Dnealian Handwriting 1987 Independent Practice Book Grade 1 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:Scott Foresman-Addison Wesley

作者:Not Available (NA)

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:1997-1

價格:$ 13.53

裝幀:Pap

isbn號碼:9780673273413

叢書系列:

圖書標籤:

• Dnealian
• Handwriting
• Grade 1
• 1987
• Practice
• Workbook
• Education
• Elementary School
• Writing

這套《Dnealian Handwriting》教材，以其獨特而實用的教學方法，旨在幫助一年級學生打下堅實的書寫基礎。1987年版的獨立練習冊，是這套教學體係中至關重要的一環，它精心設計瞭一係列循序漸進的練習，旨在全麵提升孩子的書寫能力。 練習冊的開篇，會引導學生熟悉Dnealian書寫體係的核心原則。這套體係之所以備受推崇，在於它將字母的書寫過程分解成一係列清晰、易於模仿的筆畫。每個字母的起筆、運筆方嚮、轉摺和收尾都經過精確設計，以確保孩子們能夠掌握流暢、連貫的書寫動作。練習冊會首先從基礎的直綫、麯綫以及一些基本筆畫開始，通過反復的描摹和獨立書寫，讓孩子們熟練掌握這些構成字母的基本要素。 隨著練習的深入，練習冊會係統地引導學生學習所有大寫字母和小寫字母的書寫。對於每一個字母，都會提供清晰的示範，並配以詳細的筆畫順序說明。例如，在學習小寫字母“a”時，練習冊會指導孩子先畫一個圓，然後從右上角嚮左下方畫一條短綫，形成一個連接。這種分解式的教學法，極大地降低瞭學習難度，讓孩子們能夠專注於每一個細節，從而養成正確的書寫習慣。 除瞭單個字母的書寫，練習冊還會逐步引入字母的組閤練習。孩子們將有機會練習字母之間的自然連接，學習如何在字母之間保持恰當的間距，從而形成清晰、易讀的單詞。這種組閤練習是提升書寫流暢性和美觀度的關鍵，它能夠幫助孩子們從單個筆畫的模仿，過渡到整體單詞的書寫。 練習冊的編排非常注重循序漸進的原則。它會從最簡單的字母組閤開始，例如“cat”或“dog”，然後逐漸增加單詞的長度和復雜性。此外，練習冊還會包含一些常見的 sight words（視覺詞匯）的書寫練習，讓孩子們在練習書寫的同時，也能加深對這些高頻詞匯的記憶。 為瞭確保練習的有效性，練習冊會提供不同類型的練習活動。除瞭基礎的描摹和獨立書寫，還可能包含一些填空題，讓孩子們根據提示填入缺失的字母或單詞。此外，一些練習可能還會要求孩子們根據圖片寫齣相應的單詞，或者根據簡單的句子進行抄寫，這樣既鍛煉瞭書寫能力，也培養瞭語感和錶達能力。 在一年級的學習階段，孩子們的手部精細動作和控製力仍在發展中，因此練習冊在設計上會考慮這一點。例如，字母的書寫空間會足夠大，方便孩子們握筆和進行書寫。筆畫的指示也會非常清晰，以幫助他們理解書寫的軌跡。 更重要的是，這本獨立練習冊旨在培養孩子們的自信心和成就感。通過完成每一頁的練習，孩子們能夠看到自己的進步，從而激發他們對書寫的興趣。每完成一個單元或一係列練習後，可能會有鼓勵性的提示或小小的奬勵機製，讓學習過程更加愉快。 此外，Dnealian Handwriting 體係的一個重要特點是它強調字母的書寫與字母的讀音之間的聯係。雖然這本練習冊主要側重於書寫技能的訓練，但其背後所蘊含的教學理念，是希望孩子們在書寫中能夠更直觀地感知字母的形狀和發音，從而形成更全麵的語言認知。 總而言之，1987年版的《Dnealian Handwriting 1987 Independent Practice Book Grade 1》是一本內容豐富、教學體係科學的練習冊。它通過係統的字母書寫、字母組閤、單詞練習以及多樣化的練習形式，全麵培養一年級學生的書寫能力、手部協調性以及對書寫的興趣，為他們未來的學習打下堅實的基礎。這本練習冊的價值在於其紮實的教學設計，能夠引導孩子們一步一個腳印地掌握書寫技巧，最終實現流暢、清晰、美觀的書寫。

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讓我印象深刻的是，這本書在難度遞進上的把握簡直是教科書級彆的精準。它不是一次性把所有難度都拋給孩子，而是采用瞭一種非常科學的“階梯式”引入。從最簡單的基本筆畫，到單個字母的完整書寫，再過渡到簡單的雙字母組閤，最後纔是進入簡單的單詞和句子練習。在引入新概念時，它總會通過前一頁學過的技能作為基礎。比如，在學習“b”和“d”這種結構相似但方嚮相反的字母時，它會先通過特定的筆畫練習來區分左右方嚮的辨識度，然後再進行字母的整閤書寫。這種細緻入微的步驟拆解，極大地降低瞭學習的認知負荷。我常常在想，如果一個一年級孩子的書寫進步是綫性的、可預期的，那麼他們對學習的興趣就會保持得更久。這本書的設計者顯然深諳此道，它讓進步的每一步都清晰可見，讓孩子和傢長都能明確知道“我們下一步要掌握什麼”，避免瞭盲目練習帶來的挫敗感。

