Ready-to-Use English Workshop Activities for Grades 6-12

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出版者:John Wiley & Sons Inc
作者:Ledbetter, Mary Ellen
出品人:
页数:416
译者:
出版时间:2005-3
价格:217.00元
装帧:Pap
isbn号码:9780787975555
丛书系列:
图书标签:
  • 英语教学
  • 中学英语
  • 活动教学
  • 教学资源
  • 英语练习
  • 课堂活动
  • 英语技能
  • 备课资源
  • 英语学习
  • 教学辅助
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具体描述

This unique resource gives middle and secondary school English teachers 180 high-interest activities that build students’ proficiency in the three major areas of the English curriculum—reading/literature, writing, and grammar. All the activities have been classroom tested, can be used with students of varying ability, and are effective as individual, group, or whole-class activities. For quick access and easy use, the activities are organized into 36 weekly packets—each packet including five “Dailies”—and printed in a big 8-1/4” x 11” lay-flat format for easy photocopying. Each “Dailies” activity begins with a well-written student passage followed by prompts that encourage students to examine the passage in terms of usage, stylistic devices, grammatical concepts, punctuation, and reading/literature skills. The activities require students to learn the rules that apply and to use the examples as springboards for their own writing. You’ll find that these integrated “Dailies” activities are ideally flexible. They can be completed as “warm-ups” at the beginning of class, as mini-reviews for more advanced students, or serve as walk-through activities or homework assignments for students who need reinforcement. Each activity will lead to inquiry and lively discussion as students analyze the model passage and learn to write effectively.

