Teens and the Media

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出版者:Mason Crest
作者:Hernandez, Roger E.
出品人:
页数:112
译者:
出版时间:2005-1
价格:$ 25.93
装帧:LIB
isbn号码:9781590848746
丛书系列:
图书标签:
  • 青少年
  • 媒体素养
  • 数字媒体
  • 社交媒体
  • 网络安全
  • 心理健康
  • 亲子沟通
  • 教育
  • 成长
  • 影响
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具体描述

The most important issues affecting teenagers are comprehensively studied in the series The Gallup Youth Survey: Major Issues and Trends. Each volume is filled with relevant statistical information and fascinating stories and reports, most collected by the Gallup Youth Survey, an arm of the famed Gallup Organization, over the past four decades. The Gallup Youth Survey was founded in 1977 to provide ongoing information on the opinions, beliefs, and activities of America's high school students, and to help society meet its responsibility to youth.

《少年心声:在数字浪潮中寻找自我》 这是一个关于成长、探索与连接的故事,聚焦于一群正值青春年华的少年,他们如何在信息爆炸、瞬息万变的媒体环境中 navigating,以及这个过程如何塑造他们的身份认同、价值观和人际关系。 故事的主人公们,来自不同的背景,拥有各自的梦想与困惑。有的是社交媒体上的活跃分子,努力经营着自己的线上形象,渴望获得同辈的认可;有的是沉迷于网络游戏的玩家,在虚拟世界里寻找成就感和归属感;也有的是对信息真伪充满好奇,却时常迷失在海量碎片化信息中的探索者;还有的是渴望在数字世界中找到心灵慰藉,却又常常感到孤独和疏离的敏感少年。 《少年心声:在数字浪潮中寻找自我》并非一本简单的关于“少年与媒体”的学术论述,它更像是一次深入的、充满情感的观察与描摹。它没有提供一套刻板的说教,也没有简单粗暴地将媒体妖魔化。相反,它试图捕捉少年们在与媒体互动时,那些微妙的、复杂的、甚至是矛盾的情感体验。 书中,我们将看到: 虚拟与现实的交织: 少年们如何将线上社交的经验带入线下生活?他们的网络好友是否真的能理解他们?在追求线上“点赞”和“关注”的同时,他们是否忽略了身边真实的情感连接?我们深入探讨了网络身份的构建与现实身份之间的张力,以及这种交织如何影响着少年们的世界观。 信息洪流中的辨识: 面对无处不在的新闻、短视频、网红博主,少年们是如何接收、筛选和判断信息的?他们是否具备批判性思维,能够区分事实与观点,真相与虚假?故事将展现少年们在信息辨识过程中遇到的挑战,以及他们如何学习去“读懂”这个复杂的信息世界。 情绪的放大镜与回声室: 社交媒体上的点赞、评论、分享,以及网络上的争论和攻击,对少年们的情绪产生了怎样的影响?他们是否容易受到网络情绪的裹挟,形成“回声室效应”,只听见与自己相似的声音?我们关注媒体如何成为少年们情绪的放大镜,以及如何影响他们的自我评价和情绪管理。 人际关系的重塑: 传统意义上的友情、爱情,在数字时代发生了怎样的变化?少年们如何通过社交媒体结识新朋友,维系现有关系?然而,在这种便捷的连接背后,是否也隐藏着疏离和误解?书中描绘了少年们在数字空间中建立和维护人际关系的新模式,以及由此带来的挑战与机遇。 自我认同的探索: 媒体内容,无论是娱乐化的、还是知识性的,都不可避免地影响着少年们对“我是谁”的认知。他们如何通过模仿、比较、以及在网络上的自我表达,来探索和构建自己的身份?我们关注媒体在少年自我认同形成过程中扮演的关键角色,以及他们如何在这个过程中找到属于自己的声音。 《少年心声:在数字浪潮中寻找自我》通过生动的人物故事和细腻的情感描绘,让读者看到少年们在数字时代所经历的成长阵痛,以及他们如何努力在这个新世界中找到自己的定位。这本书旨在引发思考:作为成年人,我们如何更好地理解这一代人的媒体体验?我们又该如何支持他们,帮助他们在这个信息时代健康成长,成为更独立、更理性、更具同理心的个体? 这本书不是给少年们一个答案,而是邀请他们一起去探索,去提问,去寻找属于自己的答案。它也希望为关心下一代的家长、老师和社会大众提供一个更深入的视角,去理解少年们与媒体共处的生活,共同思考如何在这个日新月异的世界里,为他们构建一个更健康、更支持性的成长环境。 它关于那些屏幕背后闪烁着光芒的眼睛,关于那些在字节跳动中寻找意义的灵魂,关于那些正在用自己的方式理解世界,并试图发出自己声音的少年们。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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《Teens and the Media》这本书,与其说是一本书,不如说是一次对当代青少年生活方式的深度“解剖”。它精准地捕捉到了青少年与媒体之间那种既紧密联系又充满张力的关系。作者的写作风格非常独特,既有学术研究的严谨性,又不失人文关怀的温度。书中的语言通俗易懂,避免了过于晦涩的专业术语,使得非专业读者也能轻松理解其中的深刻道理。我特别喜欢书中对“社群”概念的探讨,它不仅仅指线上的虚拟社群,更扩展到青少年如何在线上线下构建和维护自己的社交圈,以及媒体在其中扮演的连接和催化剂作用。书中提到的一些“网络亚文化”的形成和传播,让我对青少年群体有了更深的认识,也看到了他们在信息时代如何通过媒体来表达自我、寻找归属感。作者并没有简单地将青少年视为被动的媒体消费者,而是将他们置于一个动态的、互动的环境中,去分析他们如何解读、改编、甚至创造媒体内容。这种视角让我看到了青少年身上蕴含的巨大潜力和创造力,也对我们成年人如何与他们沟通、如何引导他们使用媒体,有了新的启发。这本书让我意识到,理解青少年,就必须理解他们所处的媒体环境。

