具体描述
C语言是一门重要的基础课程，但传统教材一般偏向于语法规则的介绍，实例偏数学算法，过于抽象、趣味性不强。针对这些问题，本书把游戏开发实践应用于C语言课程设计教学，课程设计中尽量站在初学者的角度，降低开发游戏的难度，不超出所学知识范围，逐步提高读者对编程的兴趣和能力。本书的授课方法已在实际教学中验证，大一学生普遍能写出数千行代码的复杂游戏，编程能力显著提升。
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目录信息
第1章C语言游戏开发快速入门
1.1弹跳的小球
1.1.1显示静止的小球
1.1.2小球下落
1.1.3上下弹跳的小球
1.1.4斜着弹跳的小球
1.1.5控制小球弹跳的速度
1.1.6小结
1.2最简单的飞机游戏
1.2.1scanf控制飞机移动
1.2.2getch控制飞机移动
1.2.3显示复杂的飞机图案
1.2.4发射激光
1.2.5打靶练习
1.2.6小结
1.3程序调试方法
1.3.1语法错误
1.3.2逻辑错误
1.3.3常用技巧
第2章函数封装的游戏开发
2.1飞机游戏
2.1.1代码重构
2.1.2新式子弹
2.1.3静止的敌机
2.1.4敌机移动
2.1.5击中敌机
2.1.6清屏功能
2.1.7小结
2.2用函数实现反弹球消砖块
2.2.1代码重构
2.2.2显示边框
2.2.3显示移动挡板
2.2.4反弹小球
2.2.5消砖块
2.2.6小结
2.3flappy bird
2.3.1下落的小鸟
2.3.2显示小鸟和障碍物
2.3.3让障碍物移动
2.3.4判断是否碰撞
2.3.5障碍物循环出现
2.3.6小结
第3章应用数组的游戏开发
3.1生命游戏
3.1.1游戏的初始化
3.1.2繁衍或死亡
3.1.3小结
3.2用数组实现反弹球消砖块
3.2.1反弹球
3.2.2增加挡板
3.2.3消砖块
3.2.4小结
3.3空战游戏
3.3.1飞机的显示与控制
3.3.2发射子弹
3.3.3击中敌机
3.3.4多台敌机
3.3.5发射散弹
3.3.6小结
3.4贪吃蛇
3.4.1构造小蛇
3.4.2小蛇的移动
3.4.3玩家控制小蛇移动
3.4.4判断游戏失败
3.4.5吃食物增加长度
3.4.6小结
3.5版本管理与团队协作
3.5.1SVN简介
3.5.2开发实践
3.5.3小结
第4章简单绘图游戏的开发
4.1EasyX快速入门
4.1.1EasyX的介绍与安装
4.1.2简易绘图
4.1.3简单动画
4.1.4小结
4.2多球反弹
4.2.1多个反弹球和墙壁碰撞
4.2.2反弹球之间相互碰撞
4.2.3小结
4.3实时钟表
4.3.1绘制静态秒针
4.3.2秒针的转动
4.3.3根据实际时间转动
4.3.4添加时针和分针
4.3.5添加表盘刻度
4.3.6小结
4.4结合游戏开发框架和EasyX绘图实现反弹球消砖块
4.4.1游戏框架代码的重构
4.4.2绘制静态挡板
4.4.3控制挡板接球
4.4.4消砖块
4.4.5小结
4.5鼠标交互
4.5.1鼠标交互基础
4.5.2用鼠标控制挡板移动
4.5.3按鼠标左键初始化小球位置
4.5.4小结
第5章应用图片与声音素材的游戏开发
5.1使用图片与声音
5.1.1图片的导入与使用
5.1.2遮罩图的使用
5.1.3flappy bird初步
5.1.4声音的导入与使用
5.1.5带音效的flappy bird
5.1.6小结
5.2飞机大战
5.2.1用鼠标控制飞机移动
5.2.2发射子弹
5.2.3增加敌机
5.2.4判断胜败
5.2.5增加音效
5.2.6小结
5.3复杂动画效果
5.3.1小人原地行走
5.3.2控制小人移动
5.3.3构建动态地图
5.3.4小结
5.4双人游戏
5.4.1双人输入的问题
5.4.2异步输入函数
5.4.3双人反弹球
5.4.4小结
第6章其他语法知识在游戏开发中的应用
6.1指针
6.1.1减少不必要的全局变量
6.1.2动态二维数组
6.1.3小结
6.2字符串
6.2.1得分的转换与输出
6.2.2音乐播放函数的封装
6.2.3静态字符阵列的创建
6.2.4一场字符雨
6.2.5字符雨动画