《Ready-to-Use English Workshop Activities for Grades 6-12》:解锁中学英语学习的无限可能 这是一本专为中学英语教师和学生设计的实用资源,旨在通过生动有趣、富有启发性的工作坊活动,全面提升学生的英语语言能力和跨文化交流技巧。本书紧扣六年级至十二年级(相当于初中到高中)的英语教学大纲,涵盖词汇、语法、阅读、写作、听力、口语、文学鉴赏以及文化理解等核心领域,为课堂教学注入活力,为自主学习提供方向。 核心理念与特色: 本书的核心理念在于“学以致用”,强调在真实的语境中学习和运用英语。我们深知,枯燥的填鸭式教学难以激发学生的学习兴趣,而互动性强、贴近学生生活的工作坊活动则能有效地将知识转化为技能。因此,本书中的每一个活动都经过精心设计,力求达到以下目标: 激发兴趣,培养主动性: 活动形式多样,包括角色扮演、辩论赛、小组讨论、项目式学习、游戏化练习、创意写作等,让学生在轻松愉快的氛围中主动参与,乐于探索。 注重实践,提升应用能力: 每一个活动都鼓励学生将所学知识应用于实际交流和创作中。例如,通过模拟真实场景的对话练习,学生可以提升口语流利度和准确性;通过引导性的写作框架,学生可以学会构建清晰、有条理的文章。 强调互动,促进合作学习: 大部分活动都设计为小组合作形式,鼓励学生之间相互启发、共同解决问题,培养团队协作精神和沟通能力。这不仅能加深学生对知识的理解,还能在无形中提升他们的社交技能。 个性化学习,满足不同需求: 本书提供的活动具有一定的灵活性,教师可以根据学生的具体情况和教学目标进行调整和组合。对于有特殊学习需求的学生,也可以通过调整活动难度或提供额外的支持来确保他们的参与和进步。 连接文化,拓展国际视野: 英语是全球通用的语言,学习英语也是了解不同文化的重要途径。本书中的许多活动融入了跨文化交流的主题,通过分析不同文化背景下的文学作品、习俗和价值观,帮助学生树立全球意识,培养跨文化理解能力。 内容涵盖与活动亮点: 本书的活动内容丰富,覆盖中学英语学习的各个方面,并且每个部分都提供了一系列循序渐进、由浅入深的活动设计: 一、词汇与语法: 情境词汇拓展: 围绕特定主题(如环保、科技、旅行、电影等)设计词汇收集与运用活动,鼓励学生通过联想、分类、造句等方式记忆和掌握新词。例如,“主题词汇风暴”活动,学生分组在规定时间内列出与主题相关的词汇,并用这些词汇进行短语或句子创作。 语法游戏与挑战: 将枯燥的语法规则融入趣味盎然的游戏中。例如,“语法侦探”活动,学生需要找出句子中的语法错误并改正;“时态接龙”活动,学生轮流用不同的时态完成句子,形成流畅的叙述。 语用能力培养: 侧重于理解和运用语言在不同语境下的实际功能,例如礼貌用语、请求、建议、同意与反驳等。通过角色扮演和情景模拟,让学生掌握恰当的表达方式。 二、阅读理解与分析: 深度阅读技巧训练: 提供各种阅读策略,如预测、提问、梳理、概括、评估等,并通过具体的文章进行练习。例如,“阅读理解侦探社”活动,学生阅读一篇短文,找出关键词、中心思想、作者态度,并回答相关问题。 文学作品鉴赏: 选取不同体裁(诗歌、小说片段、戏剧选段)的经典作品,设计引导性问题,帮助学生理解人物塑造、情节发展、主题思想、象征意义等。例如,“诗歌意境探秘”活动,引导学生分析诗歌的韵律、意象和情感表达。 信息获取与评估: 教授学生如何从不同来源(文章、图表、数据)提取有效信息,并对其进行批判性评估。例如,“信息拼图”活动,学生需要从不同的信息片段中组合出完整的故事或论证。 三、写作技能提升: 创意写作激发: 提供开放性的写作提示和素材,鼓励学生自由发挥想象力,进行叙事、描写、议论等。例如,“故事接力”活动,一名学生写故事的开头,另一名学生接着写,直至完成一个完整的故事。 结构化写作指导: 教授学生不同类型文章的写作结构,如议论文的论点、论据、论证过程,记叙文的起承转合,说明文的逻辑顺序等。提供写作模板和思维导图工具,帮助学生组织思路。 修改与润色: 引导学生学会审视自己的作品,发现并改正错误,提升语言的准确性、流畅性和表达力。例如,“互评互改”活动,学生之间交换作品,互相提出修改意见。 四、听力与口语表达: 听力理解训练: 设计不同难度的听力材料,如对话、讲座、新闻广播等,并通过填空、选择、复述、总结等方式考察听力理解能力。例如,“听力信息捕捉”活动,学生听一段对话,记录关键信息点。 口语流利度与准确性: 通过小组讨论、辩论、演讲、即兴表演等形式,鼓励学生大胆开口,清晰、自信地表达自己的观点。例如,“观点辩论会”,学生围绕一个争议性话题进行辩论,锻炼逻辑思维和语言组织能力。 跨文化沟通练习: 模拟不同文化背景下的交流场景,学习和运用得体的语言和非语言沟通方式。 本书的使用建议: 本书的设计旨在为教师提供丰富多样的教学素材,也为学生提供了自主学习和拓展的平台。 教师: 可以根据课程进度、学生水平和教学目标,选择、改编或组合本书中的活动。本书也提供了部分活动的示范,以及关于如何组织和评估活动的建议。 学生: 可以将本书作为课后练习、小组合作项目或个人提升的工具。通过参与这些活动,学生可以更深入地理解英语知识,更自信地运用英语进行交流。 《Ready-to-Use English Workshop Activities for Grades 6-12》是一本真正的“随用随取”的教学宝典,它将帮助您打破传统教学的桎梏,点燃学生学习英语的热情,让他们在掌握语言的同时,也开启了一扇通往更广阔世界的大门。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我是一名资深的初中英语教师,教学经验丰富,但有时也会遇到学生学习兴趣不高的挑战。我最近接触了《Ready-to-Use English Workshop Activities for Grades 6-12》这本书,它的出现让我感到非常惊喜。这本书的优点在于它提供的活动非常实用且具有多样性,能够适用于不同程度和学习风格的学生。我印象最深的是书中关于“角色扮演”和“情景对话”的设计,这些活动能够让学生在模拟真实情境中练习口语,克服“开口难”的问题。我曾用书中的一个“旅行计划”活动,让学生们分组合作,用英语规划一次假期的旅行,包括预订酒店、交通,以及制定行程。学生们在这个过程中不仅锻炼了英语表达,还学会了团队协作和解决问题的能力。此外,书中还提供了许多关于创意写作和故事讲述的活动,这对于培养学生的想象力和文学素养非常有益。总而言之,这本书为我的教学注入了新的活力,让我的课堂更加生动有趣,也让学生们对英语学习产生了更大的热情。