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我必须说,《Teens and the Media》这本书的阅读体验是出乎意料地令人振奋。它以一种极其详实和全面的方式,揭示了青少年与各种媒体形态之间错综复杂的关系。作者的分析视角非常超前,关注的不仅仅是主流媒体,更是那些新兴的、非传统的媒体渠道,以及它们是如何悄无声息地影响着青少年的认知和行为模式。书中关于“数字原住民”的概念被深入剖析,它不仅仅是指代出生在数字时代的人群,更是一种思维方式和行为习惯的养成。我被书中关于“算法推荐”如何塑造青少年信息茧房的讨论深深吸引,它让我看到了信息技术背后隐藏的巨大影响力,以及我们如何在这个环境中保持清醒的头脑。同时,作者也毫不回避地指出了媒体可能带来的负面影响,例如对青少年身心健康的潜在威胁,以及信息过载可能导致的认知疲劳。但这本书的伟大之处在于,它不是简单地描绘问题,而是积极地探索解决方案,为家长、教育者和青少年本身提供了切实可行的建议,帮助他们在数字时代 navigate。这本书不仅仅是关于青少年,更是关于我们如何理解和适应一个日益被媒体渗透的未来。

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《Teens and the Media》这本书给我带来的冲击是巨大的,它以一种前所未有的方式,将我带入了青少年与媒体深度互动的世界。作者的笔触细腻而深刻,能够洞察到那些隐藏在日常生活中的媒体现象背后的逻辑。我特别喜欢书中对“参与式文化”的阐释,它描述了青少年如何从被动的媒体接收者,转变为积极的媒体参与者、创造者和分享者,这种转变是颠覆性的。书中通过大量的案例研究,生动地展现了青少年在社交媒体上的社交互动、在短视频平台上进行内容创作、在网络游戏中建立社交关系等场景,这些都让我看到了青少年在数字世界中丰富多彩的生活。作者在分析这些现象的同时,也深入探讨了媒体对青少年自我认同、社会关系以及价值观形成的影响。我被书中关于“跨平台身份构建”的观点所吸引,它揭示了青少年如何在不同的媒体平台上,塑造和展示不同的自我形象,以及这些形象如何相互影响。这本书让我深刻地意识到,我们不能再用过去的眼光来看待青少年与媒体的关系,而是需要一种更开放、更包容、更具前瞻性的视角,去理解这个全新的时代。

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读完《Teens and the Media》,我感觉自己仿佛被带入了一个前所未有的青少年媒体生态系统之中。这本书的价值在于,它提供了一种全新的审视方式,让我们能够更细致地理解青少年在接触媒体时所经历的微妙心理和行为变化。书中的章节结构设计得非常合理,从早期媒体对青少年成长的影响,到如今高度碎片化、个性化的数字媒体环境,层层递进,逻辑清晰。作者在论述过程中,大量引用了最新的研究成果和一手调研数据,使得观点言之有物,极具说服力。我尤其对书中关于“媒体素养”的讨论印象深刻,它不再是简单地教导青少年如何识别虚假信息,而是将其提升到一种更深层次的认知能力,包括理解媒体的运作机制、批判性地分析内容、以及如何负责任地参与到媒体互动中。这种全方位的培养,对于帮助青少年在这个信息爆炸的时代生存和发展至关重要。书中还特别强调了媒体对青少年情感和心理健康的影响,探讨了网络欺凌、社交焦虑等普遍存在的现象,并提出了一些切实可行的应对策略。这些内容对于家长、教育者乃至青少年自身都具有极高的参考价值,让我觉得这本书不仅是理论上的探讨,更充满了实践指导意义,是一本值得反复品读的好书。

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这本《Teens and the Media》给我留下了极其深刻的印象,可以说它彻底颠覆了我过去对青少年与媒体关系的许多固有认知。作者在书中展现了一种非常独特的视角,没有流于表面地罗列各种媒体现象,而是深入挖掘了青少年在数字时代背景下,如何构建自我身份,如何理解和应对信息洪流,以及媒体如何无形中塑造他们的世界观和价值观。我特别欣赏书中对“互动性”的探讨,它不仅仅是简单地点击、评论,更是指青少年在媒体内容生产、传播和消费过程中,所扮演的主动角色。书中的案例分析非常生动,涉及了社交媒体、短视频、网络游戏等多个方面,每一个都触及到了青少年生活的核心。我看到了作者是如何将理论框架与现实观察巧妙地结合起来,呈现出青少年在面对媒体时,既有被动接受的一面,更有主动选择和创造的一面。这种复杂性被描绘得淋漓尽致,让我不禁反思,我们究竟是在“使用”媒体,还是正在被媒体“使用”?书中的一些观点,比如“数字足迹”与个人品牌之间的关联,以及青少年如何利用媒体进行社会动员和身份认同,都让我耳目一新,也引发了我对未来社会发展的一些思考。它不是一本简单的科普读物,而更像是一次关于青少年成长与媒体互动的深度社会学探究,充满启发性。

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