High School Hazing

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出版者:Scholastic Library Pub
作者:Nuwer, Hank
出品人:
页数:144
译者:
出版时间:2000-3
价格:$ 27.12
装帧:SAL
isbn号码:9780531116821
丛书系列:
图书标签:
  • 校园欺凌
  • 霸凌
  • 青少年
  • 高中
  • 校园生活
  • 社会问题
  • 心理健康
  • 暴力
  • 友谊
  • 成长
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具体描述

Journalist Hank Nuwer takes a comprehensive look at all types of initiations in eight chapters that focus not only on the history and definition of hazing but also on the psychological reasoning behind hazing, alcohol and hazing, gang hazing, and techniques to eradicate hazing. Teens and adults in search of further information will also find a listing of anti-hazing organizations.

好的,以下是一本关于一所历史悠久、充满秘密的寄宿学校的图书简介,与“High School Hazing”无关: 《橡木与迷雾:维多利亚学院的百年回响》 导言:时间深处的低语 维多利亚学院,坐落在新英格兰北部崎岖海岸线上,是一座被时间遗忘的堡垒。它并非仅仅是一所教育机构,它是一座活着的博物馆,一座由灰石、常春藤和代代相传的誓言构筑而成的迷宫。自1888年创校以来,这所精英寄宿学校就以其对古典文学、严苛的体育训练以及对“完美品格”的近乎偏执的追求而闻名遐迩。然而,在这层光鲜亮丽的表象之下,潜藏着一个世代守护的秘密,一个关于失踪、荣誉以及被埋葬的真相的故事。 第一部:新生的迷失 故事始于1995年秋季,一个被浓雾笼罩的夜晚。艾莉森·里德,一个来自波士顿中产阶级家庭的女孩,带着对学术卓越的渴望和对新生活的憧憬,踏入了维多利亚学院的大门。她渴望证明自己有能力在这样一个充满贵族气息的环境中生存下来,并获得那块象征着最高荣誉的“校长奖章”。 然而,她很快发现,维多利亚的入学指南并不能解释一切。新生们被卷入了一种无形的、令人窒息的等级制度中。高年级的学生——被称为“导师团”——拥有不成文的权力,他们以“传统维护者”的名义,对新生进行着一套复杂而隐晦的考验。这些考验无关乎学术,而关乎服从、沉默和对学院历史的盲目崇拜。 艾莉森的室友,一个沉默寡言的女孩莉迪亚,似乎对这一切都习以为常,她的眼神中总带着一种成年人都不应有的疲惫。莉迪亚反复警告艾莉森:“有些门,一旦推开,就再也关不上了。有些名字,一旦被记住,就永远无法被遗忘。” 第二部:档案室的尘封 在一次偶然的机会中,艾莉森被分配到学院图书馆一个尘封已久的“特别馆藏室”进行志愿者工作。她本以为会接触到第一版的莎士比亚或洛克哲学,但她发现的却是数百卷未编目的、关于学院历史的私人日记、被涂改的教工会议记录,以及一份份关于“未归案学生”的简短备忘录。 其中一份1957年的校报剪报引起了她的注意:一名叫塞拉菲娜·马尔科姆的才华横溢的女学生,在毕业典礼前夕神秘失踪。