6.2.6小结
6.3结构体
6.3.1静止小球的初始化与显示
6.3.2小球的运动与反弹
6.3.3小球运动的规范化
6.3.4鼠标的吸引力
6.3.5鼠标的击打斥力
6.3.6鼠标的扰动力
6.3.7绝对延时
6.3.8小结
6.4文件
6.4.1工作目录的设定
6.4.2多画面显示
6.4.3游戏的读档和存档
6.4.4小结
第7章游戏化学习C语言的知识难点
7.1递归
7.1.1传统汉诺塔
7.1.2可视化汉诺塔
7.1.3小结
7.2链表
7.2.1单个结点数据结构的定义
7.2.2两个结点的串联
7.2.3多个结点的初始化
7.2.4链表的输出
7.2.5删除结点
7.2.6小结
第8章游戏开发实践案例
8.1挖地小子
8.1.1主体功能描述
8.1.2主要实现步骤
8.2台球
8.2.1主体功能描述
8.2.2主要实现步骤
8.3太鼓达人
8.3.1主体功能描述
8.3.2主要实现步骤
8.4扫雷
8.4.1主体功能描述
8.4.2主要实现步骤
8.5蓝色药水
8.5.1主体功能描述
8.5.2主要实现步骤
8.6Rings
8.6.1主体功能描述
8.6.2主要实现步骤
8.7猪小弟
8.7.1主体功能描述
8.7.2主要实现步骤
8.8俄罗斯方块
8.8.1主体功能描述
8.8.2主要实现步骤
8.9通天魔塔
8.9.1主体功能描述
8.9.2主要实现步骤
8.101010
8.10.1主体功能描述
8.10.2主要实现步骤
8.11炸弹人
8.11.1主体功能描述
8.11.2主要实现步骤
8.12口袋妖怪
8.12.1主体功能描述
8.12.2主要实现步骤
8.13大鱼吃小鱼
8.13.1主体功能描述
8.13.2主要实现步骤
8.14小结
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
我必须承认，这本书的难度曲线设计得相当精妙，它充分考虑了读者的接受能力。一开始的入门部分非常友好，语句通俗易懂，没有任何“故作高深”的倾向。但随着章节的深入，比如涉及到链表、递归在游戏逻辑中的应用时，内容的复杂度是稳步提升的，但每增加一个难点，作者都会用一个全新的、更具挑战性的游戏模块来承载这个知识点。我发现自己很少会因为看不懂某个概念而卡住超过半天。关键在于，它提供的代码示例都是完整的、可编译运行的，而不是零散的片段。这对于调试和理解至关重要。我甚至尝试着自己修改书中的源代码，比如调整贪吃蛇的速度参数，或者改变弹球游戏的反弹角度，每修改成功一次，那种成就感是无与伦比的。这本书的价值不在于它提供了多少现成的代码，而在于它提供了一个完整的“学习框架”和“调试环境”，让你能自己动手去探索和修正。
评分这本书拿到手的时候，我其实是有点犹豫的，因为市面上关于C语言的书籍实在太多了，很多都停留在枯燥的语法讲解，让人提不起兴趣。但这本书的封面设计和书名——《C语言课程设计与游戏开发实践教程》，一下子抓住了我。我一直觉得C语言是学习底层逻辑和计算机原理的基石，而游戏开发，又是将这些理论知识“活化”的最好方式。这本书没有像其他教材那样，一开始就堆砌大量晦涩难懂的术语。相反，它非常注重实践，从基础语法入手，但很快就把我们带到了实际的小项目里。比如，它会用C语言来实现一个简单的猜数字游戏，或者是一个字符界面的贪吃蛇。这种“做中学”的模式，让我感觉学习C语言不再是背诵规则，而是在构建一个可以运行的“世界”。我特别欣赏它对指针和内存管理的讲解，很多教材讲到这里就让人头疼，但这本书通过游戏场景的比喻，把抽象的概念变得非常直观。对于一个初学者来说，这种循序渐进且紧密结合实际应用的编排方式，是极其宝贵的。它让我真切地感受到，C语言不仅仅是写底层驱动或者操作系统的语言，它同样可以用来创造乐趣。
评分作为一名非计算机专业的学生，我选这本书的初衷是想了解程序是如何“思考”的，我对复杂的算法或操作系统不感兴趣，更偏爱能看到直观反馈的项目。这本书在这一点上做得非常出色。它对于图形界面（即使是基于文本的字符界面）的实现和管理，有一套非常巧妙的处理方法。我们知道，C语言本身并不是做图形界面最直接的语言，但这本书展示了如何利用标准库和一些基础的绘图逻辑，去“欺骗”屏幕，实现动态的画面效果。这种“用最朴素的工具实现复杂效果”的过程，极大地激发了我的创造力。我记得在实现一个简单的迷宫生成算法时，书中的讲解清晰到让我几乎不需要暂停去查阅其他资料。它不仅告诉我们“怎么做”，更深入地解释了“为什么这样做”。这种对底层逻辑的透彻剖析，让我对程序运行的效率和资源占用有了更清晰的认识，这是以前通过高级语言学习时所缺失的一环。
