具体描述
◎本书旨在消除从古至今那些有关科学的重大突破的迷思，为读者展现科学历史真实的画面。
◎本书视角非常独特，便于读者发散性思维，运用思辨，不断培养独立思考的能力。
◎本书运用辟谣似的讲述从古希腊时期开始到20世纪的神话故事。读者不仅可以了解当时的事件、科学人物，还可以了解科学重大突破的相关的细节知识，涉及面广，趣味性高。
◎本书26位作者都是各自领域的专家，对自然科学史了如指掌，引用大量一手资料来证明推论，内容丰富，涉及到的科学史事件和人物颠覆我们固有的认知。
一颗苹果掉到牛顿的头上，从而引出了万有引力定律以及随之而来科学革命——我们从小听说的故事就是这样的。但这是真的吗？尽管不少历史学家已经根据确凿的证据推翻了这种说法，但是这类故事依然在我们的脑海根深蒂固，科学家单枪匹马改变世界的故事依然为人津津乐道。本书两位编者5年内陆续邀请了26位来自生物学史、医学史、地质学史和科学与宗教关系史等科学史和科学教育各领域的专家就自己所擅长的专题各写一篇文章，挑战从古希腊到20世纪若干“科学迷思”普遍流行的成见。
作者简介
罗纳德·纳伯斯（Ronald Numbers），美国科学史学家，生于1942年。纳伯斯是威斯康星大学麦迪逊分校科学史与医学史的希尔代尔荣休教授，也是科学史学会和科学史和科学哲学国际联合会前主席，2008年获得科学史学会颁发的“乔治·萨顿奖”。曾担任科学史学术期刊《伊西斯》（Isis）的编辑（1989—1993），并且是八卷本《剑桥科学史》（Cambridge History of Science）的作者之一。他的研究领域主要是科学与宗教的关系。他撰写、编辑了三十多本书，其中包括《达尔文在美国》（Darwinism Comes to America，1998）、《神创论者：从科学创造论到智慧设计论》（The Creationists: From Scientific Creationism to Intelligent Design，2006）、《教堂里的科学与基督教》（Science and Christianity in Pulpit and Pew，2007）和《伽利略的入狱及其他科学与宗教神话》（Galileo Goes to Jail and Other Myths about Science and Religion,2009）等，其中《伽利略的入狱》已被翻译成八种语言。
科斯塔·卡波拉契（Kostas Kampourakis）是希腊帕特雷大学科学教育博士，现任瑞士日内瓦大学研究员，国际期刊《科学与教育》（Science & Education）的主编，也是施普林格出版的《科学：哲学、历史与教育》（Science: Philosophy, History and Education）丛书主编。卡波拉契致力于科学史教育的推广，目前正在研究有关基因工程与公众理解的关系。他的著作《理解进化》（Understanding Evolution）入选2015年度优秀学术著作，还参与编辑《生物的哲学：教育工作者手册》（The Philosophy of Biology: A Companion for Educators）一书。他最新一部作品是《理解基因》（Making Sense of Genes），2017年由剑桥大学出版社出版。正在写作的书是《转折点：关键事件如何推动人类的演化、生活和发展》（Turning Points: How Critical Events Have Driven Human Evolution, Life, and Development）。
目录信息
神话1 从古希腊直到科学革命，科学始终缺席
迈克尔·H·尚克（Michael H. Shank）
神话2 在哥伦布以前，地理学家等知识分子以为地球是平的
莱斯利·B·科马克（Lesley B. Cormack）
神话3 哥白尼革命贬低了地球的地位
迈克尔·N·契尔斯（Michael N. keas）
神话4 炼金术和占星术等迷信，无益于科学和对科学的认识
劳伦斯·M·普林西比（Lawrence M. Principe）
神话5 伽利略在比萨斜塔进行反复实验后，公开反对亚里士多德对物体运动的结论
约翰·L·海尔布伦（John L. Heilbron）
神话6 苹果落地让牛顿发现了万有引力定律，也抹去了上帝在宇宙中的存在
帕特里夏·法拉（Patrica Fara）
