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出版者:Pearson Prentice Hall

作者:Not Available (NA)

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:85.1

装帧:HRD

isbn号码:9780201690156

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 五年级
• 小学数学
• 算术
• 几何
• 分数
• 小数
• 图形
• 应用题
• 思维训练

《五年级数学：启迪思维的旅程》 欢迎踏入《五年级数学》的世界！这不仅仅是一本教材，更是一段充满探索与发现的思维旅程，旨在帮助五年级学生夯实数学基础，激发对数字和逻辑的兴趣，并为他们未来的学习之路铺就坚实的基石。 本书秉持着“让数学变得生动有趣、易于理解”的教学理念，精心编排了覆盖五年级数学课程核心知识点的单元。从基础的运算技巧到抽象的概念理解，我们力求用清晰的语言、丰富的实例和多样的练习，引导学生逐步深入数学的奥秘。 核心内容概览： 数的奥秘与运算的精进： 在五年级，学生将进一步巩固小数和分数的运算，深入理解它们在实际生活中的应用。我们将带领学生掌握多位数的加、减、乘、除运算，培养运算的准确性和速度。同时，探索因数与倍数、最大公因数和最小公倍数等概念，为理解更复杂的数学问题打下基础。分数和小数的互化、混合运算以及解决实际问题中的应用，都将通过循序渐进的练习得到强化。 几何图形的探索与测量： 从平面图形到立体图形，我们将引领学生观察、认识和理解各种几何形状。熟悉长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形等平面图形的特征，并学习计算它们的周长和面积。在此基础上，我们将引入立体图形的概念，如长方体、正方体，并探索它们的体积计算方法。通过动手实践和图形分析，学生将建立起空间想象力和几何直觉。 数据分析与概率的初步认识： 在信息爆炸的时代，理解和分析数据至关重要。《五年级数学》将介绍如何收集、整理和呈现数据，如条形图、折线图和象形图。学生将学习解读这些图表，从中发现规律和趋势，并初步了解平均数的概念。这些能力将帮助他们更好地理解周围世界的信息。 代数思维的萌芽： 虽然五年级尚未深入学习代数，但我们将埋下代数思维的种子。通过引入含有未知数的简单方程或等式，引导学生利用等式的性质进行求解，培养他们用符号表示数量关系和解决问题的能力。例如，利用“□ + 3 = 7”这样的简单形式，让学生理解未知数的概念。 解决问题的策略与应用： 数学最终是为了解决实际问题。《五年级数学》强调将所学知识应用于生活中的各种情境。我们将通过一系列贴近生活的应用题，引导学生分析问题、选择合适的数学方法、列式计算并得出结论。这不仅锻炼了学生的逻辑思维能力，也让他们体会到数学的实用价值。 本书的独特之处： 循序渐进的学习路径： 本书的设计充分考虑了五年级学生的认知发展规律，每个知识点都由浅入深，层层递进，确保学生能够稳步掌握。 丰富的练习资源： 每一章节都配有不同难度和类型的练习题，包括基础巩固、能力提升和思维拓展，满足不同层次学生的需求。 与生活紧密联系： 大量贴近生活的实例和应用题，让学生在解决问题的过程中，感受到数学与现实世界的联系，激发学习兴趣。 鼓励主动探究： 本书并非简单地灌输知识，而是鼓励学生通过观察、思考、实践去主动探究，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。 清晰的图示与插画： 为了更好地解释抽象概念，本书运用了大量的图示、插画和表格，使学习过程更加直观生动。 《五年级数学》不仅仅是知识的传递，更是对孩子们逻辑思维、分析能力和解决问题能力的全方位培养。我们相信，通过这本书的学习，五年级的学生不仅能在数学学科上取得优异的成绩，更能养成受益终身的学习习惯和科学的思维方式。让我们一起开启这段精彩的数学探索之旅吧！

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这本书的封面设计得很有活力，色彩搭配让人眼前一亮，一看就知道是为学龄儿童准备的，那种积极向上的感觉一下子就抓住了我。我记得我第一次翻开它的时候，首先映入眼帘的是那些插图，它们简直是太棒了！不是那种枯燥乏味的几何图形，而是充满了想象力的场景，把原本可能让人觉得有些抽象的数学概念，通过生动的画面变得亲切起来。比如讲到分数的时候，不是直接扔给你一堆数字，而是画出了一个切得刚刚好的披萨，每个小朋友都能理解那种“分一块”的直观感受。而且，这本书的排版布局非常清晰，字体大小适中，段落之间的留白处理得恰到好处，即便是长时间阅读也不会让人感到视觉疲劳。整体来看，它成功地营造了一种“数学不难学”的氛围，这对于正在建立数学自信心的孩子来说，无疑是一个巨大的加分项。作者在内容组织上似乎也花了不少心思，从基础的加减乘除，到稍微复杂一点的几何形状和测量，过渡得非常自然，就像是带着孩子在游乐园里一步步探索新区域，每完成一个小挑战都会有小小的成就感。我尤其欣赏它在细节上的处理，比如一些小小的“数学小贴士”被巧妙地穿插在文字中间，它们不是硬性的知识点灌输，更像是老朋友之间的悄悄话，让人在轻松的阅读中不知不觉就记住了重点。这本书给我的第一印象是：它不仅仅是一本教材，更像是一本充满趣味的数学启蒙读物。

