具体描述
Primarily intended for the professional child and youth care worker, this new book challenges the most basic methods and beliefs of contemporary practice. Written in the form of a novel, the central issues of child care are brought to life through the subjective experiences of a young practitioner. Each issue and experience is analyzed through the dialogues between the practitioner and his supervisor. As the story unfolds, the reader is invited to reconsider many of the most fundamental and time-tested assumptions that lie at the heart of child and youth care. One by one, the layers of professionalism are peeled back to reveal the essence of it all--the practitioner's own sense of self. This results in the inevitable conclusion that personal and professional development are inextricably interrelated. From this perspective, it becomes clear how current trends in training and practice often provide a tragic formula for methods that focus upon the control of the youngster and result in the breakdown of relationships and the burnout of the practitioner. Being in Child Care: A Journey Into Self uses the experiences of everyday life to establish themes and draw conclusions. As the story moves from the drama and minutiae of life in a small residential treatment program to the broadest existential questions, the reader will explore his or her own personal experience. Since it can be understood at many different levels, this book will appeal to the student as much as to the seasoned practitioner. (Fewster says parents can read it too.)
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用户评价
这本书给我的感觉是，它仿佛是一个经验丰富的老手，坐在你身边，用一种极为平和但语气坚定的口吻，跟你分享他/她多年来在托幼机构里摸爬滚打的切身体会。它没有过多渲染工作中的光环，反而坦诚地揭示了职业倦怠的可能性，以及如何通过重新连接到工作的核心价值——即对每一个独立个体生命的尊重——来对抗这种疲惫感。其中关于“过渡期管理”的描述，简直是神来之笔。无论是早晨的分离焦虑，还是从一个活动过渡到下一个活动时孩子们的普遍烦躁，作者都提供了一套基于情绪理解而非单纯行为修正的应对策略。我尝试将书中的某个技巧应用于处理一个特别黏人的孩子，效果立竿见影，但更重要的是，那个技巧背后的理念让我茅塞顿开。这本书的价值不在于它提供了多少快速修复方案，而在于它根植于一种对儿童心理的深刻洞察，这种洞察是需要时间沉淀才能获得的，能被文字如此精确地捕捉，实属不易。
评分坦白讲，我是在一个朋友的强烈推荐下才开始翻阅这本书的，起初我对它的期望值并不高，毕竟市面上关于幼儿教育的书籍汗牛充栋，大多只是换汤不换药。然而，这本书的独特之处在于其叙事结构——它不像传统的学术著作那样线性推进，而是像一系列相互关联但又独立的短篇散文集合，每一章都聚焦于一个非常具体的、几乎可以触摸到的情境。我特别被其中关于“边界的艺术”的那一章所吸引。作者没有采取一味强硬或一味放任的态度，而是巧妙地阐述了如何在充满爱的环境中，清晰且坚定地设立规则，以及如何引导孩子理解这些界限背后的意义。这种细腻的平衡感，在实际操作中是极其难掌握的。书中的语言风格是那种沉静而富有哲思的，读起来节奏舒缓，迫使你放慢自己的思维速度，去观察那些平时因为忙碌而被忽略的微小细节。读完之后，我感觉自己对“权威”和“引导”这两个概念有了全新的理解，不再是简单的对立面，而是在相互作用中共同成长的伙伴关系。
评分作为一个已经在这个行业摸爬滚打了近十年的从业者，我习惯性地会带着批判的眼光去审视任何新的教育类书籍，寻找其中的逻辑漏洞或不切实际的理想主义。但《Being in Child Care》出乎意料地经受住了我的“挑剔”。它的精彩之处在于其对“环境即课程”这一理念的深度挖掘，但这种挖掘不是停留在概念层面，而是落脚于具体的空间布局、光线、声音乃至气味对儿童情绪的影响。书中有一段描绘如何利用自然光来辅助进行专注力训练的段落，描述之细致，让我立刻就想回到我的工作场所去调整窗帘的角度。更令人称道的是，作者并未将焦点完全集中在“管理”孩子，而是花费了大量篇幅讨论成人（即照护者）自身的“心智准备”状态。书中反复强调，我们的情绪是教室里最强大的、常常是被低估的教学工具。这种强调内在修炼胜于外在技巧的取向，让这本书拥有了超越一般操作手册的深度和广度。
评分我发现自己会不自觉地将这本书带到午休时间阅读，那段时间原本是用来放松和恢复精力的，但阅读这本书却成了一种新的充电方式。它最吸引我的地方，在于它那种近乎诗意的语言结构，将日常的繁琐工作赋予了一种近乎神圣的仪式感。比如，书中谈论到为孩子准备点心时的专注，作者将其描述为一种对“生命所需基本滋养的尊重仪式”。这种视角上的提升，极大地改变了我对日常琐事的态度。我不再将清洁、喂食、换尿布视为必须快速完成的任务，而是看作与孩子建立信任和安全感的关键互动点。这本书没有使用任何花哨的教育学术语来粉饰太平，语言朴实却充满了力量，它像是老电影的黑白胶片，褪去了色彩的喧嚣，只留下最纯粹的形态和情感的张力。对于任何一个在照护岗位上寻求意义和持久热情的专业人士来说，这本书都是一本值得反复咀嚼、每次都能从中汲取新养分的佳作。
评分这本《Being in Child Care》读起来真是一场意想不到的旅程。我原本以为会是一本充满理论和规章制度的枯燥指南，结果却发现它更像是一面镜子，映照出我在日常工作中那些最真实、最微妙的瞬间。书中的叙事方式非常贴近一线工作者的感受，那种清晨推开教室门时，空气中弥漫着的消毒水和新画笔混合的味道，孩子们叽叽喳喳的声音瞬间将你包裹进去的感觉，作者描绘得丝毫不差。它没有提供那种“一招鲜吃遍天”的育儿秘籍，反而更专注于探讨“在场感”——那种全身心投入到与孩子互动中的状态。我尤其欣赏作者对“意外时刻”的捕捉，比如一个孩子突然的泪水、一次成功的集体游戏，或者仅仅是午睡时安静的呼吸声，这些都是教科书里找不到的宝贵经验。阅读过程中，我时常会停下来，回忆起自己也曾经历过的相似场景，那种感同身受的共鸣，让这本书不仅仅是阅读材料，更像是一次深度的自我反思。它挑战了我对“专业性”的定义，让我意识到，真正的专业，或许就藏在那些看似平凡、需要极大耐心和同理心去面对的日常互动之中。
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