同努力、不断探索的伟大事业。

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这本书像一本厚重的百科全书,信息量巨大,但叙述方式却出乎意料地引人入胜。作者并非枯燥地罗列事实,而是通过生动的案例和详实的资料,将美国教育史上的重要事件和人物一一呈现。我仿佛置身于历史现场,亲眼目睹了教育制度的变革,感受到了不同时代教育理念的碰撞。书中对于教育与社会、政治、经济等因素相互作用的分析,让我对教育的理解不再局限于课堂和书本,而是将其置于更广阔的社会背景下进行审视。我尤其对书中关于教育技术发展的论述感兴趣,从最初的粉笔黑板,到后来的广播、电视,再到今天的互联网,技术的进步如何改变了教育的面貌,书中都有精彩的阐述。它让我意识到,教育从来都不是孤立发展的,而是与整个社会的发展息息相关的。

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这本书如同一幅徐徐展开的画卷,细腻地勾勒出美国教育史上的点点滴滴。作者的笔触充满了人文关怀,不仅仅是罗列史实,更着力于展现教育背后的人文精神和社会变迁。我被书中关于教育公平的探讨深深吸引,那些为少数族裔、女性争取教育权利的斗争,是如此令人振奋。它让我看到,教育的进步往往伴随着社会的进步,而教育本身也是推动社会进步的重要力量。书中对不同时期教育思潮的梳理也十分到位,从启蒙主义到进步主义,再到后来的多元文化教育,每一次思想的碰撞,都对美国的教育走向产生了深远影响。我尤其喜欢作者对一些教育改革家生平的介绍,他们的远见卓识和不懈努力,为后人留下了宝贵的精神财富。读完这本书,我感觉自己不仅增长了知识,更获得了一种历史的纵深感,对美国教育的理解也更加立体和全面。

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这本书的叙述风格 oldukça 独特,充满了一种学术的严谨与思想的深度。作者在梳理美国教育史的过程中,并没有回避那些复杂的、甚至是充满争议的问题。它促使我去思考,为什么在历史的长河中,有些教育理念得以传承,而有些则被时代所淘汰。我被书中对教育理论发展的分析所吸引,那些哲学家、教育家们的思想火花,是如何在美国的教育实践中落地生根,并最终影响一代又一代人的。它让我看到了教育的复杂性,以及在追求理想教育过程中所面临的挑战。这本书并非提供简单的答案,而是引导我去提出问题,去进行更深入的探究。我尤其欣赏作者在分析一些教育改革政策时的客观立场,既看到了其积极意义,也指出了其潜在的局限性。

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