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我是一位正在寻找创新教学方法的初中英语老师,最近偶然翻阅到一本让我眼前一亮的教材。它的设计理念非常贴合实际教学需求,特别是针对6到12年级这个跨度很大的年龄段,书中提供的活动思路非常丰富且具有操作性。我特别欣赏的是,它没有仅仅停留在理论层面,而是提供了大量可以直接拿来使用的工作坊活动,这意味着我无需花费大量时间去从零开始设计课程,可以直接应用于课堂。这些活动的设计不仅考虑了语言技能的全面提升,比如听、说、读、写,更注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际意识。书中对每个活动的描述都非常清晰,包括活动目标、所需材料、具体步骤,甚至还提供了不同难度和适应性的建议,这对于我这种经验不算特别丰富的老师来说,简直是福音。我尝试了其中几个关于故事创作和辩论的活动,学生们的参与度非常高,课堂气氛也变得活跃起来。他们不再是被动地接受知识,而是主动地去思考、去表达、去合作。这让我看到了语言学习的更多可能性,也让我对自己未来的教学充满了信心。这本书就像一位经验丰富的导师,在我迷茫的时候给予我方向和指引。

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作为一名在国际学校任教的高中英语老师,我一直在寻找能够激发学生深度思考和批判性思维的教学资源。这本《Ready-to-Use English Workshop Activities for Grades 6-12》恰好满足了我的这一需求。它提供的活动不仅仅是简单的填空或匹配,而是精心设计了能够引导学生进行深入分析、论证和创造的挑战。我尤其喜欢其中关于模拟联合国和议题辩论的部分,这些活动能够让学生在真实的语境中运用英语,不仅提升了口语表达能力,更重要的是训练了他们的逻辑思维和说服技巧。书中对于不同主题的活动设计也十分多样化,从文学分析到社会热点,再到科学探索,几乎涵盖了高中生学习和生活中的方方面面。我曾尝试过其中一个关于“科技伦理”的圆桌讨论,学生们在准备过程中查阅了大量资料,然后在课堂上就各种观点进行了激烈而富有见地的探讨。这种深度参与的学习方式,远比传统的讲授式教学更能让学生产生持久的理解和兴趣。这本书为我打开了一扇新的教学大门,让我能够设计出更具启发性和挑战性的课堂体验。

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我是一位刚入职不久的英语老师,对于如何设计有趣又有成效的课程感到有些力不从心。这本书《Ready-to-Use English Workshop Activities for Grades 6-12》简直就是我的救星!它提供的活动清单非常全面,而且都是可以直接拿来用的,这对我来说节省了大量的时间和精力。我特别喜欢书中那些强调学生互动和合作的活动,比如“小组采访”和“共同创作故事”等。这些活动不仅能让学生们练习口语和听力,还能培养他们的合作精神和沟通能力。我还发现书中有很多与时下热点话题相关的活动,这能让学生们感受到英语学习与现实生活的联系,从而提高他们的学习兴趣。我尝试了其中一个关于“环保”主题的辩论赛活动,学生们在准备过程中查阅了很多资料,并在课堂上积极发表自己的观点。看到他们如此投入,我感到非常开心。这本书真的给了我很多宝贵的教学灵感,让我能够更有信心地站在讲台上。

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作为一名对教育创新充满热情的高中英语老师,我一直致力于寻找能够真正引发学生深度学习和批判性思维的教学资源。这本《Ready-to-Use English Workshop Activities for Grades 6-12》无疑满足了我这一长期追求。它所提供的活动设计,突破了传统课堂的局限,着重于培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。书中对“信息图表解读”和“案例分析”等活动的详尽阐述,让我能够引导学生更深入地理解和运用复杂的语言信息。我特别欣赏其活动设计的多样性,不仅涵盖了传统的语言技能训练,更融入了逻辑推理、辩论技巧和创造性表达等高阶思维训练。我曾尝试过书中关于“历史事件重现”的活动,让学生分组扮演历史人物,并通过对话和讨论来重现历史场景。学生们在这个过程中展现出的投入度和创造力令我惊叹,他们不仅仅是在学习英语,更是在学习历史、学习思考。这本书为我提供了宝贵的工具箱,让我能够设计出更具启发性和前瞻性的英语课堂。

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