官方记录称她因“家庭紧急事务”退学,但学院档案中却保留着一张被撕毁的塞拉菲娜的照片,照片背面用墨水写着一个词:“不容玷污”。 艾莉森开始秘密地追踪塞拉菲娜的线索。她发现,塞拉菲娜的失踪与学院里一个精英秘密社团——“阿卡迪亚兄弟会”——有着千丝万缕的联系。这个社团由校董会成员、现任校长以及几位在政商界呼风唤雨的校友组成,他们坚信维多利亚学院的“纯洁性”高于一切个人道德。 第三部:钟楼上的秘密 随着艾莉森的调查深入,她发现学院的“传统”并非无害的恶作剧,而是某种精心策划的仪式,旨在筛选出那些“足够坚韧”以继承学院未来的人。这些仪式在维多利亚标志性的老钟楼内举行,钟楼里挂着一口据说在某些特定日子才会敲响的古老铜钟。 艾莉森在图书馆一位年迈的、几近失聪的图书管理员的帮助下,解读出了一段隐藏在学院校歌中的摩尔斯电码。电码指向了钟楼顶层一个被遗忘的储藏室。 在学期末的“静夜庆典”当晚,当浓雾将整个校园包裹成一个与世隔绝的孤岛时,艾莉森决定潜入钟楼。她发现,塞拉菲娜并非单纯的失踪,而是发现了兄弟会为了维护学院“精英地位”而进行的一场长达数十年的学术舞弊和财务丑闻。塞拉菲娜的“消失”是为了保护学院的声誉,而她的“测试”还在继续,只是换了一种形式。 第四部:荣誉的代价 在钟楼顶层,艾莉森不仅找到了塞拉菲娜的遗物——一个刻有校徽的银质袖扣——还发现了一个关于现任校长本人,以及他如何利用职权掩盖多起学生意外事件的证据链。她意识到,她面对的不是一群愚昧的少年,而是一个由权力和特权构筑起来的庞大防御体系。 当艾莉森准备带着这些证据逃离校园时,她被“导师团”拦住了。然而,让她意想不到的是,莉迪亚,那个沉默的室友,站在了她这一边。莉迪亚的家族是维多利亚学院的早期捐赠者,她从小就被教导要“看守秘密”,但塞拉菲娜的悲剧和艾莉森的勇气最终唤醒了她对正义的渴望。 在黎明破晓、晨光穿透浓雾的瞬间,艾莉森必须做出最终抉择:是像前辈们一样,将真相深埋于橡木之下,换取她梦寐以求的“荣誉”;还是冒着被逐出、被抹去一切的风险,揭露维多利亚学院百年来建立在谎言之上的荣耀。 主题与展望: 《橡木与迷雾》深入探讨了精英教育的阴暗面、集体沉默的腐蚀性力量,以及在维护传统与追求真相之间,个体所必须承担的沉重道德负担。这不是一个关于校园欺凌的故事,这是一个关于权力如何代代相传、如何将无辜者塑造成共犯,以及一个年轻女性如何在一个由老派绅士主导的世界中,为历史的受害者争取发声权的故事。维多利亚学院的钟声还会敲响,但这一次,它将不再是秘密的守夜人,而是真相的回响。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本小说,说实话,初读时感觉像是被塞进了一个高速运转的漩涡,节奏快得让人有点喘不过气。作者在构建人物关系上花了不少心思,特别是几位核心角色的内心挣扎,描摹得细致入微。我特别喜欢主角在面对困境时,那种看似妥协实则暗藏反击的韧劲。故事的背景设定在一个充满陈规陋习的寄宿学校里,那种压抑和窒息感几乎要穿透纸面。不过,我得说,叙事线索略显庞杂,有时候我需要停下来,回溯一下前几章的情节,才能完全跟上作者跳跃的思维。特别是关于几个次要人物的背景故事,虽然丰富了世界观,但处理得略显仓促,留下了不少可以深挖的空白。书中对青春期那种既渴望归属感又恐惧被同化的矛盾心理,把握得非常精准,那种小心翼翼地试探和突如其来的爆发,让人感同身受。文学手法上,作者运用了不少意象化的语言,比如反复出现的“破碎的镜子”和“无声的钟声”,营造了一种梦魇般的氛围。总的来说,它是一部需要读者全神贯注才能品出其中滋味的成长小说,绝非轻松的读物,但其深度和广度值得反复推敲。