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不同於市麵上一些隻關注英文字母書寫的材料，這本《Dnealian Handwriting》在字體的選擇上，似乎更加側重於培養清晰可辨識的“手寫體”而非僵硬的印刷體。我發現它所倡導的字體風格，在保證美觀度的同時，非常注重連貫性和書寫的流暢性。對於一年級的學生來說，能夠快速、不費力地書寫是建立自信的關鍵。如果一個字體需要過多的提筆和轉摺，孩子在快速書寫時就會感到吃力。這本書提供的範例和練習路徑，都體現瞭對“書寫效率”的考量。例如，某些字母的連接方式，明顯是為瞭減少手的移動次數而優化的。這種對實用性書寫的重視，讓我覺得這套教材不僅僅是教孩子寫字，更是在培養他們未來在日常交流中快速記錄信息的能力。閱讀那些標準示範字時，我能感受到一種溫和的鼓勵，它似乎在說：“看，你的字也可以這麼連貫、這麼漂亮，試試看！”這種潛移默化的影響，比生硬的規則灌輸要高明得多。

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這本書的裝幀和紙張質量真是讓人眼前一亮。我一直覺得，一本好的練習冊，它的觸感和視覺體驗和內容本身同樣重要。這本《Dnealian Handwriting 1987 Independent Practice Book Grade 1》的紙張厚實度恰到好處，不像有些練習冊，一用鋼筆或者油性筆寫就容易洇墨，這對於一年級的小朋友來說，用鉛筆練習時，墨跡也能保持得非常清晰。封麵設計簡潔而不失童趣，雖然是1987年的版本，但絲毫沒有過時的感覺，反而有一種沉澱下來的經典美。我特彆喜歡它內頁的排版，留白處理得非常到位，使得每一行字和每一個練習區域都有足夠的空間感，不會讓孩子在書寫時感到擁擠和壓迫。你知道，一年級的孩子手部精細動作還在發展中，空間感不足，如果練習冊設計得太密，他們很容易就寫齣界或者因為緊張而握筆姿勢變形。這本書在這方麵做得非常人性化。而且，裝訂也相當牢固，即便是孩子反復翻閱、甚至不小心弄濕一點點，它也保持得很好，沒有齣現散頁的情況。這對手經常和低年級教材打交道的傢長來說，絕對是一個加分項，畢竟我們都希望手裏的學習資料能用得久一點，經得起日常使用的“考驗”。

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我得說，這本書的整體設計理念簡直是太符閤早期書寫教育的規律瞭。它沒有一上來就強求完美的字體，而是非常注重基礎運筆的培養。我觀察瞭前幾頁的內容，它們是通過一係列有趣的小圖形和路徑引導來熱身的，比如畫直綫、麯綫、波浪綫，這些都不是孤立的字母練習，而是將基礎的筆畫訓練融入到瞭富有想象力的場景中，比如“小火車沿著鐵軌行駛”或者“小蟲子爬過草地”。這種設計極大地激發瞭孩子的參與熱情，他們不是在機械地重復抄寫，而是在完成一個“任務”或“探險”。更重要的是，它對筆畫的起筆和收筆有著非常細緻的指導，盡管沒有過多文字說明，但通過清晰的箭頭指示和虛綫引導，孩子能直觀地理解如何“停頓”和“轉摺”。這種“做中學”的教學法，遠比單純的口頭強調“慢一點”、“用力均勻”要有效得多。它真正做到瞭讓孩子在動手的過程中，自然而然地形成正確的書寫習慣，這對於打下堅實的書寫基礎至關重要，避免瞭後期糾正難以剋服的壞習慣。

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這本書在“獨立練習”這一環節的設置上，錶現齣一種對孩子自主學習能力的信任和培養。雖然是給一年級學生使用的，但書中的說明和提示非常精煉，主要依靠視覺引導，而不是冗長的文字說明。這鼓勵瞭孩子們去觀察範例，自己去模仿和解決問題，這對於培養他們的獨立思考和解決實際操作問題的能力非常有益。在練習的最後部分，我注意到它似乎會安排一些需要應用之前所學知識的開放性小任務，比如用學過的字母組成一個簡單的詞，或者在給定的區域內，按照自己的理解去“描繪”一個他們喜歡的小物體。這種設計，巧妙地將“技能訓練”和“創造性錶達”結閤瞭起來。它沒有把孩子束縛在固定的格子和模闆裏，而是提供瞭一個堅實的基石，讓他們可以在此基礎上，安全、自信地邁齣個性化書寫實踐的第一步。總而言之，這是一本兼具科學性、趣味性和實用性的早期書寫指導用書。

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