第二部分 十九世纪科学神话
神话7 维勒在 1828 年合成尿素，粉碎了活力论，有机化学从此诞生
彼得·J·拉姆伯（Peter J. Ramberg）
神话8 佩利对达尔文版的生物起源存在科学质疑
亚当·R·夏皮罗（Adam R. Shapiro）
神话9 19 世纪的地质学家被分成灾变论和均变论两大对立阵营
朱莉·纽厄尔（Julie R. Newell）
神话10 达尔文反对以用进废退为基础的拉马克理论
小理查德·W·伯克哈特
神话11 达尔文秘密研究进化论二十多年，各种担忧是他迟迟没有发表该理论的主因
罗伯特·J·理查兹（Robert J. Richards）
神话12 华莱士和达尔文对进化论的解释其实是一回事
迈克尔·鲁斯（Michael Ruse）
神话13 达尔文的自然选择学说从来都是“不二之选”
尼古拉斯·A·鲁克（Nicolaas A. Rupke）
神话14 性选择理论在达尔文以后（1871 年）基本上无人问津，直到特里弗斯（1972 年）将其复兴
艾丽卡·洛林·米兰
神话15 巴斯德从科学客观性的角度推翻了自然发生说
加兰德·E·艾伦（Garland E. Allen）
神话16 孟德尔是遗传学寂寞的先驱，他超越了他所在的时代
科斯塔·卡波拉契（Kostas Kampourakis）
神话17 社会达尔文主义对社会思想及社会政策的影响深远，尤其是在美国
罗纳德·L·纳伯斯
第三部分 二十世纪科学神话
神话18 迈克尔逊- 莫雷实验为狭义相对论铺平了道路
西奥多·阿拉巴齐斯加罗鲁（Kostas Gavroglu）和科斯塔斯（Theodore Arabatzis）
神话19 密立根油滴实验简单又明了
曼苏尔·尼亚孜（Mansoor Niaz）
神话20 新达尔文主义认为进化是随机变异与自然选择之和
戴维·J·迪普（David J. Depew）
神话21 桦尺蛾的黑化症不是自然选择进化的真正实例
戴维·W·鲁吉（David W. Rudge）
神话22 鲍林发现了镰状细胞贫血的分子基础，这彻底革新了医疗实践
布鲁诺·J·斯特拉瑟（Bruno J. Strasser）
神话23 苏联人造地球卫星的发射，引发了美国科教改革的风潮
约翰·L·鲁道夫（John L. Rudolph）
第四部分 科学理论神话
神话24 宗教通常会阻碍科学进步
彼得·哈里森（Peter Harrison）
神话25 科学事业大多是孤独的
凯瑟琳·M·奥列斯科（Kathryn M. Olesko）
神话26 科学方法可以如实反映科学家的工作
丹尼尔·P·瑟斯（Daniel P. Thurs）
神话27 伪科学和科学之间有明晰的界线
迈克尔·D·戈丁（Michael D. Gordin）
· · · · · · (收起)
读后感
我不爱吃苹果，先生却爱买苹果。这不，他又买回一箱苹果，个大皮红，看得我牙直泛酸。我忍不住抱怨道：“你是巫婆吗？给白雪公主送苹果，你安的什么心”？ 先生拿出一只大苹果，慢悠悠的说：“我是给牛顿送苹果来了”。我冷哼了一声，这么大的苹果，要是砸在牛顿的头上，还不得...
评分该书用辟谣似的讲述方式选取了26个从古希腊时期开始到20世纪的神话故事——一个神话的出现，有社会大环境、工作小环境的原因，历史长线或节点的原因，政治利益……无心插柳柳成荫，最后，许多事情要么失控，要么已背离初衷……这些已经扭曲的事实却被各种利用，那些就是你知道...
评分该书用辟谣似的讲述方式选取了26个从古希腊时期开始到20世纪的神话故事——一个神话的出现，有社会大环境、工作小环境的原因，历史长线或节点的原因，政治利益……无心插柳柳成荫，最后，许多事情要么失控，要么已背离初衷……这些已经扭曲的事实却被各种利用，那些就是你知道...
评分该书用辟谣似的讲述方式选取了26个从古希腊时期开始到20世纪的神话故事——一个神话的出现，有社会大环境、工作小环境的原因，历史长线或节点的原因，政治利益……无心插柳柳成荫，最后，许多事情要么失控，要么已背离初衷……这些已经扭曲的事实却被各种利用，那些就是你知道...
评分该书用辟谣似的讲述方式选取了26个从古希腊时期开始到20世纪的神话故事——一个神话的出现，有社会大环境、工作小环境的原因，历史长线或节点的原因，政治利益……无心插柳柳成荫，最后，许多事情要么失控，要么已背离初衷……这些已经扭曲的事实却被各种利用，那些就是你知道...