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这部作品的语言风格简直是一股清流,或者说,是一股猛烈的暗流。它完全摒弃了传统小说中那种温文尔雅的笔调,取而代之的是大量口语化、甚至有些粗粝的对话,极大地增强了真实感和现场感。我感觉自己不是在“读”故事,而是“置身”于那些昏暗的走廊和密不透风的宿舍里,能听到汗水和低语声。作者在细节描写上达到了近乎偏执的程度,比如对某种特定气味、特定光线的捕捉,这些看似微不足道的元素,却成为构建整个故事氛围的基石。我特别喜欢其中关于“符号和仪式”的探讨,那些看似无意义的集体行为,如何被异化为控制和屈服的工具,简直是一堂生动的社会学案例分析课。美中不足的是,有些段落的描写过于冗长和重复,特别是对主角内心矛盾的反复拉扯,虽然意在烘托气氛,但对于追求效率的现代读者来说,可能会造成阅读疲劳。总体来看,这是一部充满野性和生命力的作品,需要有耐心去剥开那些粗糙的外壳,才能发现里面的锋芒。

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读完这本书,我脑子里挥之不去的,是那种挥之不去的“无力感”。 叙事视角非常贴近一个局外人的观察,冷静得近乎残酷,像一台高速运转的记录仪,忠实地记录着发生在校园里的种种不公和权力倾轧。我欣赏作者敢于直面人性阴暗面的勇气,没有给任何角色贴上绝对的“好人”或“坏人”的标签,每个人都有其复杂且难以启齿的动机。情节的推进不是线性的,更像是一张错综复杂的蜘蛛网,所有的线索最终都指向一个核心的冲突点。我在阅读过程中,不断地在猜测“谁是幕后推手”,但每一次的预判似乎都被作者巧妙地绕开了。书中对群体心理的刻画尤其精彩,那种“旁观者的沉默”所带来的共谋效应,比直接的霸凌行为更令人不寒而栗。如果说有什么遗憾,那就是结局的处理略显仓促,似乎是为了迎合某种节奏感而牺牲了一定的逻辑完整性,留下了几处明显的逻辑跳跃,需要读者自行脑补填补。但瑕不掩瑜,它成功地引发了我对制度性压迫和个体反抗边界的深刻思考。

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这是一本读完后需要“消化”很久的书,它不提供简单的答案,而是抛出大量尖锐的问题。我非常欣赏作者对叙事节奏的掌控艺术,该快则电光石火,该慢则细腻入微,就像指挥家在调动一支交响乐团,知道何时该让低音提琴发出沉闷的轰鸣,何时该让小提琴奏出刺耳的尖叫。人物的对话精炼而有力,很少有废话,每一个字都似乎承载着巨大的信息量和潜台词。我特别留意了书中关于“群体记忆”和“集体失忆”的探讨,它揭示了在封闭环境中,真相是如何被集体地扭曲和遗忘的。然而,这本书的基调非常阴郁,几乎没有喘息的空间,对于寻求轻松阅读体验的读者来说,可能会感到压抑。它要求读者投入极大的情感能量去感受那种绝望和抗争的拉扯。总而言之,这本书的价值不在于讲述了一个精彩的故事,而在于它迫使读者去直面那些在光鲜外表下被掩盖的结构性问题,是一次深刻的精神洗礼。

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坦白讲,这本书的结构设计非常大胆,它采用了多重闪回和交叉叙事的手法,使得故事的阅读体验充满了悬念和挑战。我必须承认,一开始我有点晕头转向,需要时不时地翻回去确认时间线,这在一定程度上打断了阅读的流畅性,但一旦适应了这种叙事节奏,那种层层剥开真相的快感是无与伦比的。作者对环境的描绘达到了“环境即角色”的境界,学校建筑本身仿佛成了一个活生生的、有生命的压迫者。书中穿插的那些关于历史和传统的片段,虽然与主线看似疏离,但实际上巧妙地解释了为何这些古老的规矩能够顽固地延续下来,体现了作者深厚的文化底蕴和思辨能力。如果非要挑剔,我个人觉得,某些角色的行为动机似乎还是建立在一种理想化的“文学戏剧冲突”之上,而非完全基于现实逻辑,略显刻意。但这种小小的瑕疵,在大格局的展现面前,显得微不足道了。它成功地提供了一个观察青少年权力动态的独特视角。

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