评分这本书的深度和广度，远超我的预期。我之前在其他地方学过一些C语言的基础，但总感觉知识点是零散的，缺乏一个系统性的构建框架。这本书的厉害之处在于，它没有仅仅停留在教会你如何编写C语言代码这个层面，而是真正将“课程设计”和“游戏开发”这两个核心目标融合得非常自然。比如，它在讲解结构体和文件操作时，不是生硬地罗列API函数，而是将其融入到一个小型游戏存档系统的设计中。这种关联性使得知识的记忆和理解都变得更加深刻和持久。我尤其欣赏作者在代码风格上的引导，书中推荐的命名规范和模块化思想，对于培养一个合格的程序员至关重要。很多自学的资料只教你“能跑就行”，但这本书却在潜移默化中，将工业级的编程规范植入读者的思维中。读完一部分，我甚至开始主动重构我之前写的代码，去追求更清晰、更高效的实现方式。这已经超越了教材本身的范畴，更像是一位经验丰富的老工程师在手把手地带新人。
评分市场上很多教程都是“面面俱到”的理论大部头，读起来非常吃力，而且知识点更新慢。这本书的优势在于它的“聚焦性”——紧紧围绕“课程设计”和“实践应用”展开。它没有花费大量篇幅去介绍C99标准或最新的语言特性，而是将精力放在如何用C语言的核心能力去解决实际的小型开发问题上。这种务实的态度让我受益匪浅。此外，作为一本推荐教材，它的排版质量也值得称赞。代码块清晰，关键函数和变量的解释非常到位，注释风格也十分规范。对于希望快速上手并做出实际成果的读者来说，这本书提供了一条高效的路径。它平衡了理论的严谨性和实践的趣味性，避免了纯粹的娱乐化教程的肤浅，也避开了纯理论教材的枯燥。这本书无疑是C语言学习者从“会写代码”迈向“会设计程序”的关键一步的有力支撑。
评分内容选题是入门级的，很适合有一定基础，但不知道如何应用，想做点程序练手的读者。 但是通篇都是程序，基本没做什么分析，很多内容作者都默认你懂了。太简陋了。但是我没有接触过类似的书，觉得这书挺适合我这种初级入门的。 给我一种感觉，程序就是在堆积木，一点点写枯燥乏味的代码。跟我现在的工作好像没啥区别，只是换了种形式。
评分书里有不少技巧性的内容，搭配 EasyX 图形库，适合掌握 C 语言基础的人写一些有意思的东西。说说缺点。书的内容其实没多少，大多数都是代码。这代码还是增量式的，白呼两三句就又重新贴一遍，我寻思凑页数也不是这么凑的啊。另外看到书上还有递归和链表的案例，实现起来效果并不是特别理想，看起来太鸡肋了。只能说不是所有的概念都能用 C 语言游戏化来解决…
评分书里有不少技巧性的内容，搭配 EasyX 图形库，适合掌握 C 语言基础的人写一些有意思的东西。说说缺点。书的内容其实没多少，大多数都是代码。这代码还是增量式的，白呼两三句就又重新贴一遍，我寻思凑页数也不是这么凑的啊。另外看到书上还有递归和链表的案例，实现起来效果并不是特别理想，看起来太鸡肋了。只能说不是所有的概念都能用 C 语言游戏化来解决…
评分内容选题是入门级的，很适合有一定基础，但不知道如何应用，想做点程序练手的读者。 但是通篇都是程序，基本没做什么分析，很多内容作者都默认你懂了。太简陋了。但是我没有接触过类似的书，觉得这书挺适合我这种初级入门的。 给我一种感觉，程序就是在堆积木，一点点写枯燥乏味的代码。跟我现在的工作好像没啥区别，只是换了种形式。
评分书里有不少技巧性的内容，搭配 EasyX 图形库，适合掌握 C 语言基础的人写一些有意思的东西。说说缺点。书的内容其实没多少，大多数都是代码。这代码还是增量式的，白呼两三句就又重新贴一遍，我寻思凑页数也不是这么凑的啊。另外看到书上还有递归和链表的案例，实现起来效果并不是特别理想，看起来太鸡肋了。只能说不是所有的概念都能用 C 语言游戏化来解决…
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