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我发现这本书在处理一些相对难啃的知识点时，展现出了高超的叙事技巧。我特意去看了关于时间与速率的那一章，通常这部分内容在很多同龄的读物中都会显得非常机械和枯燥，无非就是计算“火车A比火车B晚到多少时间”。然而，这本书里似乎引入了一些日常生活中的小故事，让计算变得有意义。我记得其中有一个场景是关于两只小动物赛跑的故事，它们不是匀速前进的，有加速也有休息，这一下子就让“平均速率”这个概念变得立体起来，而不是一个冷冰冰的公式。读者需要根据故事的脉络去推断、去计算，这种“解密”的过程远比直接套用公式来得有趣得多。更重要的是，它似乎非常注重培养批判性思维，而不是死记硬背。在练习题的设计上，我感觉它们更侧重于情境应用，很少出现那种脱离实际背景的纯数字运算。这种设计理念让我觉得，这本书的编写者是真正站在孩子的角度思考，如何让他们理解数学在真实世界中的用途，而不是仅仅为了应付考试。每一次翻阅，都像是在进行一场小小的思维冒险，总能发现一些新的角度去理解那些曾经让你感到困惑的概念。这种潜移默化的影响，对于构建扎实的数学逻辑基础至关重要。

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从内容覆盖面的广度来看，这本书的内容组织简直是一次精妙的平衡术的展示。它并没有因为要迎合特定考试大纲而牺牲掉趣味性，反之，它巧妙地将不同类型的数学主题编织在一起，使得学习过程如同一次螺旋上升的旅程。我注意到它对“数据与概率”这一块的介绍，处理得尤为细腻。它没有直接给出复杂的图表，而是从孩子收集零食数量的简单记录开始，逐步引导他们理解柱状图和条形图的差异，以及如何从中得出初步的结论。这种由浅入深、层层递进的教学法，极大地降低了初学者对统计学望而却步的心理障碍。更让我印象深刻的是，书中似乎融入了一些跨学科的思考元素。例如，在讲解面积和周长时，它会穿插一些关于建筑或艺术设计的简单案例，让孩子明白这些数学工具是多么实用。这使得学习不再是孤立的数字游戏，而是与我们周围的世界紧密相连的学问。这种广而不散、深入浅出的处理方式，让人感觉作者对五年级学生的认知发展阶段有着非常深刻的洞察力和把握。

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这本书的语言风格简直是教科书级别的“亲和力典范”。它避免了大量使用晦涩难懂的学术术语，即便是必须引入新词汇时，也总会立刻附带一个清晰、生活化的解释，有时候甚至会用一个拟人化的方式来描述那些抽象的数学概念，让它们立刻鲜活起来。例如，描述“平行线”时，它可能不会说“两条永不相交的直线”，而是描绘成“两位步伐完全一致的好朋友，永远肩并肩地走下去，但永远不会碰到对方”。这种拟人化的表达方式，极大地降低了阅读门槛，使得那些对文字阅读不那么热衷的孩子也能轻松跟上思路。此外，全书的语气始终保持着一种鼓励和肯定的基调，没有那种居高临下的说教感，读起来非常舒服。它更像是一个经验丰富、耐心十足的导师，在你卡住的时候，提供一个巧妙的引导，而不是直接给出答案。这种注重过程、尊重个体节奏的写作风格，让整个学习过程充满了积极的心理暗示，让人感觉学习数学是一件自然而然、值得享受的事情。

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这本书的装帧质量和纸张手感，说实话，超出了我对一本“学龄读物”的预期。它采用的是那种略带哑光的纸张，印刷的色彩非常饱满，即便是大面积的色块填充，也不会让人觉得刺眼，这对于保护视力来说，是一个非常贴心的设计。我注意到，很多同类的书籍为了节省成本，纸张往往偏薄，容易被孩子不小心弄坏，或者墨水渗透到背面，影响下一页的阅读体验。但这本书的纸张厚度拿在手里很实在，很有分量感，即便是经常翻阅，也丝毫没有松垮的感觉，看得出来在材料选择上是下了血本的。而且，书的装订非常牢固，我特意用力拉扯了一下书脊，它保持得非常稳定，这对于经常被孩子“粗暴对待”的书籍来说，简直是福音。另外，它的便携性也做得很好，虽然内容很丰富，但整体的尺寸控制得不错，可以轻松放进孩子的书包而不会占用太多空间。这种对物理实体的精雕细琢，传递出一种信息：这本书的内容是值得被珍视和认真对待的。好的载体，往往能提升阅读体验的整体质感，这本书显然深谙此道。

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