No Me Dejes Solo!/Don't Leave Me Alone!

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出版者:Chelsea Green Pub Co
作者:Pauli, Gunter
出品人:
页数:33
译者:
出版时间:
价格:$ 11.24
装帧:Pap
isbn号码:9789588233796
丛书系列:
图书标签:
  • 孤独
  • 失落
  • 情感
  • 家庭
  • 成长
  • 青少年
  • 心理
  • 友谊
  • 自我发现
  • 希望
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具体描述

"Don't Leave Me Alone " is a beautifully illustrated, bi-lingual Spanish/English children's book that uses Gunter Pauli's ZERI* Education model to teach children science. The book includes a teachers and parents guide and hands on activities that help children apply what they have learned. Gunter Pauli's ZERI* Education model proposes that children, adolescents and young adults learn science in a way that gives them a more profound academic understanding at the same time that it helps develop their emotional intelligence, eco-literacy, and artistic/creative capacities. If children are to learn how to think, design, create, and dream in systems, then they must be exposed to systems thinking at an early age. Critical concepts become part of the child's long-term memory and the student gains an intuitive grasp of the big picture. Then the learning of the specific tools, concepts, and principles involved become far more appealing. When students start with a story that integrates ethics, economics, biology, and mathematics, they will be drawn to studying those disciplines later on. Pauli's work in sustainable manufacturing and agricultural became the catalyst for a major educational reform in Colombia. The strife and violence that exists in this country spawned an urgent desire on the part of college students to rebuild their society. The professors and engineering students at University EAFIT in Medellin, Colombia, eagerly embraced an integrated educational approach, including a compulsory course in biology for engineering majors. As the concept spread to other universities, the need to mold the earlier educational tracks in this new direction became apparent; first in a HighSchool in Manizales where ZERIs coffee and bamboo projects have taken off, and then in elementary schools which asked for a version of this program adapted to their level, comparable to the Garden School projects of the Center for Ecoliteracy.

《孤影独舞》 在一个被遗忘的边陲小镇,时间仿佛凝固在了上个世纪的某个午后。这里,生活如同一潭死水,平静得令人窒息,却又暗流涌动,酝酿着不为人知的秘密。故事围绕着艾丽娅展开,一位年轻的女子,她的人生轨迹被一种难以言喻的孤独感所笼罩。艾丽娅并不孤单,她拥有一个家,一份勉强维持生计的工作,甚至还有几个疏远的熟人。然而,她内心深处却有一种与世界隔绝的空虚,仿佛她只是一个漂浮在人群中的幽灵,触不可及。 这个小镇,隐藏着许多不愿被提及的过去。老旧的建筑诉说着沧桑的故事,蜿蜒的小巷见证了岁月的变迁。镇上的居民,大多也像艾丽娅一样,背负着各自的沉默,用习惯性的疏离筑起一道道心墙。他们习惯了日复一日的重复,习惯了对未知的好奇心被麻木所取代。 艾丽娅的生活,就像镇上的许多事物一样,显得单调而缺乏色彩。她每天的工作,是在一家古旧的书店里整理泛黄的书籍。书店的老板,是一位沉默寡言的老人,他的脸上刻满了岁月的痕迹,眼神中总是带着一种难以察觉的忧伤。艾丽娅常常在他身上看到自己某种未来的缩影,那种被时间遗忘的孤寂。 直到有一天,一本神秘的日记本出现在了她的手中。这本日记,并非属于她,而是意外地被夹在一本旧书里。日记的内容,记录了一个与艾丽娅生活截然不同的世界。日记的主人,是一位充满活力、热爱生活、敢于追逐梦想的年轻人。字里行间流露出的热情、勇气和对未来的憧憬,像一束强光,瞬间照亮了艾丽娅灰暗的世界。 随着日记的深入,艾丽娅逐渐被日记主人的人生经历所吸引。她开始模仿日记主人的生活方式,尝试走出自己的舒适区。她开始观察小镇上那些被忽略的美丽,比如清晨薄雾中静默的河流,午后阳光下斑驳的墙壁,以及夜晚星空下闪烁的微光。她开始尝试与人交流,尽管起初显得笨拙而尴尬,但她坚持着。 她尝试着与书店老板多聊几句,却发现老人沉默背后,隐藏着一段年轻时的炽热爱情。她开始留意镇上那个总是低头走路的卖花姑娘,并发现她画的油画比她卖的花朵更动人。她甚至鼓起勇气,与那个在她眼中一直遥不可及的邻居搭话,却意外地发现对方对音乐有着深厚的造诣。 这些微小的改变,如同投入湖面的石子,激起了层层涟漪。艾丽娅发现,原来孤独并非是与生俱来的命运,而是一种可以选择的状态。她开始理解,那些看似冷漠疏离的人们,或许也和她一样,在用自己的方式对抗内心的孤寂。 日记的最后,留下了一个未完待续的谜团。日记的主人,在生命的某个节点,选择了离开,去追寻一个更加广阔的世界。而这个离开,并非是逃避,而是一种壮丽的启程。艾丽娅读到这里,心中涌起一股莫名的冲动。她看着窗外,小镇依旧平静,但她的内心,却已掀起惊涛骇浪。 她意识到,一直以来,她是被动的被孤独所包围,而现在,她有了主动选择的权利。她可以继续沉溺于过去的阴影,也可以像日记的主人一样,勇敢地走向未知,去寻找属于自己的色彩。 故事的结局,并非是艾丽娅找到了一个能够陪伴她的人,也不是她彻底摆脱了孤独。而是她明白了,即使一个人,也可以拥有丰富的内心世界,也可以活出生命的精彩。她的孤独,不再是一种限制,而是一种力量,一种让她更加珍视生活、更加勇敢去爱、去闯的精神源泉。她开始相信,生命的每一次相遇,无论是短暂还是长久,都会在心灵深处留下独特的印记,而她,也准备好去迎接那些未知的相遇,并且,无所畏惧地,独自一人,继续前行。

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