用户评价
拿起《牛顿的苹果》，我脑海中立刻浮现出各种关于科学启蒙和智慧之光的画面。我曾读过不少关于科学家传记的书籍，但往往它们侧重于人物的生平，而对于他们思想的形成过程，尤其是那些核心的、颠覆性的想法，往往一带而过。我希望这本《牛顿的苹果》能够在这方面做得更深入。我好奇的是，当牛顿面对那个“苹果落地”的瞬间时，他的思绪是如何跳跃的？他经历了怎样的推理过程？是偶然的灵感，还是长久积累的知识在某一刻的爆发？我特别想知道，作者是如何还原那个思维的瞬间的，是通过历史资料的考证，还是通过对科学原理的深刻理解来构建情节？我期待这本书能够以一种既严谨又富有故事性的方式，让我体验到科学发现的魅力，感受到人类智慧的伟大力量。
评分《牛顿的苹果》这本书，与其说是一本关于某个具体理论的书，不如说它是一扇窗，让我得以窥见人类思想史上一段至关重要的旅程。我一直在思考，是什么样的环境、什么样的心智，才能孕育出像牛顿这样划时代的思想？是当时的社会氛围？是他的个人经历？还是他对知识的极致渴求？这本书，我希望它能不仅仅停留在解释“万有引力”这个具体的概念，而是深入挖掘其背后更宏大的图景。我想了解，在那个科学刚刚萌芽的时代，人们是如何看待自然界的，他们又是如何一步步挣脱旧有的束缚，建立起新的科学体系的。读这本书，我渴望的不仅仅是知识的获取，更是一种精神的洗礼。我希望能够从中感受到那种对真理的执着追求，那种不畏艰难、勇于挑战权威的科学精神。它或许能让我明白，科学的进步并非一蹴而就，而是无数个“苹果落地”的瞬间汇聚而成的洪流。
评分《牛顿的苹果》这本书，在我看来，它承载的不仅仅是一个科学定律的诞生，更是一段关于人类认知边界不断被拓宽的历史缩影。我一直觉得，我们对世界的理解，很大程度上是由我们拥有的“思维工具”决定的。而牛顿，无疑是那个时代最杰出的“工具制造者”之一。我希望通过这本书，能够更深刻地理解他所构建的那个科学框架，以及这个框架是如何改变了我们观察和解释世界的方式。我不仅仅想知道“苹果为什么会掉下来”，更想知道“为什么在他之前的人没有想明白”。这背后一定涉及到当时的知识体系、哲学思想，甚至是社会文化的影响。这本书，我期望它能够带我穿越时空的界限，去感受那个科学正在苏醒的时代，去理解伟大的思想是如何孕育，又是如何一步步影响了后世无数人的。
评分对于《牛顿的苹果》这本书，我有着非常明确的期待：它应该是一次关于“洞察力”的深度探索。我们每天都生活在各种自然现象之中，但真正能够从中发现规律、提出深刻问题的，却是寥寥无几。我希望这本书能够向我展示，那种“看见他人所未见”的能力究竟是如何养成的。它不仅仅是天赋，更是一种方法，一种思维模式。我希望能够从书中学习到，如何从平凡的日常中捕捉不平凡的线索，如何通过严密的逻辑推理，将零散的观察整合成系统的理论。这本书，我希望它能够成为我的一面镜子，让我反思自己在观察世界、思考问题时的不足之处，并从中获得启发，培养出更敏锐的洞察力和更深刻的思考能力。
评分拿到《牛顿的苹果》这本书，说实话，我带着些许好奇和一丝期待。书名本身就充满了一种古典的、带有历史厚重感的意象，让人联想到那个改变我们理解宇宙的经典瞬间。我一直对科学史上的那些“顿悟”时刻充满兴趣，那种看似偶然的灵光一闪，背后却是无数次探索、思考和积累的必然。我猜想这本书会带我走进牛顿的世界，去体会他如何从一个自然现象中窥探到宇宙的运行规律。我希望能在这本书里找到关于科学思维的启示，学习那种抽丝剥茧、深入本质的思考方式。同时，我也期待作者能够以一种引人入胜的方式来讲述，而不是枯燥的说教。科学故事往往是最能激发人好奇心的，我希望这本书能让我感受到那种探索未知的兴奋，仿佛自己也置身于那个时代，与伟大的思想家一同经历着智慧的闪光。它是否能让我重新审视我们习以为常的物理现象，从中发现不为人知的奥秘？这是一个让我非常期待的点。
评分大概由于学术太过辉煌，科学家本身就常被忽略。本书确实是可能纠正了某些谬误，但是总得来说科学家们的成就不都在科学上吗？搞得太人文的科学家实在是感到过分新奇。如果说想通过科学家视角来表达什么又不太连贯。唉:-(
评分太浅...严重破坏阅读体验。
评分把教科书和科普读物里的经典科学家故事吐槽了个遍。。。有些吐槽略为吹毛求疵、甚至有极端归谬之嫌。但有些很有道理，比如自然科学和自然神学、科学家和神学家、炼金术士原本不分家；比如科学与其说有固定唯一的方法，不如说是个共享一套话语体系的共同体罢了，科学与非科学的边界没那么清晰
评分大概由于学术太过辉煌，科学家本身就常被忽略。本书确实是可能纠正了某些谬误，但是总得来说科学家们的成就不都在科学上吗？搞得太人文的科学家实在是感到过分新奇。如果说想通过科学家视角来表达什么又不太连贯。唉:-(
评分有些"神话"一直是科学史的固定课题，所以对于它们要被"破除"有些疑问，有阅读的欲望。 PS：选择了其中较感兴趣的进行了细读，能看出基本的论证思路。实际上支撑的材料方面并非具有新意，论证"破除神话"也并非惊世骇俗，可以说还行吧。
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